 |
Бланк ответа. Краткий интеллектуальный тест. Инструкция. С помощью этой методики можно проверить и развить эрудицию, речевые и математические способности, внимание, логику, пространственные представления. Закончите фразу, выбрав один вариант из предложен
|
|
|
|
Бланк ответа
| Предметно-действенное мышление | ||||||||
| Абстрактно-символическое мышление | ||||||||
| Словесно-логическое мышление | ||||||||
| Наглядно-образное мышление |
Обработка и интерпретация теста:
Подсчитайте число плюсов в каждой строке бланка. Каждая строка соответствует определенному типу мышления. Количество баллов в строке указывает на выраженность типа мышления (0- 2 –слабая, 3-5 – средняя, 6-8 – высокая).
ТИП МЫШЛЕНИЯ – это индивидуальный способ преобразования информации. Зная свой тип мышления, можно прогнозировать успешность в определенных видах профессиональной деятельности.
Предметно-действенное мышление свойственно людям действия. Они усваивают информацию через движения. Обычно такие люди обладают хорошей координацией движений. Их руками создан весь окружающий нас предметный мир. Они водят машины, стоят у станков, собирают компьютеры, строят дома. Без них невозможно реализовать самую блестящую идею. Это мышление развито у спортсменов, танцоров, артистов.
Абстрактно-символическим мышлением обладают многие ученые. Им легко усваивать информацию в виде знаков, кодов и формул, которые нельзя потрогать или представить. Благодаря особенностям такого мышления на основе гипотез сделаны многие открытия во всех областях науки.
Словесно-логическое мышление отличает людей с ярко выраженным вербальным интеллектом. Благодаря развитому словесно-логическому мышлению ученый, переводчик, преподаватель, писатель, филолог, журналист могут сформулировать мысли и донести их до людей. Это умение необходимо также руководителям и политикам.
|
|
|
Наглядно-образное мышление, хорошо развитое у художников, дизайнеров, кинооператоров, режиссеров, архитекторов, позволяет им воплощать и передавать свои идеи в зрительных образах, форме и цвете.
В чистом виде типы мышления встречаются редко. Для многих профессий необходимо сочетание разных типов мышления, например, для психолога, преподавателя, архитектора. Такое мышление называют СИНТЕТИЧЕСКИМ.
ИНТЕЛЛЕКТ – это общая способность к познанию и решению проблем, которая влияет на достижение успеха в любом виде деятельности.
Краткий интеллектуальный тест
Инструкция. С помощью этой методики можно проверить и развить эрудицию, речевые и математические способности, внимание, логику, пространственные представления. Закончите фразу, выбрав один вариант из предложенных, и решите задачи, записав ответ в бланке рядом с номером задания.
Вопросы теста:
1. Фраза в начале произведения, выражающая главную мысль автора, –это:
1) автограф; 2) эпиграф; 3) параграф; 4) афоризм.
2. " Суровый" является противоположным по значению слову:
1) резкий; 2) строгий; 3) мягкий; 4) жесткий; 5) неподатливый.
3. Одиннадцатый месяц года – это:
1) октябрь; 2) май; 3) ноябрь; 4) февраль.
4. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?
5. Если первые два утверждения верны, то последнее:
1) верно; 2) неверно; 3) неопределенно.
- Все передовые люди – образованные.
- Все передовые люди занимают крупные посты.
- Некоторые образованные люди занимают крупные посты.
6. Какой из этих рисунков наиболее отличен от других? Укажите его номер.
7. Оптимальной моделью взаимодействия между людьми является:
1) конкуренция; 2) приспособление; 3) компромисс; 4) сотрудничество.
8. Какое из этих слов относится к слову «жевать», как «обоняние» к «нос»?
1) сладкий; 2) язык; 3) запах; 4) зубы.
|
|
|
9. Сколько из приведенных ниже пар слов одинаковы?
| Sharp M. C. | Sharp M. C. |
| Fielder E. H. | Filder E. N. |
| Сonnor M. C. | Conner M. G. |
| Soderquist P. E. | Soderquist B. E. |
10. Найдите закономерность в этой числовой последовательности и продолжите ее, вписав в бланк следующее число:
73 66 59 52 45 38…
11. Если первые два утверждения верны, то последнее:
1) верно; 2) неверно; 3) неопределенно.
- Боре столько же лет, сколько Маше.
- Маша моложе Жени.
- Боря моложе Жени.
12. Какая фигура получится, если соединить эти четыре фрагмента?
13. Россия не имеет границы с:
1) Индией; 2) Пакистаном; 3) Болгарией; 4) Монголией.
14. Значения следующих двух предложений:
1) сходны; 2) противоположны; 3) ни сходны, ни противоположны.
-Трое докторов не лучше одного.
- Чем больше докторов, тем больше болезней.
15. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и
1) в июне; 2) марте; 3) мае; 4) ноябре.
16. Три лимона стоят 45 рублей. Сколько стоят 1, 5 дюжины?
17. Если первые два утверждения верны, то последнее:
1) верно; 2) неверно; 3) неопределенно.
- Саша поздоровался с Машей.
- Маша поздоровалась с Дашей.
- Саша не поздоровался с Дашей.
18. Какая фигура получится, если соединить эти два фрагмента?
19. Герой рассказа О. Генри дал поросенку такого пинка, что тот полетел, опережая собственный визг. С какой скоростью должен лететь поросенок?
1) 60 км/ч; 2) 100 м/с; 3) 345 м/с; 4) 120 км/ч
20. Какое из следующих слов отлично от других?
1) звонить; 2) болтать; 3) слушать; 4) говорить.
21. Сколько из 5 пар чисел являются полностью одинаковыми?
22. Предприниматель купил несколько ноутбуков за 35000$, а продал их за 55000$, заработав на каждом 500$. Сколько ноутбуков он продал?
23. В классе из 30 детей 15 умеют играть в настольный теннис, а девятнадцать - в футбол. 6 детей не умеют играть ни в теннис, ни в футбол. Сколько детей умеют играть и в теннис, и в футбол?
24. Найдите этот кубик среди пяти похожих. Укажите его номер.
25. Выведение лучших пород животных и сортов растений называется:
1) генетикой; 2) селекцией; 3) бионикой; 4) биохимией.
26. Слово " безукоризненный" является противоположным по своему значению слову:
1) незапятнанный; 2) непристойный; 3) неподкупный; 4) невинный.
27. Белая полоса на российском флаге расположена:
|
|
|
1) вверху; 2) в середине; 3) внизу.
28. Сколько соток составляет участок длиной 70 м и шириной 20 м?
29. Трое братьев, ожидающих маршрутное такси, которое останавливается по требованию, заспорили, как лучше поступить. Старший пошел назад, навстречу маршрутному такси. Средний пошел вперед. Младший остался на месте. Кто быстрее доберется до дома?
1) старший; 2) средний; 3) младший; 4) все одновременно.
30. Найдите этот кубик среди пяти похожих. Укажите его номер.
|
|
|
