 |
3. На мой взгляд. 4. В моем классе. 5. Мои пожелания одноклассникам. Большое спасибо!. Анкета для учащихся. Классный руководитель в моей жизни.
|
|
|
|
3. На мой взгляд...
- в классе меня уважают
- мои одноклассники относятся ко мне положительно
- меня игнорируют (относятся так, как будто меня нет)
- некоторые специально хотят меня обидеть
- одноклассники, в основном, относятся ко мне отрицательно
- затрудняюсь ответить
4. В моем классе....
- есть учащиеся, которые часто подвергается насмешкам
- некоторых из учащихся просто игнорируют, не общаются с ними
- есть дети, которые чувствуют себя одинокими
- некоторых учащихся часто унижают, оскорбляют..
- нет проблем в общении друг с другом
-затрудняюсь ответить
5. Мои пожелания одноклассникам
- быть дружелюбнее друг к другу
-стать одной школьной командой
-оставаться такими же, как есть
-каждому задуматься об исправлении своего отношения к окружающим
-затрудняюсь ответить
Большое спасибо!
Анкета для учащихся.
Классный руководитель в моей жизни.
Опишите, какова роль классного руководителя в Вашей жизни?
Когда Вам нужен совет или помощь в школе, Вы обращаетесь:
- к классному руководителю,
- учителю ( укажите Ф. И. О. )
-заместителю директора по учебной работе,
- директору,
- кому-то другому ( укажите).
3. Как относится к Вам классный руководитель?
4. Как складываются отношения между классным руководителем и твоими родителями( подчеркните)
Классный руководитель:
- знает каждого родителя,
- систематически встречается с ними,
- не поддерживает никаких отношений с родителями,
- родители сами ищут встречи с ним,
- другое
5. Продолжите мысль: « Наш класс отличается от других классов, потому что наш классный руководитель-
6. Каким бы Вы хотели видеть своего классного руководителя? Назовите главные качества.
|
|
|
7. Что, по Вашему, лучше:
- классный руководитель совмещает свои функции с обязанностями учителя-предметника,
- классный руководитель освобождён от работы учителя в своём классе. ( Почему Вы так считаете? )
8. Чтобы Вы посоветовали своему классному руководителю:
Оценка психологического климата (В. С. Орешкин, В. В. Онуфриева)
Всегда ли учащихся вашего класса волнуют успехи и неудачи друг друга в учебе?
Всегда ли учащиеся вашего класса оказывают помощь друг другу в учебе?
Все ли учащиеся вашего класса ответственно относятся к учебе?
«По каждому вопросу оцените свой класс, пользуясь пятибалльной шкалой».
Всегда волнует - 5.
Чаще волнует - 4.
Волнует в половине случаев - 3.
Чаще не волнует - 2.
Совсем не волнует - 1.
Обработка и интерпретация результатов теста
Вычисляется средний балл группы:
Х=(А+Б+В)/3П; где
А, Б, В - балльные оценки по вопросам;
П - число испытуемых
Интерпретация результатов теста
Х > = 4, 5 балла, показатель психологического климата высокий, оценка 3 балла.
3, 5 < Х < 4, 5- показатель психологического климата средний, оценка 2 балла.
В остальных случаях показатель психологического климата низкий, оценка 1 балл.
Тест «Психологический климат класса» (перевод с англ. )
1. Знаешь ли ты основные интересы и таланты большинства учащихся твоего класса, или только нескольких человек?
А) знаю более чем о 80% одноклассников
В) знаю о 50-80% одноклассников
С) знаю о 25-50% одноклассников
D) знаю о менее чем 25% одноклассников
2. Часто ли ты обсуждаешь с одноклассниками знания, которые получил во время уроков?
А) очень часто
В) часто
С) иногда
D) редко
3. Как ты считаешь, каково мнение твоих одноклассников о твоих знаниях английского языка?
А) очень хорошие
В) хорошие
С) не очень хорошие
D) слабые
4. Как ты себя чувствуешь, когда тебе приходится работать в одной группе с твоими одноклассниками?
|
|
|
А) мне очень нравится работа в группах
В) я безразличен к работе в группах
С) не могу сказать, что мне нравится работа в группах, но я пытаюсь внести свой вклад
D) мне не нравится работа в группах, и я обычно не принимаю активного участия в дискуссиях
5. Когда ты работаешь в группе, выслушивают ли одноклассники твое мнение?
А) очень часто
В) часто
С) иногда
D) редко
6. Любишь ли ты проверять и оценивать работу своих одноклассников (тесты, диктанты, контрольные работы)?
А) люблю
В) испытываю безразличие
С) не люблю, но пытаюсь объективно оценивать работы моих одноклассников
D) не люблю и не стараюсь объективно оценивать работы моих одноклассников
7. Получаешь ли ты новые знания от своих одноклассников, когда вы работаете в группе?
А) очень часто
В) часто
С) иногда
D) редко
|
|
|
