Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!
МегаЛекции

Ожидаемые результаты и критерии их оценки




Ожидаемые результаты и критерии их оценки

Деятельность студентов направлена на детей и молодежь микрорайонов, дворов, населенных пунктов и предполагает взаимодействие с учреждениями по месту жительства. В данном аспекте ожидаемые результаты реализации проекта следующие:

- содержательная и позитивная занятость детей и молодежи по месту жительства на дворовых площадках Нижегородской области в течение трех летних месяцев (предполагается, что ежедневно посещать дворовую площадку будут от 15 до 70 человек в зависимости от ее месторасположения);

- формирование в каждом дворе молодежного актива (в среднем 5 человек), который после реализации проекта сможет взять на себя функции организатора деятельности на площадке;

- создание благоприятного микроклимата во дворах;  

- проведение тематических и профилактических мероприятий, социально–значимых дел во дворах;

- развитие форм и методов работы учреждений по месту жительства, повышение уровня их взаимодействия с детьми и молодежью.

 

      Проект «Дворовая практика» направлен также на развитие социальной активности студентов. В рамках проекта им предоставляется достаточно большая степень свободы, самостоятельности, доверия и вместе с тем на них возлагается серьезная ответственность.

      Это позволяет ожидать следующих результатов:

- участие студентов Нижегородской области в летний период в социальной практике работы с детьми и молодежью по месту жительства, создание условий для приобретения знаний, навыков и практического опыта в области психологии, педагогики, социальной работы;

- возможность студентам проявить и реализовать себя в соответствии со своими потребностями и интересами, определиться в выборе будущей профессии;

- повышение деловой активности студентов-участников проекта, формирование у них активной гражданской и жизненной позиции.

      В процессе реализации проекта его организаторы имеют возможность выявить наиболее активных волонтеров для дальнейшей совместной работы (сформировать кадровый резерв).

 

 

Схема управления проектом и функции его участников

Администрации муниципальных районов и городских округов Определение учреждений-кураторов и дворовых территорий для организации работы по проекту; заключение договоров со студентами; общее руководство работой на площадках
Руководители учреждений-кураторов Непосредственное руководство работой студентов на экспериментальных площадках; предоставление инвентаря и помещений в соответствии с договором; оказание методической поддержки; подготовка отзывов о работе студентов
Образовательные учреждения (ССУЗы и ВУЗы) Реклама проекта среди студентов своего образовательного учреждения; отбор студентов для участия в проекте; координация деятельности студентов во время работы на дворовых площадках  
зультатов

Итоги реализации областного проекта

" Дворовая практика" в 2010 году

 

В рамках постановления Правительства Нижегородской области от 25. 03. 2009 № 149 " Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи Нижегородской области" и областной целевой программы " Молодежь Нижегородской области" на 2009-2011 годы, утвержденной постановлением Правительства Нижегородской области от 14. 07. 2009 № 490 на территории области с 2007 года реализуется областной проект " Дворовая практика" (далее – Проект).

Проект направлен на организацию содержательного и позитивного досуга детей и молодежи на дворовых площадках в каникулярный период силами студенческой молодежи.

Ключевыми особенностями Проекта являются:

- работа с детьми и молодежью на дворовых площадках осуществляется силами студенческой молодежи, прошедшей необходимое обучение для работы по месту жительства;

- Проект направлен на охват организованными формами досуга и занятости детей и молодежи старше 12 лет;

- реализация Проекта на территории муниципального образования осуществляется при постоянном методическом сопровождении специалистов учреждений дополнительного образования детей и под контролем структурного подразделения органа местного самоуправления, ответственного за организацию Проекта на территории муниципального образования;

- дворовые площадки по месту жительства функционируют в течение всего периода летних каникул не менее трех-четырех раз в неделю от трех и более часов в день;

- структурным подразделением органа местного самоуправления, ответственным за организацию Проекта на территории муниципального образования, проводится постоянный мониторинг эффективности работы дворовых площадок с целью выявления и популяризации востребованных молодежью форм занятости, дальнейшего развития Проекта на территории района.

За период с 2007 года по 2010 год количество муниципальных образований – участников Проекта увеличилось в 2, 5 раза.

 

Анализ реализации Проекта в Нижегородской доказывает его востребованность. Педагогам Проект дает возможность привлечь молодые кадры, воплотить новые идеи организации работы с детьми и молодежью по месту жительства.

Администрациям учреждений среднего и высшего профессионального образования педагогического профиля Проект предоставляет возможность организовать педагогическую практику студентов в интересной форме.

В муниципальных образованиях формируется кадровый резерв студентов, которые принимают активное участие в реализации Проекта (Ардатовский, Арзамасский, Балахнинский, Бутурлинский, Варнавинский, Выксунский, Дальнеконстантиновский, Краснобаковский, Кстовский, Павловский, Семеновский муниципальные районы).

Получают распространение востребованные молодежью интересные малозатратные формы работы на дворовых площадках (Балахнинский муниципальный район (заместитель начальника управления образования и молодежной политики М. В. Маслова), Вачский муниципальный район (начальник управления образования С. Н. Сачков), Выксунский муниципальный район (начальник отдела по делам молодежи В. Н. Булатов), Городецкий муниципальный район (начальник управления образования и молодежной политики В. И. Полозова), Дальнеконстантиновский муниципальный район (начальник отдела культуры, молодежной политики, физической культуры и спорта Е. И. Филимонова), городской округ                   г. Арзамас (и. о. председателя комитета по физической культуре, спорту и молодежной политики Д. В. Рьянов), городской округ г. Дзержинск (начальник управления по делам молодежи, культуры, физической культуры и спорта Н. В. Пронина), городской округ г. Саров (и. о. директора департамента по делам молодежи и спорта Л. В. Пустынникова). Складывается система проведения районных (междворовых) мероприятий (фестиваль дворовых команд " Дворовый олимп", междворовые турниры, соревнования, спартакиады).

В июле-августе 2010 года соответствии с приказом министерства образования Нижегородской области от 30. 06. 2010 № 235-а " Об изучении опыта работы по реализации областного проекта " Дворовая практика" рабочей группой были осуществлены выезды на дворовые площадка муниципальных образований.

В 2010 году в целях эффективной реализации Проекта в большинстве муниципальных образований разработаны нормативные правовые документы, обеспечивающие организацию эффективной работы по месту жительства с детьми и молодежью в рамках Проекта:

- постановления глав администраций " Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи", в которых предусмотрена реализация Проекта (Ардатовский, Дальнеконстантиновский, Лукояновский, Павловский, Перевозский, Семеновский муниципальные районы);

- распоряжение администрации " О реализации областного проекта " Дворовая практика" (Выксунский, Дальнеконстантиновский, Шарангский муниципальные районы).

      Вместе с тем, в Бутурлинском (начальник отдела образования и молодежной политики В. В. Козлов), Спасском (начальник управления образования И. Н. Зайцева), Уренском (начальник отдела образования             И. П. Смирнов) и Лысковском (начальник управления образования и молодежной политики В. И. Пермякова) муниципальных районах нормативная правовая база по реализации Проекта не была разработана.

В целом организаторами дворовых площадок на местах выступали органы, осуществляющие управление в сфере образования, молодежной политики, культуры и спорта.

Работа с детьми и молодежью на площадках осуществлялась силами 430 студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования Нижегородской области.

Залогом успешной реализации Проекта является обучение работающих на дворовых площадках студентов, а также их кураторов из числа педагогов муниципальных учреждений дополнительного образования детей.

Весной 2010 года на базе государственного образовательного учреждения дополнительного образования детей " Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области" для организаторов Проекта был проведен цикл вводных обучающих семинаров, теоретические и практические занятия со студентами и их кураторами, разработана примерная программа работы студентов с детьми и молодежью на дворовой площадке.

В 42 % муниципальных образований - участников Проекта были проведены целевые обучающие семинары для студентов (Ардатовский, Арзамасский, Балахнинский, Бутурлинский, Варнавинский, Вачский, Володарский, Воскресенский, Выксунский, Дальнеконстантиновский, Кстовский, Кулебакский, Семеновский, Тоншаевский муниципальные районы, городской округ г. Н. Новгород). Результатом целенаправленной работы со студентами и правильного выбора форм работы с молодежью на площадках стало увеличение количества посещаемости дворовых площадок детьми и молодежью на 15-20% по сравнению с муниципальными образованиями, не проводившими обучение студентов.

За период с 2007 года более чем в четыре раза увеличилось количество дворовых площадок, что свидетельствует о заинтересованности в Проекте как органов местного самоуправления, так и детей, молодежи, их родителей.

В июне 2010 года в 36 муниципальных образованиях области работало           19 % площадок, в июле – 41%, в августе – 40% от общего количества дворовых площадок. В Арзамасском, Володарском, Дальнеконстантиновском, Лукояновском, Сергачском, Сосновском муниципальных районах, городском округе г. Саров дворовые площадки работали на протяжении всего лета.

Вместе с тем в Спасском муниципальном районе (руководители Проекта – заведующая ИДК РОУ Е. И. Лакасева, директор МОУ ДОД " Дом детского дома творчества" С. П. Недошитова) действовали шесть дворовых площадок, которые работали только один день в течение летнего периода, что ставит под сомнение эффективность проведенной работы.

Всеми формами отдыха и занятости за три летних месяца были охвачены более 12 тысяч детей и молодежи в возрасте от 8 до 19 лет, что в два раза больше, чем в предыдущем году.

Анализ возрастного состава детей и молодежи на дворовых площадках показал, что более 40% от общего количества охваченных работой – дети в возрасте до 12 лет, в то время как основной целевой аудиторией Проекта является молодежь старших возрастных групп.

Это свидетельствует как об ошибках руководителей Проекта в выборе востребованных молодежью старших возрастных групп форм работы на дворовых площадках, так и недостаточном информационном сопровождении хода реализации Проекта на территории муниципального образования.

Основными направлениями работы на дворовых площадках в 2010 году стали: спортивно-туристическое, досуговое, познавательно-развлекательное, трудовое, пропаганда здорового образа жизни.

Для широкого информирования детей и подростков о работе дворовых площадок в Арзамасском, Богородском, Варнавинском, Вачском, Вознесенском, Володарском, Выксунском и других муниципальных образованиях привлекались средства массовой информации (районные газеты, местное телевидение, радио), что позволило увеличить посещаемость площадок подростками старше 12 лет на 21 % по сравнению с другими муниципальными районами – участниками Проекта.

      Финансирование Проекта осуществлялось из средств областного и местного бюджетов. Консолидированный бюджет Проекта в 2010 году составил более 2 700 000 рублей.

В целях дальнейшего развития работы с детьми и молодежью по месту жительства в 2011 году рекомендуем главам муниципальных образований:

- разработать нормативную правовую базу по реализации Проекта на территории района;

- провести анализ примененных в 2010 форм работы с детьми и молодежью по месту жительства, изучить интересы и потребности детей и молодежи с целью подбора востребованных форм работы и привлечения большего количества молодежи на дворовые площадки;

- использовать возможности учреждений образования, спорта, культуры для расширения форм работы с молодежью в рамках Проекта;

- организовать работу дворовых площадок в течение всего лета, не менее пяти дней в неделю;

- проводить постоянный мониторинг эффективности работы дворовых площадок;

- информацию о ходе реализации Проекта регулярно заслушивать на районном координационном совете по организации летнего отдыха и занятости детей и молодежи.

___________________________

 

 

Поделиться:





Воспользуйтесь поиском по сайту:



©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...