 |
Шмелев А. Г. Становление субъектной парадигмы. 27. Психосемантика черт личности. . 80. Гипотезы и методические средства. . . 120
|
|
|
|
Шмелев А. Г.
Ш72 Психодиагностика личностных черт. —СПб.: Речь, 2002. — 480 с, илл. ' ■
ISBN 5-9268-0084-6
В данной книге обобщены результаты исследований современных зарубежных и отечественных специалистов в области психодиагностики личности. Приведен ценный материал, имеющий практическое значение для психодиагностики личностных черт и интерпретации результатов личностных методих.
БЦК 88. 37
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ............................................................................................... 9
Проблемный контекст......................................................................... 9
Исторический контекст..................................................................... 11
Ключевые технологии, и идеи............................................................ 17
Участники, благодарность.................................................................. 26
Глава 1.
СТАНОВЛЕНИЕ СУБЪЕКТНОЙ ПАРАДИГМЫ........................ 27
ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИЯ «ЧЕРТ ЛИЧНОСТИ» В ТРАДИЦИОННОЙ ПСИХОМЕТРИКЕ........ 27
Личность как этико-философская и конкретно-научная
категория...........................................:................................................ 28
Корреляционный эксперимент........................................................... 30
Объектная структура данных............................................................ 32
Конфирматорная и эксплораторная факторизация........................... 34
Психофизиологическая интерпретация главных факторов.............. 36
Теории черт и типов......................................................................... 37
Отказ от аддитивности..................................................................... 39
Критика психометрики черт личности...................................................... 41
Клинический подход.......................................................................... 41
Условие эффективности клинического метода................................. 43
Компенсаторные стили деятельности............................................... 45
Социальная желательность................................................................ 46
|
|
|
Заблуждения обыденного сознания................................................... 46
Ситуационизм и интеракционизм..................................................... 4S
Ошибки в вероятностной логике..................................................... 48
Бихевиористская структура данных.................................................. 51"
Когнитивизм... .................................................................................. 52
Концепция компетентности............................................................... 54
Частичная субъектная парадигма: установки и отношения..................... 56
Ситуационная обусловленность установок....................................... 56
Проективная структура данных......................................................... 60
Иерархия установок и иерархия черт............................................... 61
Классификация отношений................................................................ 63
Интериоризация черт...................................................:..................... 63
Надситуационные акцентуации характера...................,.................... 64
лонгитюдная структура данных............................................................... 66
Субъектная структура данных: шкалирование........................... : .............. 68
«Семантический дифференциал» {СД).............................................. 68
Куб данных в СД........................................................................ г...... 69
Смысл «субъектности» куба данных................................................. 70
Субъективное пространство ЕРА. ..................................................... 71
Трансформации пространства ЕРА.................................................... 72
Феноменологичность СД-диагностики.............................................. 73
Ассоциации и шкалирование.................................................,........... 75
Глава 2.
ПСИХОСЕМАНТИКА ЧЕРТ ЛИЧНОСТИ.................................. 80
Тест личностных конструктов.................................................................. 81
Когнитивная сложность..................................................................... 83
Поведенческая валидность теста конструктов................................. 86
Клинический эффект теории конструктов........................................ 87
Недостатки теории и технологии Келли........................................... 88
|
|
|
Семантика черт личности: локальные модели......................................... 90
Обыденная и научная концепции черт.............................................. 90
Семантические пространства черт личности............................,....... 91
Происхождение главных осей ЛСП.................................................. 95
Четырехполюсная модель черты личности...................................... 96
Четырехполюсная модель и влияние среды...................................... 98
Таксономические исследования личностных черт.......................... 102
Лексическая гипотеза...................................................................... 102
Карта личности Платонова.............................................................. 103
Таксономический проект Р. Кэттэлла............................................ 104
Независимость прогностичности от вращения факторов..,............ 106
Большая Пятерка личностных факторов........................................ 107
Преемственность современных таксономических проектов.......... 107
Проверка устойчивости Большой Пятерки.................................... ПО
Большая Шестерка или Семерка?............... -.................................... 11 1
Теоретический статус факторов В5............................................... ИЗ
Обобщенное личностное семантическое пространство................. 114
Прототипичность поступков........................................................... 11 4
Лексические факторы и факторы вопросников............................. 115
Обогащенное определение личностной черты................................ 118
Глава 3.
ГИПОТЕЗЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА........................ 120
Гипотезы................................................................................................ 121
1. 1. Межкультурная универсальность глобальных черт............... 121
1. 2. Лексическая гипотеза: статус личностных вопросников........ 122
1. 3. Четырехпозиционное строение личностной черты................. 122
1. 4. Гипотеза многомерной континуальности................................. 123
1. 5. Гипотеза социально-ролевой детерминации............................. 125
Вторая группа гипотез: сцепление и дифференциация ЛСП. ......... 125
Таксономия личностных черт в русском языке..................................... 131
Начальный словник.......................................................................... 132
Выделение классообразующих терминов........................................ 134
Процедура и структура экспертных оценок................................... 137
Компьютерная система ТЕЗАЛ........................................................ 139
15 факторов...................................................................................... 140
|
|
|
Построение базисного личностного вопросника.................................... 146
Адаптация 16PF. ............................................................................... 147
Факторизация 16PF. ......................................................................... 147
Реконструкция недостающих пунктов 16PF.................................. 148
Создание компьютерной и параллельной формы 16ЛФ................ 150
Большая Пятерка на материале 16ЛФ...,........................................ 152
Разработка вопросника 16РФ.......................................................... 158
Большая Пятерка на материале 16РФ............................................ 162
Разработка программно-методических средств...................................... 166
1976—1987 — использование компьютеров для обработки
данных........ а..................................................................................... 166
1988—1996 — программы для персональных компьютеров........ 167
Комплекс ТЕСТАН + ЭКСПАН...................................................... 168
Психометрический пакет ТЕСТАН+............................................... 172
Алгоритм КФА в системе ТЕСТАН.............................................. 173
Тестирование в Интернете (Телетестинг)...................................... 174
Глава 4.
ВАЛИДНОСТЬ МОДЕЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ.................. 178
Кросс-культурная гипотеза: S-данные.................................................... 178
Таксономические исследования...................................................... 178
Контрольные списки........................................................................ 184
Пятифакторная структура в сознании учителей........................... 188
Национальные стереотипы........................................... \................... 191
Интерпретация Большой Пятерки.................................................. 195
Взаимосвязь ЕРА и В5..................................................................... 196
Взаимоналожение категориальных систем разного уровня.......... 203
Кросс-культурная гипотеза: Q-данные....................... '............................ 205
Большая Пятерка и темперамент.................................................... 210
Лексическая гипотеза: связь S-'и Q-данных......................................... 211
Конвергентная валидность В5 и КСП............................................. 211
Приписывание черт в вопросниках................................................ 213
Информативность американских и русских факторов в России. 215
Обоюдная зависимость Q- и1 S-данных..................................:......... 221
|
|
|
Факторная структура. MMPI.................................................. "........ 222
Четырехпозиционная модель................... '.............................................. 227
Национальное самовосприятие русских......................................... 227
Крайности «типичного русского»................:................................... 231
«Вытеснение» невротизма?.............................................................. 234
Двухфакторность личностных тестов............................................. 235
Конструирование теста на основе модели...................................... 237
Многомерная континуальность личностного пространства................... 237
Циркограммы и циркуляторные модели........................................ 237
Англоязычные циркуляторные модели........................................... 239
Семантический код черты в циркуляторных моделях................. 240
Алгоритм размещения терминов по фасеткам.............................. 241
Русскоязычная циркуляторная модель (данные учителей)............ 242
Русскоязычная циркуляторная модель (данные студентов).......... 255
^Новый взгляд на четверки............................................................... 258
Психофизиологическая интерпретация отношений внутри В5...... 260
Новая интерпретация «крайностей русского характера»............... 261
Кластеры личностных черт и таксономия ситуаций.............................. 263
«Ранговая модификация» кластерного анализа....... '....................... 264*
Кластеры в Атласе черт................................................................. 266
Полиморфизм в Атласе черт......................................................... 266
Как читать Атлас?........................................................................... 267
Ситуационная интерпретация отдельных кластеров....................... 269
Неприятие личного успеха в русской культуре............................ 271
Кластерный анализ вопросников........................................................... 273
Кластерный анализ пунктов 16РФ................................................. 273
Соотнесение типов Гиппократа и факторов В5............................ 275
Нестабильность темперамента и ситуационная самооценка.......... 276
Кластерный анализ пунктов ММИЛ и таксономия жалоб........... 278
|
|
|
