 |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
|
|
|
|
Программа дисциплины
«Математика»
для направления 38.03.02 «Менеджмент»
подготовки бакалавра
Автор программы: д.ф.м.н., профессор Самовол В.С., svs46@mail.ru
| Рекомендована секцией УМС ______________________________ Председатель ______________________________ «_____» __________________ 201 г. | Одобрена на заседании кафедры высшей математики Зав. кафедрой к.ф.-м.н., проф. Макаров А.А. «_____» _____________ 201 г. |
| Утверждена УС факультета прикладной политологии Ученый секретарь ______________________________ «_____» __________________ 201 г. |
Москва, 2015
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Изучение курса «Математика» не требует предварительных знаний, выходящих за рамки программы общеобразовательной средней школы.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 38.03.02 «Менеджмент» подготовки бакалавра. Программа разработана в соответствии с рабочим учебным планом университета по направлению 38.03.02 «Менеджмент» подготовки бакалавра
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Математика» являются:
-формирование у слушателей высокой математической культуры;
-овладение основными знаниями в области алгебры и математического анализа, необходимыми в практической деятельности;
-развитие логического мышления и умения оперировать абстрактными объектами, привитие навыков корректного употребления математических понятий и символов для выражения различных количественных и качественных отношений;
|
|
|
-ясное понимание математической составляющей в общей подготовке специалиста в области менеджмента.
Для реализации поставленных целей в ходе изучения курса «Математика» решается задача обеспечения широкого, общего и достаточно фундаментального математического образования студентов соответствующей специальности. Фундаментальность подготовки включает в себя достаточную общность математических понятий и конструкций, обеспечивающую широкий спектр их применимости, разумную точность формулировок математических свойств исследуемых объектов, логическую строгость изложения предмета, опирающуюся на адекватный современный математический язык.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате изучения курса «Математика» студенты должны:
-знать и уметь использовать математический аппарат для решения прикладных задач в области менеджмента;
-владеть навыками математической формализации задач, формирования необходимых статистических данных, уметь применять необходимый математический инструментарий при выборе и обосновании решений, анализе их эффективности, а также возможных последствий принимаемых решений;
-иметь представление о математическом моделировании экономических и управленческих проблем и содержательно интерпретировать получаемые количественные результаты их решений;
-владеть навыками самостоятельной работы и постоянно пополнять свой уровень знаний в свете современных тенденций развития математического инструментария для решения экономических и управленческих задач.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
| Компетенция | Код по ФГОС/ НИУ | Основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
| Способен учиться, приобретать новые знания, умения | СК-Б1 | Показателем освоения являются оценки текущего и итогового контроля | Лекции, практические занятия, домашние задания |
| Способен решать проблемы в профессиональной деятельности на основе анализа и синтеза | СК-Б4 | Показателем освоения являются оценки текущего и итогового контроля | Лекции, практические занятия, домашние задания |
| Способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач | СК-Б6 | Показателем освоения являются оценки текущего и итогового контроля | Лекции, практические занятия, домашние задания |
|
|
|
|
|
|
II. Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
II. Требования к результатам освоения
IV. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
VIII. Оценка качества освоения программ БАКАЛАВРИАТА
VIII. ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНИВАНИЮ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Автором программы для ЭВМ или базы данных признается физическое лицо, в результате творческой деятельности которого они созданы.
Алгоритм освоения фазы
Б) профессиональные компетенции (ОПК)
Благодарю тебя за возможность очиститься от того, что происходит во мне, и от того опыта, который я получил в результате твоего вопроса.
