 |
2. Индивидуальные задания. 2.1. Геометрические построения. Рекомендации к выполнению задания.
|
|
|
|
2. Индивидуальные задания
Изучение курса начертательной геометрии сопровождается выполнением студентами расчетно-графических заданий, способствующих закреплению теоретического материала курса, увязыванию теории с практическими задачами, освоению графических приемов решения задач и развитию пространственного представления.
К выполнению и оформлению заданий предъявляются следующие требования:
– каждое задание является индивидуальным и может содержать несколько задач;
– каждое задание выполняется карандашом на листе формата А3(420х297);
– обозначение чертежей выполняется по следующей схеме: СНТУ. 101300. 001, где СНТУ - сокращенное наименование вуза; 1 - номер задания; 013 - номер варианта; 001 - номер листа в задании;
– условия задач, все геометрические построения выполняют с помощью чертежных инструментов, карандашом Т(Н), сначала тонкими линиями (0, 2 мм), а затем линии видимого контура обводят карандашом М(В) сплошной линией толщиной 0, 6…0, 8 мм, линии невидимого контура - штриховой 0, 3…0, 4 мм, все остальные - тонкой линией 0, 2…0, 4 мм;
– надписи на поле чертежа и буквенные обозначения выполняются шрифтом типа Б с наклоном согласно ГОСТ 2. 304-81. Размер шрифта – 5;
– над каждой задачей проставляется ее порядковый номер;
– наглядные изображения строятся в прямоугольной изометрии или фронтальной диметрии согласно ГОСТ 2. 317- 69.
Прежде, чем приступить к выполнению очередного задания необходимо:
– изучить материал соответствующей темы по конспекту лекций или учебнику и подкрепить изученный раздел самостоятельным решением задач, представленных в работе [17];
– уяснить пространственное расположение исходных геометрических элементов в задаче;
|
|
|
– наметить последовательность пространственных операций, которые необходимо выполнить для решения задачи;
– выполнить все графические построения и нанести буквенные обозначения.
При выполнении каждого задания следует придерживаться такой последовательности:
– наметить рамку чертежа по формату;
– выполнить основную надпись согласно ГОСТ 2. 104-68;
– наметить место для каждой задачи;
– перенести на лист чертежа условия задач;
– выполнить графическое решение задач;
– проверить решение каждой задачи;
– произвести обводку чертежа, рамки и основной надписи;
– нанести буквенные обозначения на поле чертежа и текст в основной надписи.
Выполненные чертежи брошюруются в альбом с оформлением титульного листа. Образец титульного листа приведен на рисунке 1.
2. 1. Геометрические построения
Цель задания – усвоение основных правил оформления чертежей и овладения техникой геометрических построений.
Содержание работы: Исходные данные для выполнения задания выбираются по вариантам в таблицах 1…4.
На листе вычерчиваются швеллер и крюк 1 (нечетные варианты) или двутавр и крюк 2 (четные варианты), а также кривые линии (овал, эллипс, парабола или гипербола).
Рекомендации к выполнению задания.
Задание выполняется на листе формата А3 (420х297). Образец задания приведен на рисунке 2.
Рекомендуется следующий порядок выполнения задания:
1. Наметить рамку по формату чертежа и выполнить основную надпись.
2. Наметить место каждого изображения. Масштаб каждого изображения выбирается исходя из того, что примерно 75% поля чертежа должно быть занято изображениями. Например, масштаб сечения профиля выбрать с учетом того, чтобы полка профиля в масштабе была в пределах 60…125 мм, а при вычерчивании высоты профиля – использовать линии обрыва. Масштаб крюка выбрать из условия, чтобы сумма R1+b была в пределах (160…270) мм. Масштаб кривых выбирать после вычерчивания в тонких линиях двух предыдущих изображений.
|
|
|
3. Выполнить построения каждого изображения в тонких линиях. Построение овала выполняют в соответствии с пунктом 3. 1 [4]. Построение лекальных кривых линий выполняют по рекомендациям, приведенным в пунктах 3. 2, 3. 3 или 3. 4 [4] соответственно.
Построение сечения прокатного профиля выполняют по рекомендациям, приведенным в пунктах 4. 1 или 4. 2 [4].
Построение крюка выполняют по рекомендациям, приведенным в разделе 5 [4].
4. Проверить построения.
5. Выполнить обводку чертежа, рамки и граф основной надписи.
6. Нанести размеры, надписи на чертеже и заполнить основную надпись.
Рисунок 1
Таблица 1 – Перечень изображений по вариантам заданий
| № варианта | Наименование изображения | |||
| Швеллер | Крюк 1 | Овал | Эллипс | |
| Двутавр | Крюк 2 | Овал | Парабола | |
| Швеллер | Крюк 1 | Овал | Гипербола | |
| Двутавр | Крюк 2 | Овал | Эллипс | |
| Швеллер | Крюк 1 | Овал | Парабола | |
| Двутавр | Крюк 2 | Овал | Гипербола | |
| Швеллер | Крюк 1 | Овал | Эллипс | |
| Двутавр | Крюк 2 | Овал | Парабола | |
| Швеллер | Крюк 1 | Овал | Гипербола | |
| Двутавр | Крюк 2 | Овал | Эллипс | |
| Швеллер | Крюк 1 | Овал | Парабола | |
| Двутавр | Крюк 2 | Овал | Гипербола | |
| Швеллер | Крюк 1 | Овал | Эллипс | |
| Двутавр | Крюк 2 | Овал | Парабола | |
| Швеллер | Крюк 1 | Овал | Гипербола | |
| Двутавр | Крюк 2 | Овал | Эллипс | |
| Швеллер | Крюк 1 | Овал | Парабола | |
| Двутавр | Крюк 2 | Овал | Гипербола | |
| Швеллер | Крюк 1 | Овал | Эллипс | |
| Двутавр | Крюк 2 | Овал | Парабола | |
| Швеллер | Крюк 1 | Овал | Гипербола | |
| Двутавр | Крюк 2 | Овал | Эллипс | |
| Швеллер | Крюк 1 | Овал | Парабола | |
| Двутавр | Крюк 2 | Овал | Гипербола | |
| Швеллер | Крюк 1 | Овал | Эллипс | |
| Двутавр | Крюк 2 | Овал | Парабола | |
| Швеллер | Крюк 1 | Овал | Гипербола | |
| Двутавр | Крюк 2 | Овал | Эллипс | |
| Швеллер | Крюк 1 | Овал | Парабола | |
| Двутавр | Крюк 2 | Овал | Гипербола | |
|
|
|
