 |
Л и т е р а т у р а. Основная. Дополнительная . Тема 3. Развитие учений в Древней Греции и Риме. Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов.
|
|
|
|
Л и т е р а т у р а
Основная
3. Малахов В. П. История политических и правовых учений [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / Н. Д. Амаглобели [и др. ]; под ред. Н. В. Михайловой [и др. ]. - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 367 с. - ISBN 978-5-238-01893-5. Учебное пособие. ЭБС «IPRbooks»
4. Честнов И. Л. История и методология юридической науки [Электронный ресурс]: учебник / И. Л. Честнов. - Москва: Норма: ИНФРА-М, 2018. - 283 с.
Учебник. ЭБС " ZNANIUM. COM»
Дополнительная
1. Зотов В. Д. История политических учений [Электронный ресурс]: учебник /
В. Д. Зотов, Л. В. Зотова. - 3-e изд., перераб. и доп. - Москва: ИНФРА-М, 2014.
- 672 с. Учебник. ЭБС " ZNANIUM. COM»
2. История политических и правовых учений: [крат. учеб. курс] / В. Г. Графский [и др. ]; под общ. ред. В. С. Нерсесянца. - Москва: Норма-Инфра-М, 2010. - 338 с.
Тема 3. Развитие учений в Древней Греции и Риме
Вопросы для обсуждения:
1. Политические и правовые учения в Древней Греции:
1. Софисты
2. Сократ
3. Платон
4. Аристотель
5. Эпикур
2. Политические и правовые учения в Древнем Риме
1. Цицерон
2. Римские стоики
3. Римские юристы
4. Раннее христианство. Августин
Методические указания по проведению практического занятия:
Занятие проводится в форме дискуссии, в ходе которой осуществляется обмен мнениями по заявленным учебным вопросам. Каждый студент должен уметь провести анализ обсуждаемого материала, определить свою точку зрения и сделать соответствующий вывод.
На первом этапе дискуссии обсуждаются политико- правовые учения в Древней Греции. В ходе своих выступлений студенты должны выявить сущность и содержание учений софистов, Сократа, Платона, Аристотеля, Эпикура.
|
|
|
На втором этапе дискуссии исследуются политические и правовые учения в Древнем Риме. Также выявляются сущность и содержание учений Цицерона, римских стоиков, римских юристов, Августина.
Студенты должны выявить общее и особенное во всех учениях Античности и понять, какой вклад они внесли в развитие юриспруденции.
Обратите внимание на определения новых понятий:
Монархия – форма правления или государственного устройства, при котором верховная государственная власть частично или полностью принадлежит лицу, — монарху
Республика – форма государственного правления, при которой все органы государственной власти либо избираются на определённый срок, либо формируются общенациональными представительными учреждениями (например парламентом), а граждане обладают личными и политическими правами. Важнейшей чертой республики как формы правления является выборность главы государства, в большинстве случаев исключающей наследственный или иной, невыборный способ передачи власти.
Полис – (др. -греч. π ό λ ι ς — город) — особая форма социальноэкономической и политической организации общества, типичная для Древней Греции и Древней Италии
Империя – монархическое государство во главе с императором или колониальная, либо международно значимая держава, опирающаяся в своей внутренней и внешней политике на военные сословия
Право – система общеобязательных, формально-определённых, принимаемых в установленном порядке гарантированных государством правил поведения, которые регулируют общественные отношения.
Стоицизм – философская школа, возникшая в Афинах ок. 300 г. до н. э. во времена раннего эллинизма и сохранившая влияние вплоть до конца античного мира. Именование получила по названию Расписной стои, где основатель стоицизма Зенон Китийский впервые самостоятельно выступил в качестве учителя.
|
|
|
Эпикурейство – философское учение, исходящее из идей Эпикура и его последователей. Согласно ему, высшим благом считается наслаждение жизнью, которое подразумевает отсутствие физической боли и тревог, а также избавление от страха перед смертью и богами, представляющимися безразличными к происходящему в мире смертных.
Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов.
• проанализируйте тему семинара, подумайте о цели и основных проблемах, вынесенных на обсуждение;
• внимательно прочитайте материал, данный преподавателем по этой теме на лекции;
• изучите рекомендованную литературу, делая при этом конспекты прочитанного или выписки, которые понадобятся при обсуждении на семинаре;
• постарайтесь сформулировать свое мнение по каждому вопросу и аргументированно его обосновать;
• запишите возникшие во время самостоятельной работы с учебниками и научной литературой вопросы, чтобы затем на семинаре получить на них ответы.
Подготовьте ответы на вопросы:
В чем заключается сущность и содержание политико-правовых учений:
1. Софистов
2. Сократа
3. Платона
4. Аристотеля
5. Эпикура
6. Цицерона
7. Римских стоиков
8. Римских юристов
9. Августина
Л и т е р а т у р а
Основная
1. Малахов В. П. История политических и правовых учений [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / Н. Д. Амаглобели [и др. ]; под ред. Н. В. Михайловой [и др. ]. - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 367 с. - ISBN 978-5-238-01893-5.
Учебное пособие. ЭБС «IPRbooks»
2. Честнов И. Л. История и методология юридической науки [Электронный ресурс]: учебник / И. Л. Честнов. - Москва: Норма: ИНФРА-М, 2018. - 283 с. Учебник. ЭБС " ZNANIUM. COM»
|
|
|
