 |
Семинар 19. Особенности развития социального
|
|
|
|
Воспитания в России в начале ХХ века
Вопросы:
1. Предпосылки развития теории и практики социального воспитания в России конца ХIХ – начала ХХ века.
2. Научно-педагогическая деятельность П.П. Блонского в разработке социально-педагогических аспектов деятельности школы.
3. В.П. Вахтеров о сущности воспитания как «приспособления ребенка к среде и среды к потребностям ребенка».
4. Развитие педагогической идеи «свободного воспитания» в теории и практике К.Н. Вентцеля.
5. П.Ф. Каптерев о целях общественного воспитания.
6. Социально-педагогическая деятельность С.Т. Шацкого.
7. Социально-педагогическая направленность детского движения скаутизма в России.
Литература
Обязательная
1. Басов и др. История социальной педагогики. – М.: Академия, 2005; 2007. С. 124-126, 131-140.
2. История социальной педагогики / Под ред. М.А. Галагузовой. - М., 2000. С. 405-422.
3. Василькова Ю.В. и др. Социальная педагогика. – М.: Академия, 2000. С. 183-208.
Дополнительная
1. Никитин В.А. Начала социальной педагогики. М., 1998. С. 19-20.
2. История педагогики и образования / Под ред. А.И. Пискунова. М., 1998. Ч.2. С. 230-252.
Раздел YI.Теория и практика социального воспитания в России в период
С 1917 по 1990 гг.
Семинар 20. Теория и практика социального воспитания
В России после Октябрьской революции
Вопросы:
1. Развитие теории общественного воспитания подрастающего поколения с позиций классового подхода.
2. Общественно-педагогическое движение за всеобщее образование.
3. Усиление социальной функции образования.
4. Трактовка воспитания как социального явления идейно-политической направленности.
5. Взгляды Н.К. Крупской и А.В. Луначарского на цели и содержание социального воспитания в условиях социалистического государства.
|
|
|
Литература
Обязательная
1. Басов и др. История социальной педагогики. – М.: Академия, 2005; 2007. С. 162-173, 199-201.
2. История социальной педагогики / Под ред. М.А. Галагузовой. - М., 2000. С. 347 - 352.
Дополнительная
1.Василькова Ю.В. и др. Социальная педагогика. – М.: Академия, 2000. С. 209 – 217.
2. История педагогики и образования / Под ред. А.И. Пискунова. - М., 1998. Ч.2. С. 266 - 277.
Семинар 21.Развитие идеи социального воспитания
В России в 20-е – 30-е гг.
Вопросы :
1. Развитие в педагогической деятельности С.Т. Шацкого идеи о социальной среде как факторе воспитания детей.
2. Разработка методики формирования детского коллектива как средства социального воспитания нового человека в трудах А.С. Макаренко.
3. Включение подростков в творческую деятельность по созданию демократического сообщества как способ формирования социально активной личности в опыте В.Н. Сороки-Росинского.
4. Влияние педологии на социальную педагогику. Представления П.П. Блонского, Л.С. Выготского, В.П. Кащенко о развитии и социальном воспитании детей.
Литература
Обязательная
1. 1. Басов и др. История социальной педагогики. – М.: Академия, 2005; 2007. С. 173-187, 201-211.
2. Блонский П.П. Задачи и методы новой народной школы. В кн.: История социальной педагогики / Под ред. М.А. Галагузовой. М., 2000. С.440-456.
3. Василькова Ю.В. и др. Социальная педагогика. М., 2000. Лекции 12, 14.
4. Выготский Л.С. Педология школьного возраста. В кн.: История социальной педагогики / Под ред. М.А. Галагузовой. М., 2000. С.457-466.
5. Кащенко В.П. Недостатки характера у детей и подростков. В кн.: История социальной педагогики / Под ред. М.А. Галагузовой. М., 2000. С. 467-475.
6. Макаренко А.С. Цель воспитания. Что значит воспитать ребенка. Методика организации воспитательного процесса. В кн.: История социальной педагогики / Под ред. М.А. Галагузовой. М., 2000. С. 476-492.
|
|
|
8. Сорока-Росинский В.Н. Детский дом. От принудительности к добровольчеству. В кн.: История социальной педагогики / Под ред. М.А. Галагузовой. М., 2000. С. 422-439.
9. Шацкий С.Т. Школа для детей или дети для школы. В кн.: История социальной педагогики / Под ред. М.А. Галагузовой. М., 2000. С. 405-421.
Дополнительная
1. Белых В., Пантелеев А. Республика «Шкид». М., 1967.
2. Макаренко А.С. Педагогическая поэма. М., 1998.
3. Шацкий С.Т. Работа для будущего. М., 1990.
Семинар 22. Социальное воспитание детей и подростков
В России 40-х – 50х гг.
Вопросы:
1. Влияние социально-экономических проблем общества военного и послевоенного периода на воспитание и образование.
2. Постановка социальных задач в воспитательной работе с детьми в школе и внешкольных учреждениях.
3. Социально-педагогическая направленность методики коммунарского воспитания И.П. Иванова.
4. Исследование аспектов социального воспитания детей и подростков в трудах и практической деятельности В.А. Сухомлинского.
5. Углубленная разработка проблем организации и воспитания детского коллектива в работах Т.Е. Конниковой, Л.И. Новиковой.
6. «Примерной программы воспитательной работы в школе» (Н.И. Болдырев, И.С. Марьенко).
Литература
Обязательная
1. Басов и др. История социальной педагогики. – М.: Академия, 2005; 2007. С. 189-198, 205, 209-210.
2. Василькова Ю.В. и др. Социальная педагогика. М., 2000. Лекции 12 - 14.
3. История социальной педагогики / Под ред. М.А. Галагузовой. - М., 2000. С. 501-522.
Дополнительная
1. Джуринский А.Н. Воспитание в России и за рубежом. – М., 2003.
2. Иванов И.П. Воспитывать коллективистов. – М., 1982.
3. История педагогики и образования / Под ред. А.И. Пискунова. - М., 1998. Ч.2. С. 297-301.
4. Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива. – М.: Просвещение, 1980.
5. Примерная программа воспитательной работы в школе/ Под ред. Н.И. Болдырева, И.С. Марьенко. – М.: Просвещение, 1978.
Раздел YII.Возрождение социальной педагогики в России в конце ХХ века
Семинар23.Особенности развития социально-педагогической
Теории и практики в 60 – 80-е гг. ХХ в.
Вопросы:
1. Усиление социальной функции образовательных учреждений.
2. Определение школы как центра воспитательной работы в микрорайоне
3. Обострение проблемы социального сиротства детей.
|
|
|
4. Социально-педагогическая деятельность специализированных учреждений для детей с недостатками умственного и физического развития.
5.Разработка концепции детского коллектива как социально-педагогического феномена.
Литература
Обязательная
1. Басов и др. История социальной педагогики. – М.: Академия, 2005; 2007. С. 211-219.
2. Василькова Ю.В. и др. Социальная педагогика. М., 2000. Лекции 15, 18, 19.
Дополнительная
1. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. – М., 1994.
2. Лутошкин А.Н. Эмоциональные потенциалы детского коллектива. – М.: Знание, 1998.
3. Никитин М.В. Начала социальной педагогики. М., 1997.
4. Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива. – М.: Просвещение, 1980.
5. Петровский А.В. Быть личностью. М.: Знание, 2001.
|
|
|
