 |
Исходные данные к экономическому обоснованию проекта
|
|
|
|
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ
Методические указания к курсовым и дипломным проектам
Для студентов ХТФ V-VI курсов дневной и вечерней форм обучения
Специальностей 240401 (250100), 240403 (250400)
Самара 2010
Составитель А.А. Прохоренко, Т.Н. Кулакова, И.А. Агафонов
Экономическое обоснование дипломных проектов: Метод указ. к курс. и дипломным проектам для студентов ХТФ V-VI курсов дневной и вечерней форм обучения специальностей 240401 (250100), 240403 (250400) / Самар. гос. техн. ун-т. Сост. И.А. Агафонов и др.. Самара. 2010 / 834 с.
Рассматриваются вопросы по экономическому обоснованию технологических курсовых и дипломных проектов с учетом специфики отдельных специальных отраслей.
Методические указания рассчитаны на студентов ХТФ V – VI курсов дневной и заочной форм обучения специальностей 240401 (250100), 240403 (250400)
Ил.2. Табл. 35. Библиогр: 6 назв.
Печатается по решению редакционно-издательского совета СамГТУ
| Рецензенты: | |
| ã А.А Прохоренко, Т.Н Кулакова, И.А. Агафонов, 2010 | ||
| ã Самарский государственный технический университет, 2010 |
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 4
1. ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ К ЭКОНОМИЧЕСКОМУ ОБОСНОВАНИЮ ПРОЕКТА 5
2. СОДЕРЖАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ 6
3. ОЦЕНКА ЕДИНОВРЕМЕННЫХ И ТЕКУЩИХ ЗАТРАТ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОЕКТА.. 8
3.1. Расчет единовременных затрат (по основным фондам или капитальным вложениям) 8
3.2. Расчёт текущих затрат (издержек производства) 13
3.2.1. Расчёт затрат по сырью, материалам и полуфабрикатам. 14
3.2.2 расчет энергетических затрат.. 15
3.2.3. Расчет фонда заработной платы.. 17
|
|
|
3.2.4. Расчет цеховых расходов. 22
4. ОЦЕНКА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 25
4.1. Расчет основных технико-экономических показателей работы цеха (установки) 25
4.2. Расчет экономического эффекта с учетом фактора времени. 27
ПРИЛОЖЕНИЯ.. 344
Приложение А. Поверочный расчет установки каталитического риформинга ЛГ-35/11-300……………………….………………………………………………34
Приложение В. Технико-экономическое обоснование реконструкции
установки гидроочистки дизельного топлива Л-24-6…………………………..42
Приложение С. Технико-экономическое обоснование строительства
установки гидроочистки дизельного топлива с ультранизким
содержанием серы………………………………………………….........................56
Приложение D.
Приложение E. Штатное расписание цеха нефтеперерабатывающего
завода от 10.04.2006 г……………………………………………………………...71
Приложение F. Отчисления в социальный фонд….………………………….....75
Приложение G. Структура цены на бензин……………………………………….69
Приложение H. Некоторые налоги, упомянутые в методических указаниях….79
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………………….81
ВВЕДЕНИЕ
В современных условиях перед системой высшего образования страны ставится задача неуклонного повышения качества подготовки специалистов. Ценность образования специалиста напрямую зависит от того, насколько его знания необходимы предприятию. Особенно ценятся на специалисты, которые могут не только разработать технические и технологические решения, но и экономически обосновать их в соответствии с запросами рынка. Будущий руководитель производства должен уметь оценивать производственную ситуацию, находить необходимые резервы, самостоятельно принимать экономические и организационные управленческие решения, уметь анализировать их последствия, развивать способности поиска нестандартных решений на базе известного теоретического материала.
|
|
|
Курсовое и дипломное проектирование является завершающим этапом подготовки студентов, а экономическое обоснование технических и технологических решений – неотъемлемой частью каждого дипломного проекта.
Целесообразность проведения любого технологического или технического решения должна подтверждаться экономическими расчетами. Целью экономической части дипломного проекта является определение экономической эффективности капиталовложений в технический проект студента.
Тематика технико-экономических расчетов при курсовом и дипломном проектировании многообразна и зависит от характера основного задания на проектирование. Возможна следующая тематика курсовых и дипломных проектов технологического направления:
1. Проект или поверочный расчет с анализом работы самостоятельного цеха с выполнением всех фаз переработки исходного сырья до получения готового продукта и сравнения технико-экономических показателей с действующим производством.
2. Проект или поверочный расчет с анализом работы отдельной фазы или отдельной установки сложного технологического процесса. Сравнение с действующим производством осуществляется по отдельным элементам затрат - на сырье, материалы, на энергию, на зарплату, амортизации. При поверочном расчете может не проводиться сравнение с другими производствами. В этом случае для действующего производства проводится оценка себестоимости его целевой продукции, определяются технико-экономические показатели работы установки.
3. Проект или поверочный расчет с анализом работы цеха с выпуском нескольких видов продукции, образующих комплекс, который и принимают за основную единицу выпускаемой продукции. Если же все виды продукции выпускаются самостоятельно, то себестоимость изготовления каждого вида рассчитывается отдельно. При этом прямые затраты (на сырьё, материалы, энергетику, заработную плат) рассчитываются по каждому виду продукции, а остальные расходы (амортизация, цеховые, общезаводские, внепроизводственные и специальные расходы) определяются для всего цеха, и распределяются на отдельные виды продукции косвенным методом (пропорционально заработной плате производственных рабочих).
|
|
|
4. Проект, предусматривающий техническое перевооружение, реконструкцию или автоматизацию действующих производств. При этом производится расчет всех технико-экономических показателей по проведению реконструкции (стоимость материалов, нового оборудования, монтажные работы и заработная плата рабочих на проведение реконструкции), а также расчёт эффективности капитальных вложений в реконструкцию действующего производства с определением срока окупаемости затрат.
ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ К ЭКОНОМИЧЕСКОМУ ОБОСНОВАНИЮ ПРОЕКТА
Необходимые материалы для расчёта технико-экономической части курсового и дипломного проекта студенты собирают на предприятиях во время технологической и преддипломной практики, используя материалы отраслевых конструкторских бюро и другие нормативно-справочные документы.
При сборе материалов необходимо руководствоваться программами и методическими рекомендациями. Для экономического обоснования проекта необходимо изучить документальное оформление учета основных средств, ознакомиться с порядком начисления амортизации на предприятии, ознакомится с системой оплаты труда на предприятии, и собрать следующую информацию:
• базовые показатели работы объекта;
• размер капитальных вложений, необходимых для реализации проекта;
• текущие затраты на реализацию проекта.
Базовые показатели – это количественная оценка тех условий, которые фактически существовали к моменту внедрения предложения. Такими, например, могут являться материальные балансы предприятия, для которого строится новая установка, изменяющая ассортимент выпускаемой продукции (см. пример в Приложении 1).
Капитальные вложения – это затраты материальных, трудовых и финансовых ресурсов, направленные на воспроизводство и совершенствование основных фондов. Капиталовложения могут финансироваться из собственных финансовых ресурсов предприятия, а также заемных и привлеченных средств. Следует отметить, что в настоящее время весьма трудно получить доступ к реальным цифрам по капитальным вложениям на предприятии и данным об источниках их финансирования. Часто приходится оценивать величину этих вложений по аналогии с другими объектами.
|
|
|
К текущим затратам в нефтеперерабатывающей и нефтехимической промышленности относятся: сырье, основные и вспомогательные материалы полуфабрикаты, топливо и все виды энергетических затрат, заработная плата с начислениями, амортизация, затраты на ремонт оборудования, общезаводские и цеховые расходы. Эти данные приводятся в калькуляциях себестоимости установок, цехов и предприятий. Необходимо отметить, что курсовой или дипломный проект отражает умение студента проводить последовательные расчеты, основанные на знании соответствующих методик. Поэтому, хотя в калькуляции, полученной на предприятии, указываются данные по текущим затратам, студент должен подтвердить эти цифры собственным расчетом.
Информационную основу работы составляют инструктивные материалы, производственная, плановая документации и бухгалтерская отчетность предприятия.
Технологическая часть проектов должна содержать следующие экономически обоснованные вопросы:
• выбор и обоснование исходного сырья, материалов, используемых при производстве продукции;
• выбор и обоснование технологического процесса;
• расчет и оценка количества основного оборудования;
• выбор и обоснование района и точки строительства;
• определение режима работы проектируемого производства;
• оценка и расчёт норм расхода сырья, материалов, полуфабрикатов, энергии всех видов по техпроцессу на изделие или учётную единицу;
• расчёт производственной программы;
• составление и анализ сводных таблиц сравнительных показателей проектируемого техпроцесса по результатам расчётов и по данным базового предприятия;
• оценка эффективности спроектированного технологического процесса производства продукции.
Не следует, однако, следовать подобной схеме буквально – не все перечисленные данные можно добыть на предприятии.
СОДЕРЖАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
В экономической части технологических курсовых и дипломных проектов проводят следующие расчёты на калькуляционную единицу (1 т, 1000 шт., 1 комплекс и т. д.): сырья, материалов, полуфабрикатов, комплектующих деталей, оборотных средств, энергетических затрат, численности персонала мастерской, цеха и фондов их зарплаты, цеховых расходов, калькуляции себестоимости единицы продукции.
На основе полученных расчётов производят сравнения технико-экономических показателей проектируемого и действующего базового производства. Рассчитывается экономическая эффективность капиталовложений в технический проект, даются выводы по проекту.
|
|
|
Экономическая часть дипломного проекта начинается введением. В нем обосновывается необходимость технологического и технического решения с точки зрения рынка. Необходимо оценить маркетинговую среду предприятия. При условии устойчивого спроса на продукцию необходимо обосновать возможности наращивания мощности уже действующего производства. При разработке новых видов товарной продукции и расширения её ассортимента, необходимо обосновать ее необходимость на рынке. Во введении также следует уделить внимание установки, рассматриваемой в качестве объекта изучения в дипломе. Студентам-химикам следует иметь в виду, что они приносят для проверки преподавателям-экономистам отдельную часть диплома без технологической части и литературного обзора, поэтому во введении необходимо вкратце указать тему диплома, краткую характеристику исследуемого объекта и основные задачи, решаемые студентом в дипломе по отношению к этому объекту.
Например: «Для условий Поволжского региона России сочетание процессов легкого гидрокрекинга и каталитического крекинга представляется оптимальным по многим причинам. Во-первых, соотношение потребления автобензинов и дизельного топлива в этом регионе выше, чем в среднем по России и значительно выше, чем в странах Западной Европы, куда традиционно экспортируются российские нефтепродукты. Во-вторых, наличие этих процессов в схеме завода позволяет гибко реагировать на изменение спроса и предложения топлив. Внедрение модернизированной установки Л-24/8 позволит предприятию выпускать дизельное топливо, соответствующее европейским стандартам качества нефтепродуктов Евро 3. Евро 4. С пуском установки возрастет производство экологически чистого дизельного топлива без увеличения загрузки завода нефтью. Сократятся выбросы в атмосферу сернистых соединений».
Производство новых видов товарной продукции и расширение ее ассортимента может быть осуществлено на существующих мощностях, на реконструированном или новом оборудовании. В случае реконструкции установки приводится ее материальный баланс и калькуляция себестоимости продукции (со всеми расчетами, результаты которых включаются в калькуляцию) до и после реконструкции.
3. ОЦЕНКА ЕДИНОВРЕМЕННЫХ И ТЕКУЩИХ ЗАТРАТ
НА РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОЕКТА
|
|
|
