 |
Шестая неделя. Седьмая неделя
|
|
|
|
ШЕСТАЯ НЕДЕЛЯ
Лора была последней среди выступающих, и времени оставалось немного. Из моих записок видно только, что она беспокоилась, потому что Фил нервничал из-за родительского собрания, на котором она была, и хотел знать, что о нем говорили. Частично это было проявлением естественного любопытства, частично — безотчетной подозрительностью с его стороны, подумал я. Я сказал, что лучше всего будет, если Лора открыто и искренне ответит на все его вопросы, в том числе и о родительском собрании — показав таким образом пример доверия и обсудив с сыном в эмпатической манере все его подозрения; возможно, такой разговор начнется с замечания: «Тебе трудно всегда доверять людям, правда? »
СЕДЬМАЯ НЕДЕЛЯ
Магнитофонная запись.
Лора: Ну, Фил провел первые десять-пятнадцать минут, пытаясь найти что-то в коробке с игрушками; но это не заняло у него много времени, и он мог продолжать играть с «джеками».
Смех в группе.
Д-р Крафт: Это прекрасный пример того, как беспокойство о времени заставляет вас терять время.
Лора: И три или четыре раза он сказал, что на самом деле ему хотелось бы порисовать. Он даже не открыл краски. «Ну... тогда надо будет ждать когда я все это помою и все такое, уже время кончится. Кончилось тем, что он вообще ничего не делал. В конце концов, он вытащил «джеки» и мы сыграли пару раз, и я выиграла, а потом...
Смех в группе.
Лора: Ну, зазвонил телефон, и кто-то из детей снял трубку, и как раз это был важный звонок, которого ждал муж. Его не было дома, и мне просто необходимо было ответить. (Она стала оправдываться, потому что я рекомендовал не прерывать игровое занятие ни под каким видом, в том числе не отзываться на звонок в дверь и на телефон. ) А когда я вернулась, он уже сделал эти замечательные ходы в игре, и сильно продвинулся по сравнению с позицией, которая была у него в тот момент, когда я выходила.
|
|
|
Д-р Крафт: С «джеками».
Лора: Понятно, что он сплутовал.
Смех в группе.
Лора: Я ничего не сказала, и эта игра закончилась вничью; он действительно был очень расстроен, потому что был уверен, что выиграет.
Смех.
Д-р Крафт: То есть ему было очень важно выиграть?
Лора: Он был совсем... Он заметно рассердился, что не выиграл, но не повел себя демонстративно, как в прошлый раз. Он не бился головой об пол или что- нибудь в этом роде. Он просто запустил Мячом в противоположную стенку.
Д-р Крафт: А вы головой об пол бились после ничьей?
Лора: Нет, головой я не билась, но я пыталась немного показать... Я не очень-то хороша в таких вещах.
Смех.
Этот последний обмен репликами моя попытка помочь Лоре «справиться» со своими эмоциями. Она отнеслась к этому добродушно. Я пошел вперед, чуть усилив напор.
Д-р Крафт: Мы дадим вам уроки актерского мастерства. Что вы собирались сказать?
Лора: Вообще-то он все-таки сказал одну вещь на этом занятии, еще до того, как мы стали играть в «джеки». Он сказал: «Знаешь, моя самая любимая мечта, что иногда мы с тобой и с папой все вместе поедем путешествовать. Ведь мы с папой много путешествовали, а ты с нами не ездила». А я сказала: «Ну, это потому, что я оставалась дома и хлопотала по хозяйству, и за другими ухаживала», — вот и все, но он довольно часто высказывается в таком роде. Это значит...
Д-р Крафт: Что он вас любит.
Лора: Иногда он говорит: «Иногда мне хочется, чтобы все заболели, кроме... »
Д-р Крафт: Нас с тобой.
Лора: «Нас с тобой и с папой». Иными словами, мне кажется, что ему нравится быть единственным ребенком.
Лора была права. Безраздельное внимание обоих родителей — вот что требовалось Филу. Я отметил также, что, высказывая желание заболеть, он преследовал определенные цели. Это стало еще более понятным в свете дальнейшего развития событий.
|
|
|
Д-р Крафт: У него есть сестры, верно?
Лора: Да.
Д-р Крафт: Две старшие и две младшие?
Лора: Да.
Д-р Крафт: Значит, он хочет от них избавиться. Он выражает свое желание ясно и открыто, и это прекрасно. Есть какие-то соображения по поводу этого занятия?
Лора: Нет, я действительно чувствую, что то, что он говорил на последних нескольких занятиях, вполне понятно.
Другая мама: Почему он ни разу не выиграл в «джеки»? Вы сказали, что он не смог сплутовать. Разве вы не могли дать ему выиграть?
Лора: Могла. Не знаю — ни разу этого не сделала…
Д-р Крафт: Вы очень честная.
Истинная правда!
Лора: Они ведь знают, когда им подыгрываешь — а это нехорошо.
■ Тоже верно, по крайней мере, в случае с Филом.
■ Потом в группе началась дискуссия о том, можно ли поддаваться ребенку в игре. Лора сказала, что Фил редко выигрывает у нее, но всегда решительно настроен продолжать игру. Позже она рассказала о том, что она чувствует по этому поводу.
Лора: Я только одно должна сказать: я ненавижу игры. То есть, я хочу сказать: я их просто терпеть не могу! И я даже не... Мы с мужем даже в карты не играем! Мы оба не выносим игры. Я, и правда, все время стараюсь, чтобы дети играли в разные игры со своими сверстниками. То есть, я лично предпочитаю проводить время по-другому. Потому, может быть, я делаю это (все время выигрываю), чтобы отбить у них охоту играть со мной.
Это вызвало в группе бурю смеха. Даже в том легкомысленном контексте, в котором это прозвучало, мне приятно было услышать от Лоры: «Ненавижу! »
Здесь читатель может спросить, какое отношение имеет (если вообще имеет) то, что мама и сын делают на игровом занятии, к заиканию мальчика. Частично ответ состоит в том, что эти занятия позволяют вывести наружу гнев. Но существует и более важная часть ответа: на игровом занятии непременно случается то, что должно случиться. Экспериментатор, сидящий со своими диагнозами где-нибудь вдалеке, не может предсказать, как будет развиваться игровое занятие. На таком занятии хозяин — ребенок. Ребенок будет управлять им. Иначе такие занятия бесполезны. А когда ребенок управляет занятием, он направляет его в то место, которое важно для него лично.
|
|
|
Вам не нужно манипулировать ребенком, просто постарайтесь увидеть, что ребенок ведет вас к тому, что действительно имеет для него значение.
Во всяком случае, на описании разговора о «Джеках» описание седьмой встречи заканчивается.
|
|
|
