 |
Вправи та задачі. Запитання до контрольної роботи. Література. Тема 7. Індуктивні умовиводи
|
|
|
|
Вправи та задачі
Ø У наведених прикладах визначте менший, більший і середній терміни, менший і більший засновки:
а) Угода, спрямована на обмеження правоздатності, є недійсною. Ця угода обмежує правоздатність громадянина К. Отже, ця угода недійсна;
б) Петренко − свідок, тому він має бути попередженим про відповідальність за подання неправдивих свідчень, оскільки всі свідки попереджаються про відповідальність за подання неправдивих показань;
в) Дія обвинуваченого М. не є шахрайством, оскільки в його діях не було наміру, а шахрайство може чинитись тільки навмисно.
Ø 2. Визначте, чи правильні ці силогізми. Укажіть фігуру і модус силогізму:
а) Усі історики вміють працювати з джерелами
Усі історики – інтелігенти
Усі інтелігенти вміють працювати з джерелами;
б) Деякі риби дихають зябрами
Ні один дельфін не дихає зябрами
Отже, ні один дельфін не є риба;
в) Усі студенти нашої групи – юристи
Усі студенти нашої групи – члени спортивної секції
Отже, всі члени спортивної секції – юристи;
г) Усі слідчі – юристи
Усі юристи знають кримінальне право
Отже, всі слідчі знають кримінальне право;
д) Деякі ромби – квадрати
Деякі прямокутники – квадрати
Отже, деякі прямокутники – ромби.
Ø 3. Силогізм:
Усі солдати хоробрі.
Деякі французи хоробрі.
Деякі французи – солдати.
а) неправильний, по ІІ фігурі модусу ОЕЕ;
б) неправильний, по ІІ фігурі модусу АІІ;
в) неправильний, по І фігурі модусу ЕІІ.
г) неправильний, по ІІІ фігурі модусу ОЕЕ.
Обведіть правильну відповідь.
|
|
|
Ø Зробіть логічний аналіз таких ентимем (відновивши силогізм), визначте його фігуру і модус:
а) Деякі птахи – хижаки, а всі птахи мають крила.
б) Майно, нажите подружжям протягом шлюбу, вважається їх спільним майном, а автомобіль „Волга” нажитий Шитовим протягом шлюбу.
Ø 5. Чи будуть істинними висновки, здобуті за схемами:
а) Якщо не А, то В
А
Отже, В;
б) Якщо А, то не В
Не В
Отже, не А.
Запитання до контрольної роботи
@ Дайте визначення умовиводу.
@ Назвіть не менше 2-х видів умовиводу залежно від характеру логічного слідування.
@ Дайте визначення простого категоричного силогізму.
@ Назвіть не менше 3-х термінів простого категоричного силогізму і запишіть їх символічно.
@ Зобразіть графічно не менше 4-х фігур категоричного силогізму.
@ Скільки правильних модусів містять чотири фігури силогізму: 15, 17, 19, 21, 25?
@ Назвіть не менше 2-х правил першої, другої, третьої, четвертої фігури силогізму.
@ Дайте визначення умовно-категоричного силогізму.
@ Дайте визначення дилеми.
Література
Гетманова А. Д. Логика. – М., 1995. – С. 139–159.
Жеребкін В. С. Логіка. – К., 2002. – С. 93–103.
Конверський А. Є. Логіка. – К., 2004. − С. 215–265.
Тофтул М. Г. Логіка. – К., 1999. – С. 131–165.
Тема 7. Індуктивні умовиводи
Ключові поняття: індукція, повна індукція, неповна індукція, наукова індукція, причинний зв’язок.
План
1. Індукція як форма правдоподібного (ймовірного) умовиводу.
2. Повна індукція.
3. Неповна індукція та її види.
4. Індуктивні методи встановлення причинних зв’язків.
5. Аналогія та її види.
Перше питання семінару вимагає чіткого розуміння природи індукції, її відмінності від дедуктивного умовиводу. Вчення про індукцію розвинув Ф. Бекон, який вважав її основним і універсальним методом пізнання. Слід дати визначення індуктивного умовиводу та проаналізувати його структуру.
|
|
|
Розгляд другого питання потрібно почати з того, що індукція буває повною і неповною. Важливо уяснити, що пізнавальна роль умовиводу повної індукції проявляється у формуванні нового знання про клас явищ.
Слід звернути увагу на те, що вивід повної індукції витікає з ряду одиничних фактів, котрі в сумі вичерпують усі можливі випадки, предмети, види певного роду явищ. Важливо уяснити, що повна індукція дає істинний вивід і саме тому вона використовується в доведеннях.
Вивчення третього питання почніть з аналізу неповної індукції та її видів. Розгляньте популярну індукцію, індукцію через аналіз та відбір фактів, наукову індукцію, наведіть приклади.
Особливо важливе значення в науці й суспільній практиці мають висновки про причинний зв’язок. Із цього і слід виходити, аналізуючи четверте питання. Сучасна логіка описує п’ять методів установлення причинних зв’язків. Далі необхідно розглянути логічну структуру кожного із цих методів, навести приклади.
Метою вивчення п’ятого питання є фундаментальне ознайомлення студентів із сутністю та роллю аналогії в мисленні людини. Починати вивчення даного питання слід із визначення аналогії. Аналогія як і будь-яка інша логічна форма є відображенням певних зв’язків відношень предметів і явищ реальної дійсності. Можливість умовиводів за аналогією обумовлена необхідним, закономірним характером зв’язку ознак предметів. Разом із тим слід уяснити, що аналогія дає висновки лише ймовірні, правдоподібні, а не достовірні. Висновки за аналогією використовувати можна і потрібно, але вони не повинні бути єдиним джерелом нашого знання про об’єктивний світ. Умовивід за аналогією широко застосовується в судовій практиці, при розв’язанні практичних завдань у сфері менеджменту і бізнесу.
|
|
|
