 |
Требования к результатам освоения дисциплины
|
|
|
|
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ОК-6 Способность к работе в коллективе, способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
- ОК-15 Способность следования этическим и правовым нормам, регулирующим отношения в обществе, соблюдать правила социального поведения, прав человека и гражданина при разработке проектов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- теорию и практику ведения деловых переговоров, их организации и подготовки.
Уметь:
- пользоваться современными методами социальной психологии в анализе профессионального взаимодействия и делового общения;
- психологически грамотно организовывать индивидуальную деятельность, межличностное и межгрупповое взаимодействие людей.
Владеть:
- широким набором коммуникативных приёмов установления контакта с собеседником, создания атмосферы доверительного общения;
- навыками профилактики и нейтрализации межличностных и межгрупповых конфликтов.
3.Общая трудоемкость дисциплины: 2 з.е. (72 часа). Дисциплина читается в 2-м семестре.
Б3.В.ОД.8. Бизнес-планирование
Место дисциплины в учебном плане: дисциплина относится к вариативной части дисциплин профессионального цикла.
Разработчик -кафедра «Менеджмент организации и управление инновациями».
Цель и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является обучение будущего бакалавра навыкам разработки бизнес-плана на предприятиях различных сфер экономики, раскрытие экономического содержания инвестиционного проектирования и анализа.
Основными учебными задачами дисциплины являются:
|
|
|
- формирование у студентов знаний теоретических основ инвестиционного проектирования и бизнес-планирования;
- развитие умений по оперативному использованию результатов инвестиционного анализа в выработке финансовых решений в области формирования расходов и доходов предприятия, формированию направлений использования капиталов предприятия;
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ПК-7 Способность определять стоимостную оценку основных ресурсов и затрат по реализации проекта;
- ПК-16 Способность использовать информационные технологии и инструментальные средства при разработке проектов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- сущность и содержание основных этапов инвестиционного проектирования;
- инвестиционный процесс: этапы, сущность, содержание;
- особенности жизненного цикла инвестиций;
- инвестиционные стратегии;
- основные источники финансирования инвестиционных процессов;
- особенности инфраструктуры инвестиционной деятельности;
- инвестиционное законодательство Российской Федерации;
- методы оценки эффективности инвестиционной деятельности и реализации бизнес-планов (инвестиционных проектов).
Уметь:
- самостоятельно работать с законодательными и нормативными актами, специальной экономической литературой;
- применять полученную информацию для разработки вариантов инвестиционных решений;
- оценивать эффективность реализации инвестиционных решений;
- анализировать финансовые показатели бизнес-планов и инвестиционных проектов;
- подготовить презентацию инвестиционного решения.
Владеть:
- навыками разработки бизнес-плана, инвестиционного проекта;
- методами оценки эффективности инвестиционной деятельности и реализации бизнес-планов (инвестиционных проектов).
|
|
|
3.Общая трудоемкость дисциплины: 5 з.е. (180 часов). Дисциплина читается в 7-м семестре.
Б3.В.ОД.9. Управления изменениями
Место дисциплины в учебном плане: дисциплина относится к вариативной части дисциплин профессионального цикла.
Разработчик -кафедра «Менеджмент организации и управление инновациями».
Цель и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины состоит в том, чтобы во взаимосвязи с другими материалами образовательной программы сформировать у студентов знания, умения, навыки, профессиональные компетенции о закономерностях развития организации, основных подходах и методах к проведению организационных изменений.
Основными учебными задачами дисциплины являются:
- ознакомление студентов с теоретическими основами, определяющими понятие «организация» и изучение закономерностей её развития;
- изучение моделей организационных изменений;
- исследование инструментов и методов внедрения организационных изменений;
- освоение основных положений управления на основе бизнес-процессов;
- приобретение навыков по проведению организационного анализа для подготовки к реструктуризации управления компанией;
- изучение причин сопротивления организационным изменениям.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ПК-9 Способность систематизировать и обобщать информацию по использованию и формированию ресурсов;
- ПК-10 Способность к работе в коллективе; организации работы малых коллективов (команды) исполнителей.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- закономерности развития организации;
- классификацию организационных изменений;
- существующие модели организационных изменений;
- основные положения управления на основе бизнес-процессов;
- стадии проведения реинжиниринга бизнес-процессов;
- применяемые на предприятиях системы качества;
- историю развития теории организационных изменений.
Уметь:
- применять статистические методы для анализа организационных процессов;
- рассчитывать показатели эффективности труда деятельности организации;
- проводить организационный анализ для подготовки к реструктуризации управления изменениями;
|
|
|
- использовать модели организационных изменений;
- применять сбалансированную систему показателей для оценки эффективности организационных изменений.
- анализировать полученные изменения в ходе преобразования бизнеса, в том числе и статистическими методами.
Владеть:
- инструментами и методами внедрения организационных изменений;
- методами исследования организационных изменений;
- знаниями стандартов серии ISO9000.
3.Общая трудоемкость дисциплины: з.е. (108 часов). Дисциплина читается в 7-м семестре.
Б3.В.ОД.10. Управление техническими системами
Место дисциплины в учебном плане: дисциплина относится к вариативной части дисциплин профессионального цикла.
Разработчик -кафедра «Теория механизмов и машин».
Цель и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является обучение будущего бакалавра навыкам разработки и управления техническими системами.
Основными учебными задачами дисциплины являются:
- ознакомление студентов с методами анализа технических систем и методами принятия инженерных и управленческих решений в рыночных условиях;
- получение студентами знаний, навыков и умений, необходимых для использования новых технологий, средств управления производством.
|
|
|
