 |
Требования к результатам освоения дисциплины
|
|
|
|
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:
- ОК-5 Способность понимать значения гуманистических ценностей для сохранения и развития цивилизации, способностью принять на себя нравственные обязательства по отношению к обществу и природе;
- ОК-7 Способность использовать законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности;
- ОК-17 Способность понимать (предвидеть) экологические последствия реализации проекта, разрабатывать меры по снижению возможных экологических рисков;
- ПК-4 Способность обосновывать принятие технического решения при разработке проекта, выбирать технические средства и технологии, в том числе с учётом экологических последствий их применения.
В результате изучения дисциплины «Экология» студент должен:
Знать:
- законы формирования окружающей среды и их взаимосвязь;
- основные антропогенные факторы, влияющие на состояние атмосферы, гидросферы и литосферы;
- иметь полные представления о структуре биосферы, экосистем, о взаимоотношениях организмов и среды обитания, о глобальных проблемах окружающей среды;
- факторы, определяющие устойчивость биосферы;
- методики экологических расчетов;
- положения экологического права,
- основные принципы рационального природопользования, понятия и методы реализации концепции устойчивого развития.
Уметь:
- использовать нормативную экологическую документацию и источники экологического права в профессиональной деятельности;
- оценивать опасность и скорость развития процессов в экосистемах;
- находить оптимальные способы решение проблем и конкретных задач в области охраны окружающей среды.
Владеть:
|
|
|
- методами эколого-экономической оценки ущерба от деятельности предприятия;
- методами выбора рационального способа минимизации воздействия на окружающую среду.
3.Общая трудоемкость дисциплины: 3 з.е. (108 часа). Дисциплина читается в 3-м семестре.
Б2.В.ДВ.3.2. Промышленная экология
Место дисциплины в учебном плане: дисциплина относится к математическому и естественнонаучному циклу дисциплин и является дисциплиной по выбору студента.
Разработчик -кафедра «Инженерная защита окружающей среды».
Цель и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов экологического мировоззрения, позволяющего понимать современные проблемы защиты окружающей среды и использовать полученные знания, умения и навыки в средозащитной и ресурсосберегающей деятельности, связанной как с профессиональными обязанностями, так и в повседневной жизни.
Основными учебными задачами дисциплины является развитие у студентов теоретических знаний и практических навыков:
- при проведении исследований, связанных с разработкой и внедрением средозащитных и ресурсосберегающих мероприятий, различных видов новой средозащитной техники, экологически чистых, малоотходных или безотходных технологических процессов, производств и производственных комплексов;
- в процессе разработки инвестиционных проектов, отдельных производств, оказывающих влияние на уровень использования природных ресурсов и качество окружающей среды;
- при эксплуатации технологического оборудования, производств и промышленных объектов по обезвреживанию, переработке (утилизации) и хранению отходов;
- в сфере управления средозащитной деятельностью на уровне предприятия, отрасли, региона в целом.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
|
|
|
- ОК-5 Способность понимать значения гуманистических ценностей для сохранения и развития цивилизации, способностью принять на себя нравственные обязательства по отношению к обществу и природе;
- ОК-7 Способность использовать законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности;
- ОК-17 Способность понимать (предвидеть) экологические последствия реализации проекта, разрабатывать меры по снижению возможных экологических рисков;
- ПК-4 Способность обосновывать принятие технического решения при разработке проекта, выбирать технические средства и технологии, в том числе с учётом экологических последствий их применения.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- современные показатели промышленного производства;
- виды, состав и последствия воздействия техносферы на биосферу;
- удельные показатели выбросов и сбросов в окружающую среду от технологических процессов и производственного оборудования;
- принципы создания малоотходного и природосберегающего промышленного производства;
- схемы устройств, предназначенных для сокращения выбросов, сбросов вредных веществ, утилизации твёрдых отходов, снижения энергетического воздействия на биосферу промышленных предприятий;
- критерии оценки эффективности производства с включением экологической составляющей его деятельности.
Уметь:
- рассчитывать количество загрязняющих веществ, выделяющихся в ходе технологических процессов на предприятиях различных отраслей промышленности;
- определять потенциальный экологический резерв производства на предприятиях;
- выбирать оптимальные решения для сокращения выбросов, сбросов вредных веществ, утилизации твёрдых отходов, снижения энергетического воздействия на биосферу промышленных предприятий;
- формировать устойчивые природно-промышленные комплексы;
- разрабатывать технологические процессы с учётом рационального природопользования, защиты окружающей среды, экологической безопасности;
- разрабатывать технологические процессы замкнутого цикла.
Владеть:
- навыками разработки проектов ПДВ, ПДС, ПНООЛР;
- навыками контроля за соблюдением действующих норм, правил, стандартов;
|
|
|
- навыками моделирования экологических последствий при реализации хозяйственной деятельности.
3.Общая трудоемкость дисциплины: 3 з.е. (108 часа). Дисциплина читается в 3-м семестре.
Б3. Профессиональный цикл
Б3.Б1. Системный анализ и принятие решений
Место дисциплины в учебном плане: дисциплина относится к базовой части дисциплин профессионального цикла.
Разработчик -кафедра «Менеджмент организации и управление инновациями».
Цель и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов Теоретических знаний в области теории систем и системного анализа, и практических навыков применения полученных знаний в профессиональной деятельности.
Основными учебными задачами дисциплины являются:
- изучение понятийного аппарата теории систем и закономерностей функционирования и развития систем;
- изучение методов формализованного представления систем;
- формирование у студентов навыков формализации моделей принятия решений;
- освоение механизмов применения методов системного анализа при организации производства и управлении производством.
|
|
|
