 |
Устное народное творчество: сказки.
|
|
|
|
У каждого народа есть свои сказки, короткие и длинные, про людей и животных, волшебные и почти без волшебства. Чему же учит нас сказка? (Она учит нас добру и справедливости, учит противостоять злу, презирать хитрецов и льстецов. Учит понимать чужую беду.)
Недаром великий русский поэт А. С. Пушкин говорил: «Сказка – ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок». Сказка – ложь оказывается самой прекрасной правдой, сказки помогают нам быть добрее.
Кто не верит – пусть поверит,
Я любому гостю рад!
Открывая в сказку двери,
Приглашаю всех ребят!
– Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну сказок. Нам поможет ковер-самолет. Закройте глаза, мысленно встаньте на ковер, мы отправимся в путешествие «Встреча со сказкой». Мы летим над горами, над морями, над дремучими лесами. Все ближе сказочная страна. Ковер-самолет медленно опускается на землю. Мы прилетели. Открывайте глаза, нас встречает сказка. Мы прилетели на станцию «Загадочная».
Сказка, сказка, прибаутка
Рассказать ее не шутка.
Чтобы сказочка сначала,
Словно реченька журчала,
Чтоб к концу и стар, и мал
От нее не задремал.
– В корзине у меня есть сказочные вещи. Они принадлежат героям русских народных сказок. Этих героев вы хорошо знаете. Угадайте, из каких сказок эти предметы.
«Сивка-бурка» «Царевна-лягушка»
«Кот, петух и лиса» «Сказка о молодильных яблоках и живой воде»
– Сказочники воплотили в главных героях сказок представления русского народа о самых хороших чертах характера. События в сказке происходят таким образом, чтобы многократно испытать героя: его силу, храбрость, доброту, любовь к людям и животным.
|
|
|
Мы летим дальше. Следующая станция называется «Сказочные вещи и герои».
Я – Иванушка из сказки «Гуси-лебеди». Скажите, какой зверь помог мне и моей сестре убежать от Бабы-Яги? (Мышь.)
Я – Лисичка-сестричка из русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк». Ответьте мне на вопрос, куда волк опускал свой хвост, чтобы поймать рыбу? (В реку.)
Я – Мороз Синий нос из русской народной сказки «Два Мороза». Кого я морозил? (Барина.)
Я – падчерица из сказки «Морозко». Вот моя загадка. Что подарил мне Дед Мороз? (Сундук.)
Я – Лисичка из сказки «Лиса и журавль». Скажите, какой кашей я угощала журавля? (Манной.)
Я – Кот из сказки «Кот, Петух и Лиса». Моя загадка такая. На чем я играл у лисьей норы? (На гуслях.)
– По какому признаку их можно объединить в одну группу? (Все они русские народные сказки.)
– Мы летим дальше. Следующая станция называется «Закончи пословицу». В каждую пословицу народ вкладывает свои мечты о добре, справедливости, безбедной жизни. В каждой народной сказке содержится мудрая мысль. Недаром об этом говорится в пословице: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок».
Продолжите пословицы:
– Труд человека кормит, а… (лень портит).
– Раз соврал – навек… (лгуном стал).
– Кто других не любит… (сам себя губит).
– Кончил дело… (гуляй смело).
– Человек от лени болеет, а… (от труда здоровеет).
– Худо тому, кто… (добра не делает никому).
– Учись доброму… (худое на ум не пойдет).
– Горька работа, да… (хлеб сладок).
– К какой известной украинской народной сказке подходит последняя пословица? (К сказке «Колосок».)
– Чему учит эта сказка? (Эта сказка учит нас: каждый получает то, что он заработал.)
– Подошло к концу наше веселое и интересное путешествие. Давайте закончим нашу встречу такими словами:
Пусть герои сказок дарят нам тепло,
Пусть добро навеки побеждает зло!
|
|
|
– Нам пора улететь обратно. Дети, становитесь на ковер, закрывайте глаза. Мы возвращаемся. Ковер-самолет поднимается выше и выше. Внизу осталась волшебная страна. Мы летим над горами, над морями, над дремучими лесами. Вот и наша деревня, наша школа. Мы приземлились. Открывайте глаза, мы снова дома. Нас ждут новые путешествия. Эти путешествия вы совершите со своими верными друзьями – книгами.
|
|
|
