Результаты, полученные при помощи методики Л.Б. Дейниченко «Существенные признаки»

МОУ лицей №15 2«Б» класс 2005-2006 уч. год.

№ п/п	Имя	Балл	Уровень умения дифференцировать существенные признаки от несущественных
1.	Наталья	20,1	Выше среднего
2.	Давид	19,9	Средний
3.	Анна	15,7	Средний
4.	Вера	18,5	Средний
5.	Ольга	20,4	Выше среднего
6.	Александр	19,9	Средний
7.	София	22,7	Выше среднего
8.	Виктор	22,7	Выше среднего
9.	Валентин	22,7	Выше среднего
10.	Артем	19,9	Средний
11.	Анастасия Б.	15,9	Средний
12.	Валерий	20,1	Выше среднего
13.	Анастасия П.	17,7	Средний
14.	Алина	20,1	Выше среднего
15.	Дарья	7,6	Низкий уровень
16.	Тамара	23,3	Высокий уровень

Приложение 2

Таблица 2

Результаты, полученные при помощи методики Л.Б. Дейниченко «Исключение лишнего»

МОУ лицей №15 2«Б» класс 2005-2006 уч. год.

№ п/п	Имя	Балл	Уровень владения операциями «обобщения  и отвлечения»
1.	Наталья	22,9	Выше среднего
2.	Давид	26	Высокий
3.	Анна	23,2	Высокий
4.	Вера	20,5	Выше среднего
5.	Ольга	23,1	Высокий
6.	Александр	23,1	Высокий
7.	София	23,2	Высокий
8.	Виктор	23,2	Высокий
9.	Валентин	20,7	Выше среднего
10.	Артем	20,7	Выше среднего
11.	Анастасия Б.	23,1	Высокий
12.	Валера	20,8	Выше среднего
13.	Анастасия П.	26	Высокий
14.	Алина	13	Ниже среднего
15.	Дарья	23	Высокий
16.	Тамара	20,8	Выше среднего

 

Приложение 3

Таблица 3

Результаты, полученные при помощи методики Л.Б. Дейниченко «Аналогии»

МОУ лицей №15 2«Б» класс 2005-2006 уч.год.

№ п/п	Имя	Балл	Уровень владения мыслительной операцией «аналогия»
1.	Наталья	15,8	Средний
2.	Давид	23	Высокий
3.	Анна	11,3	Ниже среднего
4.	Вера	23	Высокий
5.	Ольга	23	Высокий
6.	Александр	6,7	Низкий
7.	София	15,6	Средний
8.	Виктор	17,7	Средний
9.	Валентин	18	Выше среднего
10.	Артем	13,4	Ниже среднего
11.	Анастасия Б.	23	Высокий
12.	Валера	13,2	Ниже среднего
13.	Анастасия П.	15,8	Средний
14.	Алина	13,5	Ниже среднего
15.	Дарья	11,3	Ниже среднего
16.	Тамара	20,4	Высокий

 

Приложение 4

Таблица 4

Результаты, полученные при помощи методики Л.Б. Дейниченко «Обобщение»

МОУ лицей №15 2«Б» класс 2005-2006 уч. год.

№ п/п	Имя	Балл	Уровень овладения мыслительной операцией обобщение
1.	Наталья	15,3	Средний
2.	Давид	17,5	Средний
3.	Анна	10,6	Низкий
4.	Вера	17,7	Средний
5.	Ольга	14,9	Ниже среднего
6.	Александр	20,1	Выше среднего
7.	София	20,3	Выше среднего
8.	Виктор	17,4	Средний
9.	Валентин	20,1	Выше среднего
10.	Артем	20,3	Выше среднего
11.	Анастасия Б.	17,5	Средний
12.	Валерий	22,5	Высокий
13.	Анастасия П.	17,8	Средний
14.	Алина	14,9	Ниже среднего
15.	Дарья	14,9	Ниже среднего
16.	Тамара	22,5	Высокий

 

Приложение 5

Таблица 5

Результаты, полученные при помощи исследования самооценки при помощи методики Лесенка.

МОУ Лицей № 15 2 «Б» класс 2005 – 2006 уч.г.

 

№ п/п	Имя Название лесенки	Я	М	П	Д	У	Я	М	П	Д	У	Я	М	П	Д	У	Я	М	П	Д	У
		Красивый - некрасивый					Добрый - злой					Умный - глупый					Счастливый - несчастный
1.	Наталья	5	5	5	4	5	5	5	5	4	5	5	5	5	4	4	5	5	5	4	4
2.	Давид	5	4	5	4	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	1	1	4	4	4	5
3.	Анна	5	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
4.	Вера	4	4	4	4	4	5	5	5	4	5	5	5	5	2	5	5	5	5	5	4
5.	Ольга	3	5	4	4	3	5	5	5	5	3	4	5	5	5	3	5	5	4	5	3
6.	Александр	4	5	4	5	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
7.	София	5	4	3	2	1	5	4	3	2	1	4	5	3	3	3	4	4	4	2	2
8.	Виктор	5	4	1	3	5	5	5	1	1	2	5	5	1	2	1	5	5	1	1	1
9.	Валентин	4	5	5	4	4	4	5	4	2	4	3	2	5	4	4	5	4	4	3	4
10.	Артем	3	3	5	4	5	3	4	5	3	4	5	4	4	5	5	5	4	4	4	5
11.	Анастасия Б.	5	5	4	4	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	5	4	4	4
12.	Валерий	5	5	5	5	4	5	5	5	5	5	5	5	5	5	3	5	5	5	5	5
13.	Анастасия П.	5	5	5	4	5	5	5	5	4	4	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5
14.	Алина	5	4	3	1	2	3	4	3	2	5	5	5	1	3	2	5	5	4	1	2
15.	Дарья	5	5	5	5	4	5	5	5	5	4	5	4	4	5	5	5	5	5	5	3
16.	Тамара	4	5	5	5	4	4	5	5	5	3	4	5	5	5	4	4	5	5	4	4

 

 

Приложение 6

Таблица 6

Результаты, полученные при помощи методики Н.Г. Лускановой «Мотивация обучения в школе»

МОУ лицей №15 2«Б» класс 2005-2006 уч.год.

№ п/п	Имя	Балл	Уровень школьной мотивации
1.	Наталья	24	Хорошая школьная мотивация
2.	Давид	17	В целом положительное отношение к школе
3.	Анна	16	В целом положительное отношение к школе
4.	Вера	18	В целом положительное отношение к школе
5.	Ольга	12	Низкая мотивация обучения в школе
6.	Александр	28	Высокая школьная мотивация
7.	София	11	Низкая мотивация обучения в школе
8.	Виктор	16	В целом положительное отношение к школе
9.	Валентин	13	Низкая мотивация обучения в школе
10.	Артем	20	Хорошая школьная мотивация
11.	Анастасия Б.	11	Низкая мотивация обучения в школе
12.	Валерий	17	В целом положительное отношение к школе
13.	Анастасия П.	10	Низкая мотивация обучения в школе
14.	Алина	24	Хорошая школьная мотивация
15.	Дарья	21	Хорошая школьная мотивация
16.	Тамара	18	В целом положительное отношение к школе

Приложение 7

Таблица 7

№ п/п	Имя	Значение уровня тревожности по пок-лям 1-8 в %								Ср. знач. трев.	Уровень тревожности
		1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Наталья	27,7	36	15,3	33,3	33,3	20	20	25	26,325	Тревожность в пределах нормы
2.	Давид	27,2	36,3	61,5	16,6	50	80	-	50	45,94286	Тревожность в пределах нормы
3.	Анна	40,9	36,3	38,4	33,3	50	20	-	50	38,41429	Тревожность в пределах нормы
4.	Вера	63,6	63,3	53,8	33,3	83,3	80	60	50	60,9125	Повышенная тревожность
5.	Ольга	22,7	45,4	61,5	66,6	66,6	60	20	62,5	50,6625	Повышенная тревожность
6.	Александр	18	27,2	38,4	16,6	66,6	20	20	75	35,225	Тревожность в пределах нормы
7.	София	63,6	27,2	61,5	66,6	100	100	80	62,5	70,175	Повышенная тревожность
8.	Виктор	31,8	45,4	38,4	16,6	83	20	40	62,5	42,2125	Тревожность в пределах нормы
9.	Валентин	54,5	36,3	30	16,6	66,6	60	60	62,5	48,3125	Тревожность в пределах нормы
10.	Артем	40,9	36,3	38,4	50	50	40	20	25	37,575	Тревожность в пределах нормы
11.	Анастасия Б.	31,8	45,4	61,5	83,3	83,3	60	20	62,5	55,975	Повышенная тревожность
12.	Валерий	27,2	45,4	69	50	66,6	80	-	62,5	57,24286	Повышенная тревожность
13.	Анастасия П.	63,6	36,3	46	66,6	83	40	-	37,5	63,6	Повышенная тревожность
14.	Алина	45,4	72	61,5	-	50	40	40	87,5	56,62857	Повышенная тревожность
15.	.Дарья	63,6	72,7	38,4	66,6	83,3	80	80	50	66,825	Повышенная тревожность
16.	Тамара	81	54,5	53,8	100	100	80	20	75	70,5375	Повышенная тревожность

 

 

 

Приложение 8

Предыдущая1234567891011Следующая

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: