 |
37. Рассмотри два способа, с помощью которых можно поставить глагол в начальную форму.
|
|
|
|
37. Рассмотри два способа, с помощью которых можно поставить глагол в начальную форму.
1-й способ.
свистишь (что делаешь? ) — что делать? — свистеть
покраснеют (что сделают? ) — что сделать? — покраснеть
2-й способ.
свистишь (что делаешь? ) — надо что делать? — надо свистеть
покраснеют (что сделают? ) — надо что сделать? — надо покраснеть
Выбери один из способов и устно поставь глаголы в начальную форму. Выпиши их в два столбика по образцу.
Образец.
| что делать? | что сделать? |
| свистеть | покраснеть |
37-1. Надевают, оттащил, пилю, потушишь, топаете,
волочим, закуковала, стихает.
37-2. Тренькаем, падает, подтолкну, откуси, хихикаешь,
погасит, стережёт, посадите.
37-3. Донимаешь, радует, разбухнут, дошагает, жалеем,
прочитаю, узнаю, напечёте.
37-4. Пошевелю, чирикала, завертим, проглотишь, устаёте,
растормошил, закопаете.
37-5. Зеленели, поступим, накупила, рискует, принимаете,
уроню, стонет, доберёмся.
38. Определи, какой из двух глаголов каждой пары отвечает на вопрос что дела...?, а какой — на вопрос что сдела...? Подбери к ним из скобок начальную форму. Спиши слова в два столбика по образцу.
Образец.
| что дела...? | что сдела...? |
| запекает — запекать | запечёт — запечь |
Мигаешь, мигнёшь (мигать, мигнуть).
Доверим, доверяем (доверять, доверить).
Брызнет, брызгает (брызгать, брызнуть).
Хлопнешь, хлопаешь (хлопнуть, хлопать).
Щёлкаете, щёлкнете (щёлкать, щёлкнуть).
Разбухает, разбухнет (разбухнуть, разбухать).
Выползет, выползает (выползти, выползать).
Замедлят, замедляют (замедлить, замедлять).
|
|
|
Запретим, запрещаем (запретить, запрещать).
Выпилим, выпиливаем (выпилить, выпиливать).
Отлавливает, отловим (отлавливать, отловить).
Открутят, откручивают (открутить, откручивать).
Похвалит, похваливает (похвалить, похваливать).
Ухватишь, ухватываешь (ухватывать, ухватить).
Выскакивает, выскочит (выскочить, выскакивать).
Договаривает, договорит (договорить, договаривать).
39. Найди в предложениях глаголы и поставь их в начал ную форму. Рассмотри образец и постарайся понять, что надо обращать особое внимание.
Образец.
встал — что сделал? — что (надо) сделать? — (надо) встать
кусает — что _делает? — что (надо) _делать? — (надо) кусать
39-1. Поселились звери в теремке. Ежик тес месит и пироги
стряпает. Мышка кашу варит. Лягушка бельё
стирает. Петушок всех охраняет.
39-2. Катя читает стихи, а Манечка вынимает куклу и сажает
её на колени, чтобы кукла тоже послушала. Серёжка
заглядывает в комнату и уходит.
39-3. Солнце уже к лесу спускается. Муравей с дит на листке
и думает, что вот сейчас солнце скроется, двери в
муравейнике закроют. Дунул ветер и сорвал листок с
ветки
39-4. Костя всегда выходит во двор с газете Сначала он
прочитает её. И тут же рассказывает Кате и Мане,
что плохие люди ломают деревья, леса не берегут, реки засоряют.
39-5. Мы с Мишкой две недели подряд не ходили в кино —
всё деньги копили. Наконец насобирали и купили
телефон. Прибежали домой, один аппарат у меня
поставили, а от него через форточку протянули провод
к Мишкиному. (По В. Драгунскому. )
40. Рассмотри планы действий. Расскажи, как ты будешь определять безударное окончание глагола.
1-й план действий.
1) 
: Ты обнима... шь берёзу.
2) 
: ты (что дела... шь? ) обнима... шь — что надо делать? — (надо) обнимать — 1 спр.
|
|
|
3) 
: 1 спр. - ем, -ете, -ешь, -ут/-ют
4) 
: Ты обнима[ешь] берёзу.
2-й план действий.
1) 
: Он полож... т портфель.
2) 
: он (что дела... т? ) полож... т — что надо делать? — (надо) положить — 2 спр.
3) 
: 2 спр. - им, -ите, -ишь, -ат/-ят
4) 
: Он полож[ит] портфель.
40-1. Мы жале... м о потере. Она облада... т талантом.
Ты часто хвора... шь. Они потуш... т свет.
Ты замес. шь тесто.
40-2. Вы добира... тесь до деревни. Они поступит хорошо.
Мы служ... м на границе. Ты вде-ва... шь нитку.
Они не там ищ... т.
40-3. Ты ищ... шь собаку. Мы посад... м цветы. Он топч... т
грядки. Они надева... т ботинки. Ты помн... шь песню.
Они пил... т дрова.
40-4. Вы леп... те зверей. Мы быстро скач... м. Ты вскоч... шь
на стул. Они глота... т таблетки. Ты зря хвал... шься.
Он воз... т грузы.
40-5. Они покаж... т кино. Ты разбуд... шь соседей.
Ты груз... шь арбузы. Она полива... т цветы.
Вы собира... те марки. Мы брод... м по лесу.
40-6. Мы весело хлопоч... м. Ты реша... шь задачу.
Они налов... т рыбы. Ты мороч... шь мне голову.
Он тащ... т мешок. Вы болта... те попусту.
40-7. Они подним... т камни. Вы запреща... те бегать.
Мы круж... мся в зале. Ты поступишь в школу.
Она кача... т головой. Они стира... т платки.
40-8. Мы попрос. м воды. Вы далеко заплыва... -те.
Оно застрева... т в дверях. Мы вяж... м сети.
Он полож... т молоток. Они круж... тся в воздухе.
|
|
|
