 |
Основные дидактические модули-темы
|
|
|
|
Научная организация труда социального работника
для студентов специальности «Социальная работа»
Тольятти
Учебно-методическое пособие по дисциплине «Научная организация труда социального работника»
разработано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта специальности «Социальная работа»
утвержденного Министерством образования РФ «….»………… …2000 г.
УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры Социальные технологии
Протокол №……….от……….. 2011г.
Зав. кафедрой Рузова Л.А.
УТВЕРЖДЕНО на заседании учебно-методического Совета
Специальности «Социальная работа»
Протокол №……..от………..…..2011г.
Председатель НМС Рузова Л.А.
Рецензент: Кораблева О.В.
Содержание
| Введение | ||
| Основные дидактические модули-темы | ||
| 1.1 | Теоретические основы Научной организации труда (НОТ) и ее связи с социальной работой | |
| 1.2 | История развития НОТ в России и за рубежом | |
| 1.3 | Разработка и внедрение рациональных форм разделения и кооперации труда. Кадровая политика и управление персоналом учреждений социальной защиты | |
| 1.4 | Синхронизация деятельности подразделений, исполнителей. Совершенствование организации рабочих мест, их обслуживание | |
| 1.5 | Улучшение организации подбора подготовки и повышения квалификации кадров. Оптимизация организации рабочего места социального работника. | |
| 1.6 | Рационализация трудового процесса, внедрение эффективных приемов и методов труда | |
| 1.7 | Формирование научной и информационной культуры социального работника. | |
| 1.8 | Внедрение рациональных форм и методов материального и морального стимулирования | |
| 1.9 | Мотивация труда специалиста по социальной работе | |
| 1.10 | Проблема улучшения условий труда.Гигиена и физиология труда социального работника. | |
| 1.11 | Укрепление дисциплины труда, повышение ответственности и инициативности социального работника | |
| 1.12 | Научная организация инновационной, проектной деятельности в социальной работе | |
| 2. | Методические указания для студентов | |
| 3. | Библиографический список |
Введение
|
|
|
Социальная работа является специфическим видом деятельности, имеющим свои условия труда, сопряженные со специфическим риском, потому что имеет дело с неблагополучными, переживающими стресс, страдающими людьми, за здоровье и жизнь которых берет реальную ответственность.
Практика показывает, что процесс трудовой деятельности в ситуациях особого риска может приводить к снижению, как трудоспособности человека, так и эффективности труда, а также к негативным изменениям психики и утрате ценностных ориентаций в труде. По мнению исследователей, нарушения могут затрагивать разные грани трудового процесса – профессиональную деятельность, личность профессионала, профессиональное общение.
Вопросы организации и нормирования труда специалистов по социальной работе тесно связаны с социально-экономическими и социально-психологическими аспектами управления, при этом проблема повышения эффективности труда персонала остается самой острой. У работника, реализующего свои трудовые способности, повышается интерес к более эффективному использованию рабочего времени, но наряду с этим возрастают требования к обеспечению работодателем нормальных условий труда и оптимальной его напряженности, установленной на базе объективно и обоснованно рассчитанных затрат времени.
В связи с этим необходимо уделять особое внимание созданию системы организации труда и специального контроля за профессиональной деятельностью специалиста по социальной работе.
|
|
|
Научно-методическое обеспечение социальных служб должно предусматривать углубленную научную проработку организационных и методических проблем нормирования труда исходя из современных требований к социальной работе, а также системы организации, выполняющей функции по социальному обеспечению и обслуживанию. Это необходимо для того, чтобы обеспечить организации и центры социального обеспечения качественными организационными, методическими и программными материалами, позволяющими разрабатывать нормы трудовых затрат наиболее точно и экономично. Это можно сделать через моделирование трудовых процессов, их социально-экономической оптимизацию, совершенствование методов разработки нормативных материалов, оценку количества и качества труда, уровня его интенсивности, условий и гигиены труда, психофизиологического состояния специалистов.
Нормативное обеспечение социальных служб предусматривает усиление работы по развитию и совершенствованию нормативной базы по труду с учетом профессиональных рисков и специфики деятельности специалиста по социальной работе, а также автоматизацию и компьютеризацию разработки нормативов трудовых затрат в этой сфере.
Цели преподаванияэтой дисциплины поставлены в соответствие с требованиями, предъявленными к профессиограмме специалиста по социальной работе, и вместе с задачами изучения имеют следующее содержание:
формирование представлений о системе научных технологий, составляющих обеспечение социальной работой, и о совокупности специальных программ и мер, направленных на оптимизацию профессиональной деятельности социального работника в условиях напряженной работы;
расширение научного кругозора и возможностей применения дисциплинарной терминологии при анализе организационных, социальных, управленческих ситуаций;
развитие навыков целостного исследования проблем управления социальной службой как моделью социального учреждения;
воспитание культуры научно-управленческой деятельности будущего специалиста по социальной работе;
проектирование научно-ориентированной модели социальной работы средствами экономического и менеджмент-анализа.
|
|
|
Необходимым условием эффективной социальной работы специалиста данного профиля является обязательное использование всего арсенала средств, методов и приемов, которые имеются в экономике и менеджменте и могут быть использованы для совершенствования социально-профессиональной деятельности специалиста.
Методическое обеспечение дисциплины «Научная организация труда социального работника» включает методы и приемы профессиональной диагностики студента, а также программу профессионально-ориентированных тренингов и деловых игр, осуществляемую преподавателем.
Техническое обеспечение, предлагаемого студенту дисциплинарного курса, позволяет использовать видеоматериалы, а также диагностические методики в компьютерном и стимульном виде.
Структура и объем дисциплины
| Виды работ | Специальность |
| Всего часов, в том числе | |
| Лекции | |
| Практические занятия | |
| Семинарские занятия | |
| Формы контроля (указать семестр) | |
| Зачет |
Основные дидактические модули-темы
|
|
|
