 |
№ 53. Байка «Сексуальная няня»
|
|
|
|
№ 53. Байка «Сексуальная няня»
Совсем недавно в моей практике произошел забавный случай. К нам в целях общего развития и коррекции поведения привели на цикл занятий очаровательного белокурого мальчика Женю. На тот момент ему было 4, 5 года. Не стану скрывать, мне пришлось привлечь помощников – двух студентов‑ психологов старшего курса университета.
Дело в том, что ребенок оказался на редкость подвижный и предприимчивый. Все игрушки моментально оказались у него в руках. На полу росла гора машинок, деталей конструктора и мягких кукол. В процессе занятия мальчик говорил без остановки. Создавалось впечатление, что дома с ним никто не общается.
Уставшие и довольные, мы прощались, отправляя ребенка с мамой домой. В процессе разговора я аккуратно поинтересовалась:
– Вы много проводите времени со своим сыном?
– Не совсем. Много работы. Но мы наняли няню. Она занимается с ребенком.
Вдруг белокурый мальчишка развернулся к моим студенткам, замахал им рукой и закричал:
– Пока, попки!
Возникла немая сцена… Опомнившись, я произнесла:
– До свидания, Женя.
В процессе оказания психологической помощи удалось выяснить, почему ребенок позволил себе неформально попрощаться с девушками‑ студентками. Выяснилось, что молоденькая няня любила рассматривать модные журналы в присутствии Жени и вслух произносила весьма смелые комментарии: «Какие длинные ноги! », «Какая попка в этих брюках! », «Ой, это очень сексуально! ».
Мальчик слушал, запоминал, а потом озвучил это в своем детском стиле. Спасибо студенткам, что они не обиделись.
Мораль. Дети дошкольного возраста восприимчивы к эмоциональным реакциям значимых для них взрослых и могут их неосознанно копировать в общении с людьми.
|
|
|
Комментарий. Маленький ребенок в общении с взрослыми в значительной мере ориентируется на эмоции, выраженные невербально: мимика, жесты, поза. Добавьте сюда еще несколько восклицаний, и эффект будет достигнут. Манера социального поведения начнет копироваться дошкольником, который в разных ситуациях будет стараться отобразить понравившиеся ему средства вербальной и невербальной коммуникации. В данном случае модный журнал стал причиной выражения определенного стиля отношений между людьми.
С точки зрения возрастной психологии ребенок действует правильно. Он старательно отражает в словах социальный опыт. Другое дело, что няней был задан не детский образец коммуникации.
Диапазон применения байки: консультации психолога с родителями, психологическая коррекция детского поведения и общения, практические занятия со студентами‑ психологами, беседы психолога с нянями.
№ 54. Байка «Сильная личность»
Валера воспитывал свой характер. Он мечтал быть сильным. Существуют разные способы для достижения результата. Например, занятия спортом. Подросток вычитал, что полезно смотреть фильмы о мужественных парнях. Они такое в кино вытворяют!
Вскоре Валера придумал для себя проверку на прочность. Он решил сжечь один палец на газовой конфорке. Потеря мизинца – это ерунда. Зато мальчишка сможет гордиться собой, своей силой духа. Первый эксперимент почти состоялся. Бабушка немного помешала. Она не вовремя зашла на кухню, увидела палец в огне и упала в обморок. Валера с ней на пару оказался в больнице.
Следующий эксперимент был совсем традиционным – порезать вены. Валера решил сначала попробовать на одной руке. Все шло по плану, но мама раньше пришла с работы и застала подростка за этим страшным занятием. Сына она спасла, но потом вместе они ходили к психиатру, чтобы вылечить маму от острого чувства вины.
|
|
|
Третий эксперимент также сорвался. Валера стал собирать в коробках битое стекло, чтобы ходить по нему голыми ногами. Бабушка с мамой занимались уборкой и обнаружили странные запасы битых бутылок. Валерка не хотел сознаваться, зачем ему эти осколки. Однако он не выдержал женских слез и криков и рассказал об очередной идее, надеясь на понимание близких.
Сейчас подросток продолжает развивать свою концепцию самовоспитания. Он обязательно будет сильной личностью.
Мораль. Сильная личность – сложное понятие. Подростки могут ассоциировать силу с преодолением боли.
Комментарий. В этой истории мальчику не хватает мужского влияния. Отсутствие отца обусловливает формирование неадекватных представлений о свойствах сильной личности и мужском характере. Подросток решил, что сила – это умение преодолевать физическую боль, которую не переносят обычные люди. Потребуются разъяснительные беседы для реориентировки. Желание у него правильное, но способ реализации явно ошибочный. Наверное, следует начать с понимания позитивного значения выражения «сильный человек». Например, обсудить идею о том, что сильные люди не создают неприятностей своим близким и самим себе.
Сила – это усилия. В нашем случае Валере и женской части семьи предстоит навести порядок не только в своей квартире, но и сознании.
Диапазон применения байки: психологические консультации для семьи, тренинги для подростков.
|
|
|
