 |
Методы исследования дыхательной системы
|
|
|
|
1. Частота дыхательных движений (ЧДД). Подсчитывается число дыхательных движений, сделанных ребенком за минуту. Измеряется в движениях в минуту. Показатель зависит от возраста. В таблице 4 приведены средние значения данного показателя для детей разного пола и возраста.
Таблица 4 – Частота дыхательных движений у детей 6-16 лет
| Пол/возраст | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 16 |
| Мальчики | До 25 | 12-19 | 12-20 | 14-20 | 13-19 | 13-19 | 13-19 | 12-18 | 12-18 |
| Девочки | До 25 | 13-21 | 13-19 | 15-19 | 14-20 | 14-20 | 15-19 | 14-18 | 14-18 |
2. Окружность грудной клетки. Измеряется с помощью сантиметровой ленты. Показатель зависит от возраста. В таблице 5 приведены средние значения данного показателя для детей разного пола и возраста.
Таблица 5 – Окружность грудной клетки у детей 6-16 лет
| Пол/возраст | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 16 |
| Мальчики | 58,41-60,05 | 59,44-61,10 | 61,70-63,68 | 62,89-64,62 | 65,25-67,81 | 67,88-70,24 | 70,11-73,32 | 73,35-76,82 | 86,99-88,93 |
| Девочки | 56,33-57,93 | 58,08-60,17 | 59,36-61,19 | 60,45-62,86 | 63,44-66,07 | 66,99-69,99 | 71,08-74,76 | 73,51-76,61 | 80,79-82,60 |
3. Экскурсия грудной клетки. Измеряется с помощью сантиметровой ленты. Это разница между окружностью грудной клетки при максимальным вдохом и максимальном выдохе в сантиметрах. Средний показатель – 3-7 см.
4. Проба Штанге. Проводится в положении сидя. Ребенок делает три глубоких вдоха и на неполном четвертом вдохе задерживает дыхание, зажав нос пальцами. По секундомеру определяется время задержки дыхания. В таблице 6 приведены средние значения данного показателя для детей разного пола и возраста.
Таблица 6 – Проба Штанге для детей 6-16 лет
| Возраст в годах | Мальчики | Девочки |
| 6 | 30 | 26 |
| 7 | 36 | 30 |
| 8 | 40 | 36 |
| 9 | 44 | 40 |
| 10 | 50 | 50 |
| 11 | 51 | 44 |
| 12 | 60 | 48 |
| 13 | 61 | 50 |
| 14 | 64 | 54 |
| 15 | 68 | 60 |
| 16 | 71 | 64 |
5. Проба Генчи. Проводится в положении сидя. Испытуемый с зажатым носом делает свободный выдох через рот и сидит с закрытым ртом до появления неприятных ощущений. В таблице 7 приведены средние значения данного показателя для детей разного возраста и пола.
|
|
|
Таблица 7 – Проба Генчи для детей 6-16 лет
| Возраст в годах | Мальчики | Девочки |
| 6-7 | 14 | 14 |
| 8 | 18 | 17 |
| 9 | 19 | 18 |
| 10 | 22 | 21 |
| 11 | 24 | 20 |
| 12 | 22 | 22 |
| 13 | 24 | 19 |
| 14 | 25 | 24 |
| 15 | 27 | 26 |
| 16 | 29 | 28 |
Методы антропологических исследований
1. Рост стоя. Измеряется ростомером. Ребенок становится спиной к вертикальной стойке, касаясь ее пятками, ягодицами и межлопаточной областью. Планшетку опускают до соприкосновения с головой. Измеряется в сантиметрах. В таблице 8 приведены средние значения данного показателя для детей разного возраста и пола.
Таблица 8 – Средние показатели роста для детей 6 -16 лет
| Возраст в годах | Мальчики | девочки |
| 6 | 114,45-120,99 | 113,93-120,29 |
| 7 | 119,76-128,22 | 119,61-127,18 |
| 8 | 125,18-132,12 | 124,76-132,00 |
| 9 | 130,55-138,24 | 129,10-136,95 |
| 10 | 136,05-144,39 | 134,93-142,95 |
| 11 | 140,43-149,01 | 141,17-150,25 |
| 12 | 145,56-155,13 | 147,56-157,48 |
| 13 | 151,94-162,46 | 152,97-161,35 |
| 14 | 158,77-170,39 | 157,95-165,23 |
| 15 | 166,71-177,41 | 160,55-167,96 |
| 16 | 171,50-179,37 | 161,32-168,44 |
2. Масса тела. Определяется взвешиванием на электронных весах. Измеряется в килограммах. В таблице 9 приведены средние значения данного показателя для детей разного возраста и пола.
Таблица 9 – Средние показатели массы тела для детей 6 -16 лет
| Возраст в годах | Мальчики | Девочки |
| 6 | 21,11-22,91 | 20,37-22,15 |
| 7 | 22,88-24,73 | 23,12-24,90 |
| 8 | 25,88-28,39 | 24,60-27,14 |
| 9 | 28,13-30,80 | 26,54-29,47 |
| 10 | 31,21-34,62 | 29,51-33,07 |
| 11 | 34,44-37,82 | 33,18-37,44 |
| 12 | 37,66-42,13 | 39,03-44,27 |
| 13 | 42,81-47,98 | 41,89-46,66 |
| 14 | 48,78-54,99 | 47,30-51,48 |
| 15 | 55,75-62,19 | 51,23-54,54 |
| 16 | 61,41-66,02 | 52,74-56,83 |
3. Индекс массы тела – индекс Кетле. Определяется по соответствию массы и длины тела, позволяющий оценить массу тела ребенка как оптимальную, избыточную или недостаточную.
ИМТ=М/Р2,
где ИМТ – индекс массы тела, кг/м2;
М – масса тела, кг;
|
|
|
Р – длина тела, м.
Норма ИМТ, свидетельствующая о гармоничности физического развития, дифференцирована для различных возрастных групп и составляет для:
6-8-летних детей (обоего пола) 16
9-10-летних детей (обоего пола) 17
11- летних детей (обоего пола) 18
12- летних детей (обоего пола) 19
13-16-летних мальчиков 20
13-14-летних девочек 20
15-16-летних девочек 21
Увеличение индекса на 2 единицы свидетельствует об избыточности массы тела, снижение на 2 единицы – о дефиците.
Метод оценки адаптационного потенциала
Адаптационный потенциал (АП) – показатель, интегрально отражающий степень адаптации, функциональные резервы организма, прогнозирует здоровье и степень напряжения механизмов регуляции.
АП=0,011*(ЧСС)+0,014*(СД)+0,008+(АДд)+0,014*(В)+
+0,009*(М)-0,009*(Р)-0,27,
где АП – адаптационный потенциал, баллы;
ЧСС – уд/мин;
АДс – систолическое давление, мм рт.ст.;
АДд– диастолическое давление, мм рт.ст.;
В – возраст, лет;
М – масса тела, кг;
Р – длина тела, см;
0,27 – независимый коэффициент.
Пороговые значения АП составляют:
ü при нормальной (удовлетворительной адаптации) – до 1,90 балла;
ü при напряжении механизмов адаптации – 1,91-2,09 балла;
ü при неудовлетворительной адаптации – 2,10-2,28 балла;
ü при срыве адаптации – 2,29 и более баллов.
Оценка АП позволяет выделить группу детей с разным уровнем здоровья и определить потенциальную способность организма адаптироваться к режиму дня и физическим нагрузкам. Помогает выявить величину и направленность изменения здоровья, физической тренированности при динамическом наблюдении, определить характер рекомендаций и необходимых мероприятий [52].
Анкетирование
Анкетирование использовалось для исследования работы желудочно-кишечного тракта и нервной системы.
Для оценки деятельности ЖКТ и нервной системы разработан лист-опросник, представленный в таблице 10.
Таблица 10 – Лист-опросник
| жалуется на боли в области живота | редко | часто | никогда |
| аппетит | хороший | плохой | как когда |
| запор | редко | часто | никогда |
| понос | редко | часто | никогда |
| головные боли | редко | часто | никогда |
| головокружение | редко | часто | никогда |
| сон | хороший | беспокойный, часто просыпается | частая бессонница |
| настроение | чаще хорошее | чаще плохое | чаще нейтральное |
| общительность | общителен | малообщителен | замкнут в себе |
|
|
|
Анкету заполняют родители (детей до 14 лет) и сами дети 14-16 лет. При заполнении необходимо учитывать состояние за 6 месяцев до курса. При повторном обследовании – за время занятий иппотерапией.
|
|
|
