 |
Борьба с лженаукой – наше общее дело!
|
|
|
|
Борьба с лженаукой – наше общее дело!
Для этого мы проводим форумы «Ученые против мифов». Для этого работает портал АНТРОПОГЕНЕЗ. РУ. Для этого я писал книгу. В ней я постарался:
• объяснить, почему я считаю необходимой активную борьбу;
• рассказать о способах противодействия мракобесию;
• познакомить с некоторыми ловушками бытового мышления;
• предложить инструменты, позволяющие оценить степень научности или лженаучности книги;
• сформулировать правила научной реакции на критику, которых стоит придерживаться для «самогигиены»;
• предостеречь от реакций бытовых, слабых, уводящих в сторону от пути исследователя беспристрастного и строгого в первую очередь к самому себе;
• дать несколько простых советов популяризаторам науки и научным журналистам: как писать, как выступать, как ходить на телевидение и как вести полемику.
Присоединяйтесь. Да поможет нам с вами сила настоящей науки.
Приложение 1. Перечень лженаучных терминов
С высокой вероятностью текст, который вы читаете, относится к лженауке, если в нем встречаются (в положительном контексте) следующие слова:
• антивакцинация;
• аннунаки, анунаки;
• астральный;
• Атлантида;
• атланты;
• аура;
• ауравидение;
• аурология;
• аюрведа;
• Бермудский треугольник;
• биогравитация;
• биолокация;
• биоплазма;
• биополе;
• биорезонансный;
• биоэнергетика*[19];
• биэнергология;
• ведический, веды*;
• Велесова книга;
• ВИЧ‑ диссидентство;
• волновая генетика, волновой геном;
• гемокод;
• гемосканирование;
• геомантия;
• геопатогенные зоны;
• геополимерный бетон (в исторических работах);
|
|
|
• Гиперборея;
• гомеопатический, гомеопатия;
• графология;
• дети индиго;
• дианетика, сайентология;
• ДНК‑ генеалогия*;
• древние астронавты;
• единое информационное поле;
• запретная археология, запрещенная археология;
• карма;
• квантовая психология;
• КОБ (концепция общественной безопасности);
• кожное зрение;
• космоэнергетика;
• креационизм, креационный;
• криптозоология;
• ксеноглоссия;
• левитация;
• лемурийцы, Лемурия;
• лозоходство;
• лунная афера, лунный заговор;
• мандала*;
• машинные технологии, машинная обработка (в работах по истории Древнего мира);
• медиум;
• мировое правительство;
• мыслеформа;
• неуместный артефакт;
• Нибиру;
• НЛО;
• новая хронология;
• ноосфера*;
• нумерология;
• офтальмогеометрия;
• палеоконтакт;
• память воды;
• парапсихология;
• перуница;
• планета Фаэтон;
• полтергейст;
• потенцирование;
• прана, праноедение;
• психическая энергия;
• психография (автоматическое письмо)*;
• разумный дизайн, разумный замысел;
• реинкарнация (метемпсихоз)*;
• реликтовый гоминоид;
• рептилоиды;
• русы*;
• рейки;
• сверхчувственный;
• сканирование ауры и мыслей;
• славяно‑ арии;
• славянская гаплогруппа, арийская гаплогруппа;
• славянские руны;
• солнечное питание;
• спиритизм;
• структурированная вода;
• Тартария*;
• телегония;
• телекинез;
• телепатия;
• телепортация;
• теософия;
• тонкая материя;
• тонкие миры;
• торсионика, торсионное поле;
• тринитаризм, тринитарность;
• уринотерапия;
• уфология;
• эншуй;
• хилерство;
• церебральный сортинг;
• чакра*;
• шамбала*;
• шлаки (в медицине);
• эгрегор;
• эзотерический;
• экстрасенсорный, экстрасенс;
• энергетический вампиризм;
• энергоинформационный;
• ясновидение.
Приложение 2. Популяризатору науки: как рассказывать о науке публично
|
|
|
По словам А. И. Одоевского: «В беседах А. С. Пушкина с друзьями, когда… он предпринял издание „Современника“, постоянно возбуждалась мысль о необходимости показать, каким образом можно об ученых предметах говорить человеческим языком и, вообще, как знакомить простолюдинов (в зипунах или во фраках) с положительными знаниями, излагая их общепринятым языком, а не так называемым… ученым или учебным языком. Мысль начать вульгаризацию (популяризацию) науки… весьма интересовала Пушкина»{293}.
Этот текст адресован в первую очередь читателям, которые недавно начали «нести науку в массы» или только собираются выступать на научно‑ популярные темы. Моя задача – способствовать тому, чтобы голос популяризаторов (профессиональных ученых, научных журналистов, видеоблогеров) окреп и стал различимым на фоне информационного шума, который обрушивают на обывателя российские СМИ.
Мастер устного слова, возможно, скажет, что «все это давно известно», и даже дополнит мой список рекомендаций – что ж, заранее ему за это благодарен. Однако опыт даже матерого профи ограничен, а популяризация науки – молодое направление в нашей стране. Конечно, в СССР существовала научная пропаганда, но мы живем в существенно иных реалиях, в условиях острейшей борьбы за потребителя информации. Могут ли популяризаторы успешно конкурировать с шоуменами от лженауки или с обычными производителями развлекательного контента?
Поскольку на популярную науку уже появился спрос, заработали законы маркетинга – пустующие ниши быстро заполняются, а рынок «сегментируется». Что это значит? Успех популяризатора во многом будет зависеть от выбранной тематики. Лет десять назад вы могли просто рассказывать о биологии или медицине – и это нашло бы благодарную аудиторию. Сейчас в каждой из упомянутых областей есть по нескольку крепких спикеров, с которыми вас будут сравнивать. Наступает время более узких тем – в блогах это, например, уже не просто медицина, а «история медицины», «прививки», «борьба со знахарями‑ шарлатанами» или «медицинский юмор». Ищите свободную нишу! Для этого стоит провести маленькое исследование:
|
|
|
• поспрашивать друзей, интересующихся наукой, каких направлений, ответов на какие вопросы им сейчас не хватает;
• просмотреть анонсы научно‑ популярных событий на предмет «заполненных ниш»: на какие темы уже регулярно проводятся мероприятия, а какие направления еще не охвачены{294};
• изучить связанные с наукой сообщества в социальных сетях на предмет самых горячих тем, собирающих больше всего комментариев. В том числе важны распространенные заблуждения, которые еще никто не удосужился грамотно и популярно развенчать;
• с помощью YouTube ознакомиться с «передовым зарубежным опытом» – наверняка там найдутся научно‑ популярные интересности, еще не появившиеся в России;
• составить список возможных направлений и сравнить его с тем, что нравится вам и в чем вы компетентны.
Перехожу к самому интересному – к подготовке выступления. Прежде всего, нужны четкие ответы на два вопроса.
|
|
|
