 |
Завдання самостійної роботи з теми: "Обмін води"
|
|
|
|
Завдання самостійної роботи з теми: " Обмін води"
Варіант № 2.
Низький рівень (3 бали )
Завдання 1.
Користуючись рекомендованою літературою, текстом теоретичної частини теми та враховуючи план самостійної роботи скласти а) опорний конспект: б) словник основних термінів і понять:
• ендогенна вода;
• онкотичний тиск води;
• позаклітинна вода;
• осмотичний тиск води;
Середній рівень ( 4 бали )
Завдання 2.
Користуючись рекомендованою літературою, текстом теоретичної частини теми дати відповідь на запитання:
Охарактеризуйте основні функції води в організмі людини?
Високий рівень (5 балів )
Завдання 3.
Користуючись рекомендованою літературою, текстом теоретичної частини теми дати відповідь на запитання:
Як здійснюється регуляція водного обміну в організмі людини?
Завдання самостійної роботи з теми: " Обмін мінеральних солей"
Варіант № 1.
Низький рівень (3 бали )
Завдання 1.
Користуючись рекомендованою літературою, текстом теоретичної частини теми та враховуючи план самостійної роботи скласти а) опорний конспект: б) словник основних термінів і понять:
• мінеральна речовина;
• макроелементи;
• вітаміни;
•ферментативна реакція;
Середній рівень ( 4 бали )
Завдання 2.
Користуючись рекомендованою літературою, текстом теоретичної частини теми дати відповідь на запитання:
1) Яке фізіологічне значення мінеральних речовин для організму людини?
2) Охарактеризуйте практичне значення мікроелементів у житті людини?
|
|
|
Високий рівень (5 балів )
Завдання 3.
Користуючись рекомендованою літературою, текстом теоретичної частини теми дати відповідь на запитання:
Охарактеризуйте біохімічну роль та значення для організму людини:
• натрію;
• кальцію;
• фосфору;
• йоду;
Завдання самостійної роботи з теми: " Обмін мінеральних солей"
Варіант № 2.
Низький рівень (3 бали )
Завдання 1.
Користуючись рекомендованою літературою, текстом теоретичної частини теми та враховуючи план самостійної роботи скласти а) опорний конспект: б) словник основних термінів і понять:
• обмінні процеси;
• мікроелементи;
• ферменти;
• гормони;
Середній рівень ( 4 бали )
Завдання 2.
Користуючись рекомендованою літературою, текстом теоретичної частини теми дати відповідь на запитання:
1) Яке значення мінеральних речовин для організму людини?
2) Охарактеризуйте практичне значення макроелементів у житті людини?
Високий рівень (5 балів )
Завдання 3.
Користуючись рекомендованою літературою, текстом теоретичної частини теми дати відповідь на запитання:
Охарактеризуйте біохімічну роль та значення для організму людини:
• калію;
• хлору;
• заліза;
• йоду;
Завдання самостійної роботи з теми:
" Порівняння вмісту кальцію в сирі та мясі"
Варіант № 1.
Низький рівень (3 бали )
Завдання 1.
Користуючись рекомендованою літературою, текстом теоретичної частини теми дати відповідь на запитання:
1) Опишіть біохімічну роль кальцію в організмі людини?
2) Які принципи складання раціонів харчування для дітей молодшого та середнього шкільного віку?
|
|
|
Середній рівень ( 4 бали )
Завдання 2.
Користуючись рекомендованою літературою, текстом теоретичної частини теми дати відповідь на запитання:
1) Охарактеризуйте вміст кальцію в молоці?
2) Охарактеризуйте вміст кальцію в м’ясних продуктах?
Високий рівень (5 балів )
Завдання 3.
Користуючись рекомендованою літературою, текстом теоретичної частини теми дати відповідь на запитання:
Який вміст кальцію в сирі та м′ ясі? Охарактеризуйте хід дослідження по визначенню вмісту кальцію в сирі та м′ ясі?
Завдання самостійної роботи з теми:
" Порівняння вмісту кальцію в сирі та мясі"
Варіант № 2.
Низький рівень (3 бали )
Завдання 1.
Користуючись рекомендованою літературою, текстом теоретичної частини теми дати відповідь на запитання:
1) Які потреби організму в кальції? Охарактеризуйте роль цього елементу в організмі?
2) Чому в раціон дітей молодшого шкільного віку включають продукти багаті на джерела кальцію? Охарактеризуйте принципи складання раціону для дошкільнят та школярів молодшого вікі?
Середній рівень ( 4 бали )
Завдання 2.
Користуючись рекомендованою літературою, текстом теоретичної частини теми дати відповідь на запитання:
1) Охарактеризуйте вміст кальцію в кисломолочних продуктах?
2) Охарактеризуйте вміст кальцію в рибі?
Високий рівень (5 балів )
Завдання 3.
Користуючись рекомендованою літературою, текстом теоретичної частини теми дати відповідь на запитання:
Який вміст кальцію в сирі та м′ ясі? Охарактеризуйте хід дослідження по визначенню вмісту кальцію в сирі та м′ ясі?
Завдання самостійної роботи з теми:
" Основні положення регуляції обміну речовин"
Варіант № 1.
Низький рівень (3 бали )
Завдання 1.
Користуючись рекомендованою літературою, текстом теоретичної частини теми та враховуючи план самостійної роботи скласти а) опорний конспект: б) словник основних термінів і понять:
• обмін речовин;
• асиміляція;
• гомеостаз;
• збалансоване харчування;
|
|
|
• раціональне харчування;
|
|
|
