 |
Тема 6. Психологические измерения.
|
|
|
|
Методы нольмерного шкалирования (классические и современные процедуры измерения порогов чувствительности). Методы одномерного шкалирования. Методы многомерного шкалирования. Типы измерительных шкал: шкалы наименований (номенативные), шкалы порядка (ординальные), шкалы интервалов, шкалы отношений.
Тема 7. Метод тестирования.
Тестирование. Понятие стандартизированности. История начального этапа развития метода тестов. Надежность теста. Валидность теста, ее виды: содержательная, конструктная, критериальная. Виды тестов в зависимости от: интерпретации (ориентированные на статистическую норму и критериально – ориентированные), предмета измерения (интеллекта, способностей, достижений, личности, межличностные), характера тестовых заданий (вербальные, образные, практические, комбинированные), формы предъявления заданий (бланковые, аппаратурные, рисуночные, устные), количества испытуемых (индивидуальные и групповые), времени выполнения (скорости и результативности).
Тема 8. Эксперимент, его виды.
Эксперимент. Разновидности эксперимента в различных психологических школах как типы исследования в психологии. Корреляционные исследования, их отличия от эксперимента. Области применения корреляционного метода. Квазиэкспериментальные планы. Характеристика квазиэксперимента как исследования с ограниченными формами контроля. Ограничения использования независимой переменной. Характер использования переменных. Социальный эксперимент. Кросс-культурный эксперимент. Генетический метод. Патопсихологический эксперимент. Лонгитюдный метод. Формирующий эксперимент.
Литература
Основная
1. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию: Учебное пособие. – Самара, «БАХРАХ-М», 2006. – 272с.
|
|
|
2. Гусев А.Н. и др. Общий психологический практикум. - М., 1997.
3. Дружинин В.М.Экспериментальная психология. - М. 1997г.
4. Методическое пособие по общей психологии. Под. Ред. Е.С.Романовой.- М., 2002. – 156 с.
5. Практикум по общей психологии/Под ред.А.И.Щербакова. – М.,1990.
6. Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии. Под общей ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб., 2000.
7. Романова Е.С. Графические методы в практической психологии. – СПб., 2000.
8. Романова Е.С. Психодиагностика.- СПб., 2005.
Дополнительная
1. Анастази А. Психологическое тестирование: В 2-х т. – М.,1982.
2. Арестова О.Н., Бабанин Л.Н., Войскунский А.Е. Специфика психологических методов в условиях использования компьютера. - М., 1995.
3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. - СПб., 2000.
4. Гайда В. К., Захаров С. П. Психологическое тестирование: Учеб. пособие. - Л., 1982.
5. Гласе Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. - М., 1976.
6. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Т. 2. - М., 1992.
7. Готтсданкер Р. Осноны психологического эксперимента. М., 1982.
8. Жуков Ю.М., Гржегоржевская И.А. Эксперимент в социальной психологии // Методология и методы социальной психологии. М., 1977.
9. Кулагин. Б. В. Основы профессиональной психодиагностики. - Л., 1984.
10. Леонтьев А. Н. Развитие памяти. Экспериментальное исследование высших психических функций. - М., 1931.
11. Корнилова Т В. Введение в психологический эксперимент. - М, 1997
12. Корнилова Т.В Психологический эксперимент в системе исследовательских методов в высшей школе. М., 1993.
13. Кочубей Б. И. Анализ количественных признаков/ Под ред. И В Равич- Щербо. - М., 1988.
14. Кравцов Б. Г. Формирующий эксперимент // Психология обучения и воспитания. Вып.5.М ., 1978.
15. Кэмпбелл Д. Модели эксперимента в социальной психологии и прикладных исследованиях. - М., 1980.
|
|
|
16. Ларичев О.И., Мошкович Е.М. Качественные методы принятия решений. - М., 1996.
17. Лидерс А. Г. Фролов Ю И. Формирование психологических процессов как метод исследования в психологии. М., 1991.
18. Линдсей П. Норман Д. Переработка информации у человека. М.. 1974.
19. Маркова А.К. Формирующий эксперимент в психологическом исследовании учебной деятельности // Формирование учебной деятельности школьников. М., 1982. С. 54—59.
20. Методы исследования в психологии: квазиэксперимент. Под ред. Т.В.Корниловой, М., 1998.
21. Мясищев В.Н. Психология отношений/ Под ред. А.А. Бодалева. М.—Воронеж, 1995.
22. Николаева В.В, Соколова Е.Т., Спиваковская А.С. Спецпрактикум по патопсихологии. М., 1979.
23. Общая психодиагностика/Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина.- М., 2000.
24. Орлов А. Б. Методы современной возрастной и педагогической психологии. - М., 1982.
25. Платонов К. К. Психологический практикум. М., 1980. 165с.
26. Практикум по психологии /Под ред. А. Н. Леонтьева и Ю. Б. Гиппенрейтер. - М., 1972.
27. Психодиагностические методы в комплексном лонгитюдном исследовании студентов / Под ред. А. А. Бодалева, И. М. Палея, М.Д.Дворяшиной. Л., 1976.
28. Постовалова В. И. Гипотеза как форма научного знания // Гипотеза и современной лингвистике. М., 1982. С. 14—76.
29. Практикум по психодиагностике / Под ред. В.В. Столина, А.Г. Шмелева. М., 1984.
30. Психологическая диагностика/ Ред.-сост. Е.М. Борисова. Бийск, 1993.
31. Психологическая диагностика / Под ред. К.М. Гуревича. М., 1981.
32. Психологические проблемы автоматизации научно-иследовательских работ /Под. ред. М.Г. Ярошевского, O.K. Тихомирова. - М., 1987.
33. Раббат Б.С. Проблема эксперимента в социальном исследовании. М., 1970.
34. Рунион Р. Справочник по непараметрической статистике. - М., 1982.
35. Рубинштейн С. Я. Методики экспериментальной патопсихологии. - М., 1970.
36. Рывкина Р. В. Винокур А.В. Социальный эксперимент.- Новосибирск, 1968.
37. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии - СПб., 2000.
38. Челпанов Г.И. Экспериментальный метод в психологии / Новые идеи в философии. СПб., 1913.
39. Фресс П.. Пиаже Ж Экспериментальная психология. Вып. I – VI. – М., 1978.
40. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. – М., 1999.
ЧАСТЬ II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПЛАН ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
|
Форма обучения – заочная (полный срок обучения)
Практические занятия – 8 часов
Самостоятельная работа – 64 часа
Зачет – 5 семестр
Всего – 72 часа
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА
«ОБЩИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ»
|
|
|
