 |
Раздел 4. Средневековая философия
|
|
|
|
Лекция.
Средневековая философия. Особенности средневековой философской мысли. Патристика. Схоластика. Номинализм и реализм. Соотношение веры и разума в европейской и арабской средневековой философии. Теория двойственной истины.
Практическое занятие.
1. Ответить на вопросы:
- каково было положение наук, и в особенности философии, в эпоху Средневековья?
- почему философию в эпоху Средневековья называли «служанкой богословия»?
- выделите основные философские вопросы, волновавшие умы средневековых мыслителей.
- из каких двух традиций складывалась средневековая философия?
- какие важнейшие принципы лежат в основе христианского монотеизма?
- на какие этапы может разбить средневековую философию?
- что такое реализм и номинализм?
- в чем заключается содержание жизни человека с точки зрения Августина Аврелия?
- какие творения различает Августин?
- в чем заключается августиновская концепция «бесконечного» творения?
- что из себя представляет теория экземпляризма?
- как соотносится настоящее, прошедшее и будущее время в философии Августина?
- что означают понятия свободы-воли, предопределения и благодать и как они связаны между собой?
- чем отличалась философия от теологии с точки зрения Фомы Аквинского?
- какие доказательства бытия Бога вы знаете?
- что такое эминенция?
- какие формы выделяет Фома Аквинский?
- в чем заключается концепция универсалий?
- как Аквинат представлял себе «совершенство вселенной»?
- каково было отношение Аквината к демократии?
- что такое философия с точки зрения Иоанна Домаскина?
- как мыслился человек в византийской философии?
2. Внести в терминологический словарь понятия: софистика, догмат, креационизм, провиденциализм, сотериологизм, патристика, схоластика, универсалия, номинализм, реализм.
|
|
|
Раздел 5. Философия Возрождения и Нового времени
Лекция.
Философия Возрождения и Нового времени. Гуманизм. Антропоцентризм. Пантеизм. Эмпиризм Ф. Бекона и рационализм Р. Декарта. Сенсуализм Дж. Локка. Антиклерикализм и деизм философии эпохи Просвещения. Материалистическое понимание человека. Социально-философские концепции эпохи Просвещения. Коперниканский переворот в философии. Этика И. Канта. Субъективный и объективный идеализм в немецкой классической философии. Диалектика Г. Гегеля. Материалистическая антропология Л. Фейербаха. Исторический и диалектический материализм К. Маркса и Ф. Энгельса.
Практическое занятие.
1. Ответить на вопросы:
- какое место стала занимать религия в умах людей в эпоху Возрождения?
- почему стало возможно развитие естественных наук в эту эпоху? Какова роль в развитии науки Д. Бруно и Г. Галилея?
- какие черты философии Н.Кузанского можно охарактеризовать как принадлежащие к эпохе Средневековья, а какие к эпохе Возрождения?
- проиллюстрируйте примерами каждый вид «идолов» по Ф. Бэкону, мешающих истинному познанию. Можно ли утверждать, что «идолы» искоренены из сознания современных людей?
- на какие положения должны ориентироваться средневековый философ и философ XVIII века в познании мира и человека? Являются ли эти положения одинаковыми?
- что такое рационализм и сенсуализм? В чем заключался предмет спора между сторонниками этих направлений?
- согласны ли вы с агностицизмом И.Канта? Обоснуйте.
- проследите развитие какого-либо явления, отразив в этом развитии действие трех диалектических законов Г. Гегеля.
- продемонстрируйте взаимовлияние базиса и надстройки в процессе общественно-исторического развития (К. Маркс).
2. Внести в терминологический словарь понятия: эмпиризм, индукция, рационализм, дедукция, сенсуализм, агностицизм, гностицизм, иррационализм.
|
|
|
Темы докладов и рефератов
- Философия М.Монтеня
- Философия Эразма Роттердамского
- Философия Томаса Мора
- Гелиоцентрическая модель мира Н.Коперника
Раздел 6. Неклассическая философия
Лекция.
Неклассическая философия. Причины возникновения неклассической философии и ее особенности. Неоидеализм А. Шопенгауэра и Ф. Ницше. Позитивистское направление. Экзистенциализм. Структурализм. Философия франкфуртской школы. Герменевтика. Постмодернизм.
Практическое занятие.
1. Ответить на вопросы:
- как вы думаете, отличается ли личность философа ХХ века от личности философа ХIХ века?
- чем обусловлено возникновение большого количества философских направлений в ХХ веке?
- есть ли что-либо общее между трактовками мира и человека в этих направлениях?
- какое место, по мнению философов различных школ, занимает человек в современном мире, в чем его предназначение и смысл жизни?
- в чем заключается суть проблемы отчуждения человека? Кто впервые озвучил проблему отчуждения в истории философии?
2. Заполнить таблицу «Основные течения западной философии ХХ века»:
| Название течения | Представители | Область философских интересов |
| Экзистенциализм | ||
| Герменевтика | ||
| Психоаналитическая философия | ||
| Прагматизм | ||
| Философская антропология | ||
| Постмодернизм |
3. Внести в терминологический словарь понятия: полицентризм, логоцентризм, сциентизм, антисциентизм.
Темы докладов и рефератов
- Западноевропейская философия истории и российская историософия
- Экзистенциализм как мироощущение
- Феноменологическая редукция: теория и практика
- Сильные и слабые стороны постмодерна
Раздел 7. Русская философская мысль
Лекция.
Русская философская мысль. Особенности русской философской мысли. Учение митрополита Иллариона. Поучение Владимира Мономаха. Нестор Летописец. Дискуссия иосифлян и нестяжателей. Латинствующие и староверы. Материалистический деизм М.В. Ломоносова. Революционно-демократическое течение. Русский консерватизм. Почвиничество. Славянофильство. Западничество. Толстовство. Евразийство. Философия положительного всеединства В.С. Соловьева. Антроподицея Н.А. Бердяева. Русский марксизм. Русский космизм. Татарская философская мысль.
|
|
|
Практическое занятие.
1. Ответить на вопросы:
- почему о русской философии принято говорить с середины XIX века?
- чем отличалась русская философия XIX века от философии Западной Европы XIX века?
- чью точку зрения на направление развития России – славянофилов, западников или евразийцев – вы разделяете? Почему?
- какими идеями обогатила русская философия мировую философию?
2. Заполнить таблицу «Направления русской философской мысли XIX в.»:
| Название течения | Представители | Круг философских интересов (основные идеи) |
| Славянофильство | ||
| Западничество | ||
| Евразийство | ||
| Религиозное направление | ||
| Писательское направление | ||
| Русский консерватизм (византизм) | ||
| Революционно-демократическое направление | ||
| Анархизм | ||
| Русский марксизм | ||
| Русский космизм |
Темы докладов и рефератов
- Религиозный антиинтеллектуализм (Л. Шестов, С. Булгаков, П. Флоренский, С. Франк)
- Российская философия начала ХХ века в эмиграции
- Современная российская философская мысль
- Русская и татарская философия: общее и особенное
|
|
|
