 |
Раздел 8. Философия бытия (онтология)
|
|
|
|
Лекция.
Философия бытия (онтология). Монизм, дуализм, плюрализм. Материя и сознание. Атрибуты материи. Свойства и этапы развития сознания. Источник и сферы сознания.
Практическое занятие.
1. Ответить на вопросы:
- опираясь на изученные вопросы, ответьте, какую смысловую нагрузку несет главная философская категория «бытие».
- как взаимосвязаны виды бытия – материальное и идеальное, социальное и природное и др.?
- как проявляются пространство и время в различных формах бытия (в природе, обществе и т.д.)?
- приведите примеры действия законов диалектики.9899
2. Подобрать высказывания по теме семинара.
3. Внести в терминологический словарь понятия: бытие, небытие, субстанция, материальное, идеальное, материализм, идеализм, объективный и субъективный идеализм, монизм, дуализм, пространство, время, движение, развитие, прогресс, регресс, революция, эволюция.
Темы докладов и рефератов
- Проблема бытия в истории философии
- Фундаментальная онтология М. Хайдеггера
- Объективность и субъективность времени и пространства
- Бытие живой и неживой природы
Раздел 9. Философия познания (гносеология)
Лекция.
Философия познания (гносеология). Гностицизм и агностицизм. Чувственный и рациональный уровень познания. Концепции истины.
Практическое занятие.
1. Ответить на вопросы:
- какова биологическая (физиологическая) основа познания?
- различается ли познание ребенка и взрослого человека? Чем и почему?
- вспомните спор рационалистов и сенсуалистов в Новое время. Кто же оказался прав?
- в чем отличие научного познания от религиозного, художественного и других форм познания?
2. Подобрать высказывания по теме.
|
|
|
3. Внести в терминологический словарь понятия: познание, знание, чувственное и рациональное познание, ощущение, восприятие, представление, понятие, суждение, умозаключение.
Темы докладов и рефератов
- Борьба эмпиризма и рационализма в гносеологии
- Творчество и познание
- Виды познания и их специфика
- Интуиция и ее значение в познании
Раздел 10. Наука и научное познание (эпистемология). Методология и методы познания.
Лекция.
Наука и научное познание (эпистемология). Методология и методы познания. Эволюция науки. Научные революции. Научная парадигма и научно-исследовательская программа. Полиферация теорий. Формы научного познания: проблема, гипотеза, факт, теория, закон.
Практическое занятие.
1. Ответить на вопросы:
- Что такое наука?
- Каковы социальные функции науки?
- Каковы уровни научного познания?
- Перечислите виды научно-познавательной деятельности.
- Охарактеризуйте философские методы познания.
- Каковы принципы диалектического метода?
- В чем состоит отличие между эмпирическими, теоретическими и эмпирико-теоретическими методами исследования? Назовите методы относящиеся к этим группам.
- Охарактеризуйте следующие общелогические методы и приемы исследования:
1)анализ;
2)дедукция;
3)абстрагирование;
4)обобщение;
5)идеализация;
6)аналогия;
7)моделирование;
8)системный подход;
9)структурно-функциональный метод;
10) вероятностно-статистические методы.
- каковы источники научных проблем?
- какие требования предъявляются к научным гипотезам?
- каковы структурные элементы научной теории?
- опишите этапы процесса научного познания.
- каковы особенности научной картины мира?
- вспомните, что представляет собой сциентизм и антисциентизм. Какую точку зрения вы поддерживаете?
2. Внести в терминологический словарь понятия: истина, заблуждение, ложь, абсолютная и относительная истина, наука, методы познания, методология.
|
|
|
Раздел 11. Философия природы (натурфилософия)
Лекция.
Философия природы (натурфилософия). Сущность и представители. Географический детерминизм. Концепция Ш. Монтескье. Теория пассионарности Л.Н. Гумилева. Гелиобиология. Теория океанических цивилизаций.
Практическое занятие.
1. Ответить на вопросы:
- Что изучает натурфилософия и экологическая философия?
- Как соотносятся понятия природа, вселенная, универсум, природная среда?
- Охарактеризуйте теорию географического детерминизма.
- Охарактеризуйте теорию пассионарности Л.Н. Гумилева.
- В чем состоят основные идеи теории океанических цивилизаций?
- Раскройте этапы взаимоотношений человека и природы.
- В чем отличие теории технологического детерминизма от теории ноосферы?
2. Внести в терминологический словарь понятия: природа, природная среда, гомеостаз, экогуманизм, экологический императив.
Раздел 12. Философия общества (социальная философия)
Лекция.
Философия общества (социальная философия). Понятие общества. Элементы общества. Подходы к развитию общества. Сферы жизни общества. Общественно-исторический процесс (формационный и цивилизационный подходы). Движущие силы развития общества. Критерии прогресса общества.
Практическое занятие.
1. Ответить на вопросы:
- что отличает общество как систему от других систем, например, природы?
- существует ли, по вашему мнению, прогресс в культуре? Каковы его критерии?
- каковы особенности социального пространства и времени?
- перечислите факторы общественного развития. Какие факторы, на ваш взгляд, оказывают набольшее влияние на развитие общества?
- в чем суть функционализации, институционализации, бюрократизации как социальных процессов?
- охарактеризуйте теории периодизации общественно-исторического процесса.
- каковы элементы сфер жизни общества?
2. Подобрать высказывания по теме.
3. Внести в терминологический словарь понятия: общество, общественное сознание, потребность, интерес, общественно-экономическая формация, личность, индивид, индивидуальность.
Темы для докладов и рефератов
- Личность и общество: проблемы взаимодействия
|
|
|
- Природа и общество: специфика взаимоотношений
- Теория общественно-экономических формаций: достоинства и недостатки
- Проблема отчуждения человека в философии К. Маркса
- Прогресс и регресс в общественно-историческом процессе
- Закономерности общественного развития: миф и реальность
- Влияние религиозного сознания на социально-экономическое развитие общества
- Пути преодоления общественного кризиса в философии постмодернизма
- Идеология как регулятор общественных отношений
- Формы взаимодействия морали и права в общественном сознании
- Цели общественного развития: утопизм и реализм подходов
- Человек и общество: противостояние и синергия
|
|
|
