Анализ работы по практическому обучению за 2011-2012 уч.г.

Учебная, учебно-производственная и преддипломная (квалификационная) практики на всех курсах проводятся в соответствии с графиком учебного процесса по специальности, разработанным с учетом ГОС, ФГОС-3; примерными программами производственной практики, разработанными в ВУНМЦ г. Москва; рабочими программами производственной практики, разработанными преподавателями колледжа с учетом реформирования и модернизации здравоохранения, согласованными с требованиями работодателей к подготовке специалистов.

Для каждого вида производственной (профессиональной) практики разработано комплексное методическое обеспечение практики: методические рекомендации для студентов и руководителей практики (приказы на прохождение практик, программы, вопросы к дифзачету, указания для ведения дневника практики и манипуляционного журнала, указания для ведения дневника методического руководителя практики). К отчетной документации относятся: характеристики на студентов, анкеты для студентов, дневники студентов по практике, дневники методруководителей практики, ведомости для подведения итогов УПП, книги протоколов для подведения итогов ПП.

Итоги производственной практики (стажировки) за 3 года

Анализируя итоги ГПП, можно сделать вывод, что показатели (средний балл и процент качества) производственного обучения по всем специальностям в течение трех лет остаются на достаточно высоком уровне и соответствуют требованиям работодателей.

На специальности «Лечебное дело» отмечается некоторое снижение процента качества с 92,7% (в 2009-2010 учебном году) до 83% (в 2011-2012 учебном году) при стабильном показателе среднего балла. Это может быть связано с большим количеством преподавателей-совместителей, недостаточным контролем знаний и практических умений во время практических занятий. Одной из основных задач улучшения данной ситуации остается кадровое обеспечение штатными преподавателями-клиницистами.

На специальности «Стоматология» также отмечается некоторое снижение среднего балла (с 4,7 до 4,3) и процента качества (с 100% до 88,4%). Это связано с контингентом студентов 2011-2012 уч.года, изначальный уровень подготовки которых ниже, чем студентов 2009-2010 гг. Выпуск на данной специальности был последним, а потребность в зубных врачах высокая, поэтому до выпуска старались сохранить весь контингент студентов.

На специальности «Сестринское дело» в течение последних двух лет показатели среднего балла и процента качества остаются стабильно высокими (4,4 и 4,3; 89% и 85%), выше, чем в 2009-2010 учебном году (4,1 и 80,2%). Это связано с укомплектованным штатом преподавателей-клиницистов, едиными требованиями на 3 и 4 курсах во время практических занятий и методического руководства производственной практики.

На специальности «Лабораторная диагностика» показатели итогов преддипломной практики в 2011-2012 учебном году возросли, хотя и в 2010-2011 учебном году они были высокими (средний балл с 4,2 до 4,5, процент качества с 91,9% до 93,9%). Это можно связать с высокой мотивацией студентов к овладению профессией в связи с востребованностью лаборантов в практическом здравоохранении. Во время прохождения преддипломной практики все студенты работали на местах своего будущего трудоустройства под руководством работодателей.

В 2011-2012 учебном году началось внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения (ФГОС-3) в образовательный процесс, поэтому одним из основных направлений работы по практическому обучению было создание эффективных моделей организации производственного обучения и практических занятий с участием работодателей: заключение договоров о прохождении производственной практики, соглашений о партнерстве с учреждениями здравоохранения; разработка и согласование рабочих программ УП, ПП с работодателями в соответствии с ФГОС-3 и с Положением об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 28 ноября 2009 года № 673).

Итоги УП, УПП, ГПП за 2011-12 уч.г.

(по специальностям, курсам, группам)

Специаль-ность	2курс	3 курс	4 курс	5 курс
Группа	Ср.балл	% кач.	Группа	Ср.балл	% кач.	Группа	Ср.балл	% кач.	Группа	Ср.балл	% кач.
Лечебное дело		4,6			4,2			4,3			4,1		4,15   83%
	4,5			4,5			4,0			4,2
Акушер-ское дело		4,4	95,5		4,4		-	-	-
Стомато-логия	-	-	-	-	-	-		4,3	88,2
Фармация	-	-	-		4,4	92,3	-	-	-
Сестринс-кое дело		4,8			3,7			4,6	100	4,3   85%
	4,3			4,3	83,3		4,0
	4,5
Лаборатор-ная диаг-ностика	-	-	-	-	-	-		4,5	93,9

Итоги УП, УПП, ГПП за 2011-12 уч.г.

(по специальностям, курсам)