 |
4 неделя "Народна игрушка"
|
|
|
|
4 неделя " Народна игрушка"
| Понедельник | Александр Мецгер — Планета поломанных игрушек: Сказка цЕЛЬ ЗАДАЧА: способствовать формированию игровой культуры детей,; продолжать знакомить детей с народными промыслами России, мастерством народных умельцев, русским фольклором; рассказать об истории возникновения игрушек. | Вопросы: 1. Кого боятся игрушки? 2. Почему они его боялись? 3. Кто наказал мальчика? 4. Как она его наказала? 5. Кто расскажет что случилось дальше? |
| Вторни | Сказка «Сбежавшие игрушки» Цель задачи. развитие навыков общения; . воспитание бережного отношения к своим вещам, игрушкам; . развитие познавательных психических процессов. 1 часть | Вопросы: 1. О чем говорится в рассказе? 2. Что приключилось с девочкой.? |
| Среда | Сказка «Сбежавшие игрушки» 2 часть | Перессказ текста |
| Четверг | Приключения троицы-друзей: Трактора, Крана и Грузовичка Цельзадачи: Учить осмысливать характеры персонажей сказки, формировать оценочное отношение к героям; учить осмысливать содержание прочитанного; совершенствовать умение связно передавать содержание 1 часть | Вопросы: 1. О чем эта сказка? 2. Кто главный герой сказки? 3. Кто перскажет сказку? |
| Пятница | Приключения троицы-друзей: Трактора, Крана и Грузовичка 2 часть |
Александр Мецгер — Планета поломанных игрушек: Сказка
У всех детей есть игрушки, с которыми малыши проводят большую часть своего времени. К некоторым игрушкам дети так привязываются, что не могут без них дня прожить. Игрушки тоже любят своих маленьких друзей и, когда ночью дети спят, они рассказывают друг другу, что делали и куда ходили со своим хозяином или хозяйкой. Но есть дети, которые не любят игрушки: они их портят и ломают. Таких детей игрушки очень бояться. Конечно, таких детей очень мало, но об одном таком мальчике Коле, я хочу рассказать.
|
|
|
Этот мальчик сломал не только все свои игрушки и оторвал мягким игрушкам лапы, но портил игрушки и другим детям. Одна девочка, у которой Коля отнял куклу и оторвал ей голову, так сильно плакала, что Фея игрушек решила наказать мальчика. Когда он уснул, Фея отправила его на планету поломанных игрушек
Проснувшись, Коля с удивлением стал оглядываться. Яркое солнышко освещало цветочную поляну, на которой стоял мальчик. За поляной виднелись холмики, на которых расположились крошечные домики. К ним и направился мальчик, чтобы узнать, где он находится и как попасть домой?
Из первого домика, что попался мальчику на пути, вышел игрушечный плюшевый медвежонок на костылях, так как у него была оторвана ножка. И хоть он был ростом с Колю, но совсем не страшный. Мальчик стал спрашивать медвежонка, где он находится и как попасть домой?
Эта планета поломанных игрушек, — стал рассказывать медвежонок, — и что бы попасть домой, нужно отправиться в город Мастеров, где живёт Фея игрушек. – Я бы проводил тебя, — сказал медвежонок, но один гадкий мальчишка оторвал мне лапу. Мальчишку зовут Колей. Ты не знаешь его?
Мальчик вспомнил, сколько раз он отрывал таким же медвежатам лапки, и ему стало стыдно.
А вдруг это, как раз тот медвежонок, которому он оторвал ножку? — подумал он.
Ты бы не мог пришить мне ножку? — между тем продолжал медвежонок, — тогда бы я смог отвезти тебя к машине, что стоит за холмом. Правда она без колёс, тот же противный мальчик, сломал её, но вдвоём мы быстро починим машину и поедем на ней в город Мастеров.
Давай я попробую пришить тебе ножку, — вздохнув, предложил Коля. Ему никогда до этого случая не приходилось ремонтировать игрушки. Скоро медвежонок радостно прыгал на пришитой лапке. В благодарность он стал называть мальчика Мастером. Коле было очень приятно, когда его благодарил мишка, и мысленно обещал он себе, что больше никогда не будет портить игрушки.
|
|
|
За холмом мальчик и медвежонок нашли машину и колёса, и уже через полчаса мчались по извилистой дорожке в город Мастеров. По пути им приходилось часто останавливаться, чтобы оказывать помощь поломанным игрушкам. Слава о мальчике пронеслась по всей кукольной планете.
Мастер едет! — встречали его игрушки радостным криком, а он смущённый и счастливый, старался помочь всем, кто в этом нуждался.
Коля не знал, сколько времени он находится на этой планете, но вот однажды они, наконец, подъехали к городу Мастеров.
Вот мы и приехали в город Мастеров, — вздохнул медвежонок, предчувствуя разлуку, — здесь мастера ремонтируют игрушки, а потом Фея относит их дедушке Морозу.
А дед Мороз на Новый год дарит их детям, — закончил за медвежонком мысль Коля.
Фея жила в красивом кукольном домике. Домик окружали цветы и деревца, на которых сидели птицы. Увидев мальчика и медвежонка, Фея вышла им навстречу.
А я думаю, что это за Мастер появился на нашей планете. Оказывается это ты Коля?
Мальчик был удивлён тем, что Фея его знает.
Молодец, — похвалила она, — надеюсь, ты больше никогда не будешь ломать игрушки?
Что вы, — смутился мальчик, — мне очень стыдно, что я так обращался с игрушками. Теперь я буду их беречь и ремонтировать, если поломаются.
Проснувшись рано утром у себя дома, Коля не мог понять: приснилась ему кукольная планета или это было наяву. Подойдя к окну, мальчик увидел на подоконнике маленького плюшевого медвежонка с поднятой в приветствии лапкой.
С этого дня Коля больше никогда не ломал и не отбирал у других детей игрушки. Все соседские ребята теперь стали приходить к мальчику с просьбой отремонтировать их любимцев, и Коля никому не отказывал.
|
|
|
