 |
Продолжительность программы
|
|
|
|
Образовательная программа дополнительного образования «Брей-данс» рассчитана на 1 год обучения (36 недели).
Основной формой организации занятий является групповая работа. Количество обучающихся в группе – до 15 человек.
Занятия по образовательной программе дополнительного образования « Брейк-данс » на протяжении всего курса обучения проводятся:
· для всех детей - 2 раза в неделю продолжительностью не более 45 минут с 15 минутным перерывом - всего 72 часа в год.
Распределение учебного времени занятия определяется в соответствии с возрастом детей и требованиями СанПиН:
· - для детей 5-7 лет: 5 минут – организационный момент, 20-25 минут образовательная деятельность, 5-10 минут – динамическая пауза, 10 минут – рефлексия, подведение итогов;
· - для детей 8-15 лет: 5 минут – организационный момент, 35 минут образовательная деятельность, 5 минут – рефлексия, подведение итогов.
Занятия проводятся в просторном, хорошо проветриваемом кабинете, свободном от мебели и отвечающем требованиям безопасности активного движения.
Требования к результату усвоения программы
Для детей 5-8 лет предполагается, что ребёнок владеет следующими компетенциями:
• понимает требования к внешнему виду на занятиях;
• понимает единые требования по правилам поведения на уроке;
• участвует в занятиях, направленных на создание дружественной атмосферы в группе;
• имеет представление о культурной форме выражения своего эмоционального состояния;
• не боится задавать педагогу вопросы, связанные с ходом и содержанием занятия;
|
|
|
• узнаёт музыкальные размеры, темп и характер музыки;
• конструктивно реагирует на музыкальное вступление;
• телесно откликается на динамические оттенки в музыке;
• может повторить заданный ритм хлопками, упражнениями;
• понимает и может повторить термины изученных направлений и их элементов;
• имеет представление о том, как ориентироваться в пространстве;
• может координировать несложные движения;
• понимает, как держаться правильно в кругу, на сцене;
• может исполнять несложные движения сольно и в группах;
• умеет выполнять простейшие базовые элементы:
- Top rock (two step, salsa rock, indian step),
- Foot work (от 1 шагадо 10, baby love, kick out, kick spin),
- Go down, (всебазовые);
- Freezes (shoulder freeze, baby freeze, chair, air baby, elbow freeze, tower, nike freeze),
- Power move (back spin, belly mills, wind mill, swipe, turtle)
• стремится красиво и правильно, а главное под музыку, исполнять танцевальные элементы.
Для детей 9-15 лет предполагается, что ребёнок владеет следующими компетенциями:
• выполняет требования к внешнему виду на занятиях;
• выполняет единые требования по правилам поведения на уроке;
• может самостоятельно провести ритуал, направленный на создание дружественной атмосферы в группе и способен прокомментировать его значение;
• умеет выражать различные эмоциональные состояния в культурной форме, владеет развёрнутым словарём эмоций;
• умеет задавать педагогу и сверстникам конструктивные и содержательные вопросы разных типов, связанные с ходом и содержанием занятия;
• умеет определять и описывать музыкальные размеры, темп и характер музыки;
• конструктивно реагирует на музыкальное вступление;
• телесно выразительно и разнообразно откликается на динамические оттенки в музыке;
• умеет повторить сложный заданный ритм хлопками, упражнениями;
• умеет давать развёрнутую характеристику музыкальному произведению;
• знает термины и уровни изученных направлений и их элементов;
|
|
|
• достаточно свободно ориентируется в пространстве;
• умеет координировать движения;
• умеет держаться правильно в кругу, на сцене;
• умеет исполнять движения сольно и в группах;
• выполняет все базовые элементы, таких направлений как:
- Top rock
- Foot work
- Go down
- Freezes
- Power move
- Power tricks
• выполняет комбинации из выученных элементов;
• красиво и правильно, а главное под музыку, исполняет танцевальные элементы и комбинации;
• умеет сформировывать свой собственный стиль за счет изменения выученной базы, раскрыть свой стиль (исполнительскую индивидуальность).
Система оценки достижения планируемых результатов
Отслеживание результативности освоения программного материала осуществляется в течение всего периода обучения на занятиях разных видов: учебные, зачетные, открытые, выездные.
На учебных, зачётных и открытых занятиях отслеживаются результаты по всем основным показателям программы: в области личностного развития, социализации и овладения предметными компетенциями.
На учебных занятиях основными формами отслеживания результатов является наблюдение и рефлексивная беседа в конце занятия.
На зачётных занятиях кроме выше указанных применяется игровой метод отслеживания результатов в ходе конкурсов и викторин.
На открытых занятиях в рефлексивные беседы и оценивание конкурсов для более объективного отслеживания результатов вовлекаются родители и коллеги.
Контроль за освоением предметного уровня. Это – визуальный контроль за правильным исполнением изучаемых элементов:
• техническая правильность движения;
• чистота исполнения;
• образ, стиль сформированный танцором в процессе занятий, оригинальность;
• ведется контроль за умением выполнять элементы и комбинации под музыку
• сложность исполнения элементов или трюков.
II. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ
Для детей 5-8 лет
| № | Наименование разделов/тем занятий | Всего часов | В том числе | Форма контроля | |
| теории | практики | ||||
| 1 | Введение | 1 | 0,75 | 0,25 | |
| 1.1 | Знакомство с родителями и обучающимися, инструктаж по ТБ, ознакомление с программой | 1 | 0,75 | 0,25 | анкетирование наблюдение |
| 2 | Знакомство с танцем | 3ч | 2,25 | 0,75 | |
| 2.1 | Изучение истории танца | 1 | 0,75 | 0,25 | |
| 2.2 | Изучение философии, основных понятий и терминов танца | 1 | 0,75 | 0,25 | |
| 2.3 | Направления танца и демонстрация их движений | 1 | 0,75 | 0,25 | |
| 3 | Знакомство с музыкой. | 4ч | 3 | 1 | |
| 3.1 | Как музыка помогает человеку и влияет на его состояние и организм | 1 | 0,75 | 0,25 | |
| 3.2 | Жанры музыки, темп | 1 | 0,75 | 0,25 | |
| 3.3 | Сильные доли, акценты | 1 | 0,75 | 0,25 | |
| 3.4 | Правила движения под музыку. Понятие Groove (кач) | 1 | 0,75 | 0,25 | |
|
|
|
| 4 | Разучивание базовых движений таких направлений как: Top rock, Go down, Footwork, Knee rock, Floor level | 9 ч | 2,25 | 6,75 | |
| 4.1 | Изучение движений: 1. TWO STEP - 6 POINT - 2 шага и его вариации (TOP ROCK) 2. FRONT, BACK,SIDE TO SIDE JUMP - раскрывание ног прыжком (вперед, назад, из стороны в сторону),HAND TAPS - стук руками, 3. KNEE DROP - опуститься на колено (GO DOWN) | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 4.2 | Изучение движений: 1. BASKETBALLSTEP – баскетбольный шаг (TOP ROCK) 2. ONE STEP – один шаг, TWO STEP – два шага (FOOT WORK)3. FRONT SWITCH – передняя подсечка (GO DOWN) | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 4.3 | Изучение движений: 1. FRONTandBACKKICKSTEP – шаг вперед и назад через удар (SALSAROCK)2. THREE STEP – три шага, FOUR STEP – четыре шага (FOOT WORK) 3. BACK SWITCH – задняя подсечка (GO DOWN) | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 4.4 | Изучение движений: 1. SIDE TO SIDE KICK STEP - шаг через удар из стороны в сторону (SALSA ROCK) 2. FIVE STEP – пять шагов, SIX STEP – шесть шагов (FOOT WORK) 3. LOW SPIN KICK – нижний удар по кругу (GO DOWN) | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 4.5 | Изучение движений: 1. SALSA TURN and SPIN - шаг через удар с поворотом (SALSA ROCK) 2. SEVENSTEP – семь шагов, EIGHTSTEP – восемь шагов (FOOTWORK) 3. HIGHT SPIN KICK - верхний удар по кругу (GO DOWN) | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 4.6 | Изучение движений: 1. INDIANSTEP – индейский шаг, INDIANSHUFFLESTEP (TOPROCK) 2. TEN STEP – десять шагов, TWELVE STEP aka SCRAMBLE - 12 шагов (FOOT WORK)3. SLIDES - скольжение (GO DOWN) | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 4.7 | Изучение движений: 1. KICK OUT- выбивание, HUSTLE STEP - вдавливающий шаг (TOP ROCK) 2. KICK OUT и его вариации - выбивание, KICK SPIN - вращение с ударом, COFFE MILL - кофемолка, HOOK - крючок (FOOT WORK) 3. ORIGINAL SWIPE - оригинальный переворот (GO DOWN) | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 4.8 | Изучение движений: 1. SKIPJERK - скачок, толчок (UPROCK) 2. OVERLEGJUMP - прыжок через ногу, MONKEYSWING - покачиваться, RUSSIAN STEP - русский шаг, PITER PAN - питер пен (FOOT WORK) 3. OVER LEG JUMP – прыжок через ногу (GO DOWN) | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 4.9 | Изучение движений: 1. SOUL TRAIN - поезд для души, APACHE LINE - линия апачи. 2. KNEE FOOTWORK - футворк через колени и его вариации. 3. FOOTWORK FLOOR LEVEL - работа ногами лежа на спине, 4. THREADINGS - продевания. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 5 | Разучивание базовых движений таких направлений как: Powermove, F reezes; ОФП. | 9ч | 2,25 | 6,75 | |
| 5.1 | Изучение движений: 1.TURTLE FREEZ - Черепаха (FREEZES) 2. Отжимание, приседание пресс, планка на локтях, растяжка. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 5.2 | Изучение движений: 1.BABY FREEZ - бейби фриз и его вариации (FREEZE) 2. Отжимание, приседание, пресс, планка на локтях, растяжка. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 5.3 | Изучение движений: 1. SHOULDERFREEZ – фриз на плече (FREEZES) 2. Отжимание, приседание, пресс, планка на локтях, растяжка. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 5.4 | Изучение движений: 1. СHAIR - стул и его вариации, AIR CHAIR - воздушный стул (FREEZE). 2. TURTLE - черепаха и ее вариации (POWER MOVE) 3. Отжимание, приседание, пресс, планка на локтях, растяжка. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 5.5 | Изучение движений: 1. AIRBABYFREEZ – аирбейби фриз (FREEZE) 2. BACKSPIN - вращение на спине (POWERMOVE) 3. Отжимание, приседание, пресс, планка на локтях, растяжка. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 5.6 | Изучение движений: 1. ELBOW FREEZ - фриз на локте и его вариации (FREEZE) 2. BELLY MILLS - вращение через живот и спину за счет махов ног (POWER MOVE) 3.WIND MILLS - мельница (POWER MOVE) 4. Отжимание, приседание, пресс, планка на локтях, растяжка. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 5.7 | Изучение движений: 1. SWIPE - переворот (POWER MOVES); 2. TOWER - башня и ее вариации (FREEZE); 3. Отжимание, приседание, пресс, планка на локтях, растяжка. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 5.8 | Изучение движений: 1. MUCHMILL - бочка (POWERMOVES); 2. INSIDE FREEZE – внутренний фриз (FREEZES); 3. Отжимание, приседание, пресс, планка на локтях, растяжка. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 5.9 | Изучение движений: 1. FLYER - летчик, BACK DROP- падение на спину (POWER MOVES) 2. HALFBACK - полубэк, BACK -бэк (FREEZE); 3. Отжимание, приседание, пресс, планка на локтях, растяжка | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 6 | Практические занятия. Зачеты. | 9ч | 2,25 | 6,75 | |
| 6.1 | Jam (Cyfer). | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 6.2 | Battle. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 6.3 | Seven to Smoke. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 6.4 | Octagon. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 6.5 | Jam (Cyfer). | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 6.6 | Battle. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 6.7 | Seven to Smoke. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 6.8 | Octagon. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 6.9 | Jam (Cyfer). | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7 | Повторение | 18 | 4,5 | 13,5 | |
| 7.1 | Повторение и закрепление пройденного материала 1. TWO STEP - 6 POINT - 2 шага и его вариации (TOP ROCK) 2. FRONT, BACK,SIDE TO SIDE JUMP - раскрывание ног прыжком (вперед, назад, из стороны в сторону),HAND TAPS - стук руками, 3. KNEE DROP - опуститься на колено (GO DOWN) | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7.2 | Повторение и закрепление пройденного материала 1.TURTLE FREEZ - Черепаха (FREEZES) 2. Отжимание, приседание пресс, планка на локтях, растяжка | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7.3 | Повторение и закрепление пройденного материала 1. BASKETBALLSTEP – баскетбольный шаг (TOP ROCK) 2. ONE STEP – один шаг, TWO STEP – два шага (FOOT WORK)3. FRONT SWITCH – передняя подсечка (GO DOWN) | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7.4 | Повторение и закрепление пройденного материала 1.BABY FREEZ - бейби фриз и его вариации (FREEZE) 2. Отжимание, приседание, пресс, планка на локтях, растяжка. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7.5 | Повторение и закрепление пройденного материала 1. FRONTandBACKKICKSTEP – шаг вперед и назад через удар (SALSAROCK)2. THREE STEP – три шага, FOUR STEP – четыре шага (FOOT WORK) 3. BACK SWITCH – задняя подсечка (GO DOWN) | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7.6 | Повторение и закрепление пройденного материала 1. SHOULDERFREEZ – фриз на плече (FREEZES) 2. Отжимание, приседание, пресс, планка на локтях, растяжка. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7.7 | Повторение и закрепление пройденного материала 1. SIDE TO SIDE KICK STEP - шаг через удар из стороны в сторону (SALSA ROCK) 2. FIVE STEP – пять шагов, SIX STEP – шесть шагов (FOOT WORK) 3. LOW SPIN KICK – нижний удар по кругу (GO DOWN) | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7.8 | Повторение и закрепление пройденного материала 1. СHAIR - стул и его вариации, AIR CHAIR - воздушный стул (FREEZE). 2. TURTLE - черепаха и ее вариации (POWER MOVE) 3. Отжимание, приседание, пресс, планка на локтях, растяжка | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7.9 | Повторение и закрепление пройденного материала 1. SALSA TURN and SPIN - шаг через удар с поворотом (SALSA ROCK) 2. SEVENSTEP – семь шагов, EIGHTSTEP – восемь шагов (FOOTWORK) 3. HIGHT SPIN KICK - верхний удар по кругу (GO DOWN) | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7.10 | Повторение и закрепление пройденного материала 1. AIRBABYFREEZ – аирбейби фриз (FREEZE) 2. BACKSPIN - вращение на спине (POWERMOVE) 3. Отжимание, приседание, пресс, планка на локтях, растяжка. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7.11 | Повторение и закрепление пройденного материала 1. INDIANSTEP – индейский шаг, INDIANSHUFFLESTEP (TOPROCK) 2. TEN STEP – десять шагов, TWELVE STEP aka SCRAMBLE - 12 шагов (FOOT WORK)3. SLIDES - скольжение (GO DOWN) | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7.12 | Повторение и закрепление пройденного материала 1. ELBOW FREEZ - фриз на локте и его вариации (FREEZE) 2. BELLY MILLS - вращение через живот и спину за счет махов ног (POWER MOVE) 3.WIND MILLS - мельница (POWER MOVE) 4. Отжимание, приседание, пресс, планка на локтях, растяжка | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7.13 | Повторение и закрепление пройденного материала 1. KICK OUT- выбивание, HUSTLE STEP - вдавливающий шаг (TOP ROCK) 2. KICK OUT и его вариации - выбивание, KICK SPIN - вращение с ударом, COFFE MILL - кофемолка, HOOK - крючок (FOOT WORK) 3. ORIGINAL SWIPE - оригинальный переворот (GO DOWN) | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7.14 | Повторение и закрепление пройденного материала 1. SWIPE - переворот (POWER MOVES); 2. TOWER - башня и ее вариации (FREEZE); 3. Отжимание, приседание, пресс, планка на локтях, растяжка. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7.15 | Повторение и закрепление пройденного материала 1. SKIPJERK - скачок, толчок (UPROCK) 2. OVERLEGJUMP - прыжок через ногу, MONKEYSWING - покачиваться, RUSSIAN STEP - русский шаг, PITER PAN - питер пен (FOOT WORK) 3. OVER LEG JUMP – прыжок через ногу (GO DOWN) | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7.16 | Повторение и закрепление пройденного материала 1. MUCHMILL - бочка (POWERMOVES); 2. INSIDE FREEZE – внутренний фриз (FREEZES); 3. Отжимание, приседание, пресс, планка на локтях, растяжка. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7.17 | Повторение и закрепление пройденного материала 1. SOUL TRAIN - поезд для души, APACHE LINE - линия апачи. 2. KNEE FOOTWORK - футворк через колени и его вариации. 3. FOOTWORK FLOOR LEVEL - работа ногами лежа на спине, 4. THREADINGS - продевания. | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 7.18 | Повторение и закрепление пройденного материала 1. FLYER - летчик, BACK DROP- падение на спину (POWER MOVES) 2. HALFBACK - полубэк, BACK -бэк (FREEZE); 3. Отжимание, приседание, пресс, планка на локтях, растяжка | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 8 | Итоговые и отчетные мероприятия: (дни открытых дверей, открытые уроки, праздничные концерты, мастер-классы, городские фестивали, отчетные концерты) | 10ч | 2,5 | 7,5 | |
| 8.1 | «День открытых дверей» сент | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 8.2 | «Открытый урок» окт | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 8.3 | «Мастер-класс» нояб | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 8.4 | «Праздничный концерт» дек | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 8.5 | «Мастер-класс» янв | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 8.6 | «Праздничный концерт» фев | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 8.7 | «Праздничный концерт» март | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 8.8 | «Городской фестиваль» апр | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 8.9 | «Открытый урок» | 1 | 0,25 | 0,75 | |
| 8.10 | «Отчетный концерт» май | 1 | 0,25 | 0,75 |
Содержание дополнительной образовательной программы
|
|
|
|
|
|
Тема 1.«Вводное занятие»
1.1 Знакомство с родителями и обучающимися, инструктаж по ТБ, ознакомление с программой
Теория: Рассказ о правилах техники безопасности. Обсуждение плана работы с детьми и ознакомление с программой.
Практика: Знакомство с обучающимися и их родителями.
Тема 2. «Знакомство танцем»
2.1 «Изучение истории танца, его основных понятий и терминов»
Теория: Изучение истории танца, его направлений, движений, терминов и понятий, философии.
Практика: Демонстрация видео-материалов.
2.2 «Изучение философии, основных понятий и терминов танца»
Теория: Изучение философии, основных понятий и терминов танца.
Практика: Демонстрация видео-материалов.
2.3 «Основные направления танца и их движения»
Теория: Рассказ о направлениях танца и их движениях.
Практика: Демонстрация основных движений.
|
|
|
