Практичне заняття 1

1. 1. Схематично зобразити і порівняти джерела формування со­ціальних коштів у економічно розвинутих країнах, країнах постра­дянського простору, в Україні і зробити висновки стосовно забез­печення гарантій соціального захисту застрахованих осіб.

2. 2. Схематично зобразити і порівняти напрями використання соціальних коштів у економічно розвинутих країнах, країнах постра­дянського простору і в Україні, визначити позитивні риси і недоліки та зробити висновки стосовно забезпечення гарантій соціального захисту застрахованих осіб.

3. 3. Порівняти умови соціальних виплат у сфері страхування тим­часової втрати працездатності в економічно розвинутих країнах, країнах пострадянського простору і в Україні, визначити позитивні риси і недоліки та зробити висновки стосовно їх економічної доцільності.

4. 4. Порівняти умови соціальних виплат у сфері страхування на випадок безробіття у економічно розвинутих країнах, країнах постра­дянського простору і в Україні, визначити позитивні риси і недоліки та зробити висновки стосовно їх економічної доцільності.

5. 5. Ознайомитись з організацією проведення пенсійного страхуван­ня (забезпечення) у економічно розвинутих країнах та країнах пострадянського простору і зробити висновки стосовно можливостей запровадження цього досвіду в Україні.

Практичне заняття 2

1. 1. Ознайомитись з організацією проведення медичного страху­вання у економічно розвинутих країнах та країнах пострадянського простору і зробити висновки стосовно можливостей запровадження цього досвіду в Україні.

2. 2. Схематично зобразити організацію медичного страхування у економічно розвинутих країнах.

3. 3. Схематично зобразити організацію медичного страхування у країнах пострадянського простору.

4. 4. З’ясувати діючі в економічно розвинутих країнах ставки відрахувань у соціальні страхові фонди, порівняти їх та зробити висновки.

5. 5. З’ясувати діючі у країнах пострадянського простору ставки відрахувань у соціальні страхові фонди, порівняти їх та зробити висновки.

6. 6. З’ясувати сутність єдиного соціального внеску та ознайомитись із зарубіжним досвідом його застосування.

Питання для самопідготовки і самоконтролю знань

1. 1. У чому полягають особливості джерел фінансування соціаль­ного страхування у країнах пострадянського простору?

2. 2. Вкажіть особливості джерел фінансування соціального страху­вання у економічно розвинених країнах.

3. 3. У чому полягають особливості джерел фінансування соціаль­ного страхування у країнах Євросоюзу?

4. 4. Яка роль держави у проведенні соціального страхування у економічно розвинених країнах?

5. 5. Яка роль держави у проведенні соціального страхування у країнах Євросоюзу?

6. 6. Яка роль держави у проведенні соціального страхування у країнах пострадянського простору?

7. 7. Які напрями використання соціальних коштів у економічно розвинених країнах?

8. 8. Які напрями використання соціальних коштів у країнах Євросоюзу?

9. 9. Які напрями використання соціальних коштів у країнах пострадянського простору?

10. 10. Які системи соціального страхування діють у економічно розвинених країнах?

11. 11. Які системи соціального страхування діють у країнах Євросоюзу?

12. 12. Які системи соціального страхування діють у країнах пострадянського простору?

13. 13. Вкажіть переваги та недоліки проведення соціального страху­вання у економічно розвинених країнах.

14. 14. Вкажіть переваги та недоліки проведення соціального страху­вання у країнах Євросоюзу.

15. 15. Вкажіть переваги та недоліки проведення соціального стра­хування у країнах пострадянського простору.

⇐ Предыдущая15161718192021222324

Поделиться:

Читайте также:

V. Практичне вивчення нового матеріалу.
Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція). Дивись практичне заняття №1.
Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція). Дивись практичне заняття №10.
Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція). Дивись практичне заняття №11.
Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція). Дивись практичне заняття №16.
Дактилоскопія та її практичне використання при розкритті і розслідуванні злочинів
До семінарського заняття № 2
До семінарського заняття № 4
До семінарського заняття № 5
До семінарського заняття № 6

Воспользуйтесь поиском по сайту: