 |
Задания для работы в аудитории
|
|
|
|
@Грамматика
I. Вставьте some, any, no, something, anything, nothing, everything, somebody, anybody, nobody, everybody по смыслу:
1. Are there… chess-players here?
2. There are … diagrams in the new book.
3. There are … letters for you on the table.
4. Does …. mind if I smoke?
5. There is ….. at the door. Can you go and see who it is?
6…. could answer the question. It was too difficult.
7. Give me …. to read, please.
8. Where is the book? Is it on the table? – No, there is … there.
9. I didn’t take any money with me, so I could not buy ….
10. Are there … mistakes in my dictation?
11. There were … students of our group at the consultation yesterday.
12. People need …. oxygen for breathing.
13. My new eyeglasses are very good, I can see …. now.
14. I saw …. near the wood that looked like a tent.
15. I don’t know …. about this town.
16. I could see ….: it was dark.
17. Please, tell us the story….. knows it.
18. Has … here got a red pencil?
II. Вставьте much, many, little, a little, few, a few по смыслу:
1. This town is not well-known and there isn’t much to see, so …. tourists come here.
2. Would you like some cake? – Thank you, but only …..
3. Tom drinks … milk – one litre a day.
4. There was … water in the river and they decided to cross it.
5. I’d like to say … words about my journey.
6. My granny knows …. interesting things.
7. Hurry! We have … time.
8. I last saw Tom ….. days ago.
9. This car is very expensive: it uses … petrol.
10. There were …new words in the text and we spent a lot of time learning them.
11. There are very …. old houses in our street but a lot of new ones.
12. I have …. money, so we can go to the cinema.
III. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного:
1. Which is (large): the USA or Canada?
2. St.Petersburg is one of the (beautiful) cities in the world.
3. What is the (high) mountain in Asia?
4. This nice-looking girl is the (good) student in our group.
5. Chinese is (difficult) than English. 6.My sister speaks English (bad) than I do.
6. The Volga is (short) than the Mississippi.
7. Which is the (beautiful) place in this part of the country?
8. This boy is the (bad) student in our group.
9. January is the (cold) month of the year.
10. Your handwriting is (good) than it was last year.
11. A train is (comfortable) than a bus.
IV. Выделите сказуемое, определите его видовременную форму и укажите инфинитив:
1. How often does he write to his parents?
2. We did not go on a tramp last Sunday.
3. Will you go to the South next year?
4. She usually comes to work at 9.
5. I shall prepare meat for dinner tomorrow.
6. What are you doing now?
7. At six o’clock yesterday we were listening to a very interesting lecture.
|
|
|
8. I am not watching TV now, I am listening to music.
9. What will you be doing tomorrow all the day?
10. When I entered the office, the secretary was typing some letters.
11. What are you talking about?
12. Did you travel around Europe last year?
13. Don’t come at 6, I shall be doing my homework.
14. Will you come to the party with me?
15. Every day my aunt bakes a cake for lunch.
16. Yesterday I came home late.
17. What were you doing yesterday all day?
18. I shan’t play the piano tomorrow.
V. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past, Future Indefinite, Present, Past, Future Continuous:
1. When I (to open) the window, it (to rain) heavily and people (to hurry) along the streets.
2. Every day the boss (to enter) the office at half past nine.
3. My friend (to ring) me up at eight o’clock tomorrow.
4. Where Kate (to go) when you (to meet) her yesterday?
5. Where your brother (to work)?
6. What you (to do) at five o’clock yesterday?-I (to work) in the library.- I (to be) there too, but (not to see) you. I also (to work) there from 3 to 5 tomorrow.
7. When she (to return) from Moscow, she (to tell) us about it.
8. When I (to come) home yesterday, I (to see) that all my family (to sit) round the table. Father (to read) a letter from my uncle who (to live) in Kiev.
9. What you (to talk) about? – We (to discuss) a new book.
10. I (not to see) Nick last week, he (to return) from Moscow tomorrow.
11. I‘d like to come to your place tomorrow at 7. What you (to do) at that time?
12. When the boss (to come) to the office yesterday?
13. Your friend (to work) in the library every day?
14. I (to go) to London next year.
VI. Переведите на английский язык:
1. Китай больше Индии.
2. Сегодня жарко?
3. Этот текст самый трудный.
4. В нашей библиотеке нет читального зала.
5. Погода сегодня хуже, чем вчера.
6. Ты каждый день работаешь в библиотеке? - Нет, я редко работаю в библиотеке, а мой брат работает там каждый день.
7. Что ты делал вчера, когда я тебе позвонил?
8. Завтра мама приготовит рыбу на ужин.
9. Вчера Андрей не пришел, он был очень занят.
10. Что ты будешь завтра делать в семь часов?
11. Где твоя сестра? – Она готовится к занятиям у себя в комнате.
12. Мой брат выше меня.
13. Сегодня не холодно.
14. В вашем городе есть музей?
15. Виктор самый хороший студент в нашей группе.
16. Это кресло удобнее, чем-то.
17. Когда я вошел, мой брат рисовал.
18. Ты вчера купил словарь в магазине?
19. Не приходи завтра в шесть, я буду готовиться к занятиям.
20. Завтра бабушка испечет пирог к ужину.
21. Ты обычно убираешь квартиру по субботам? – Нет, я убираю квартиру в воскресенье.
|
|
|
22. Что ты делаешь? – Я читаю очень интересную книгу.
& Чтение
SHOPPING
1. Ответьте на вопросы:
1) Are the shops far from your house?
2) Do you like to go shopping?
3) Whom do you like to go to the shops with?
4) Do you like to look through the shop windows?
5) How often do you go shopping?
2. Прочитайте и переведите текст:
Our family has a shopping day. It is Saturday. My father gets up early on Saturday. He likes to say that an early riser is sure to be in luck. My father and I usually go to the shops on this day.
In the morning we ask our mother what we need. We take bags and go to the shops. First of all we go to the butcher's shop. We prefer to eat sausage and meat instead of fish, that's why we buy two kilogrammes of meat for a week. My father usually takes some tinned meat and we often prepare supper using tinned meat. My brother Nick likes to eat eggs and we often buy ten eggs and three chickens for a week.
We usually visit the baker's shop when we go home. My sister Mary is a sweet tooth, she likes sweets very much, and that is why my father and I buy a lot of rolls and buns.
The shop assistant usually suggests to buy cakes, biscuits and tasty tea. For example, I like cakes and coffee and I very often ask my father to buy different cakes.
One says that there is no accounting for tastes. My father likes coffee and cakes too and he agrees to buy them.
One day my two friends Alex and Paul came to see me. Alex had a bag in his hand. He said that his mother had sent him to the greengrocer's shop.
I decided that I should go to the shop too, as my grandmother asked me to buy milk and cheese at the dairy. It took us ten minutes to get to the greengrocer's shop because it was not far from our house.
The shop was big. The shop windows were nice.
Alex explained that his father had already bought carrots, tomatoes and he had to buy potatoes, onions and cucumbers. We looked at the counters and saw fresh vegetables. We asked the shop assistant to weigh three kilogrammes of potatoes, one kilogramme of onions and two kilogrammes of cucumbers. When she had weighed the vegetables she said how much it cost. Alex took money from the pocket, paid for the vegetables and put all vegetables into his bag. The bag became very heavy and Mike helped Alex to carry it. He thought that a friend in need was a friend indeed.
Then we went to the dairy. We did not take a bus, we went on foot. When we came to the dairy there were a lot of people there. We could see many fresh foods there, but I was asked to buy milk and cheese. It took us twenty minutes to stand in a queue, but it was obvious that we should buy fresh milk and cheese.
When I returned home my grandmother was glad that I had bought such tasty cheese and fresh milk and she thanked me for shopping.
3. Найдите в тексте повторяющиеся слова, которые составляют
его тематическую основу.
4. Назовите и выпишите из текста ключевые слова, несущие наи-
большую смысловую нагрузку и которые можно использовать в каче-
стве опоры при обсуждении проблемы, освещаемой в тексте.
5. Назовите основные проблемы, затронутые в тексте.
6. Скажите, на сколько частей можно условно разделить текст, и
чему посвящена каждая отдельная часть.
7. Составьте список вопросов по тематике текста для беседы с
новым другом.
8. Подготовьте краткое сообщение по тематике текста для раз-
мещения на Интернет-форуме.
|
|
|
9. Подготовьте план пересказа текста и перескажите его.
MEALS
1. Ответьте на вопросы:
1) What kinds of food do you like and why?
2) What kinds of food don't you like and why?
3) Do you eat healthily?
4) How often do you eat out with friends or family?
5) Do you enjoy eating out?
2. Прочитайте и переведите текст:
Some people have three or four meals a day. Others eat little amounts at some intervals throughout the day.
The first traditional meal is usually breakfast. People have it early in the morning at 7 or 8 o'clock before going out. Some people have light breakfast, consisting of a sandwich with cheese or sausage, or scrambled eggs with a slice of bread and butter. Others prefer more solid and substantial food, like fried or boiled potatoes with ham or chop; or porridge (rice, semolina or buckwheat porridge); or macaroni with sausages. The usual drink for breakfast is a cup of coffee or strong tea with sugar, milk or lemon. Most people skip breakfast because they don't have time. Dinner is the biggest meal of the day. Some people have dinner at work; others have it at home when they come from work.
Dinner usually begins with an appetizer: a little salad, a piece of herring or perhaps some pickled or marinated mushrooms, tomatoes or cucumbers.
The main course of the dinner is soup. For the 1st course we may eat chicken soup or cabbage soup (shchi), or beetroot and cabbage soup (borshch), sol-yanka, noodle soup or just broth- In spring and summer when it's hot it's so nice to have the soup called "okroshka", a traditional Russian dish (cold kvas with chopped vegetables and meat).
For the second course we eat roast meat or stewed meat and fried or boiled potatoes, or spaghetti. Many people like fish for dinner. All these dishes are juicy and tender.
For the dessert we drink a glass of mineral water, lemonade or juice. Traditional drinks are mors and kvas. Sometimes we have fresh or canned fruit. If you aren't on a diet you may enjoy a piece of cake or pie. In summer everybody adores to have a piece of melon or watermelon.
In our country many families also prefer to eat take-away food for dinner instead of cooking or eat at the McDonald's which have recently become popular in Russia for the obvious reasons. They are cheap and fast served.
Supper is the last meal of the day. Supper must be a light meal because it isn't good to eat much in the evening. The proverb says, "After dinner sleep a while, after supper walk a mile". Although many people prefer mashed potatoes with pickled or fresh vegetables (tomatoes, cucumbers, carrot, leek). Others eat stewed cabbage with a beefsteak or fried liver or kidneys. We
finish supper with a glass of tea or milk.
A special Russian dish is "pyelmeni" - small cases of pasta containing chopped meat (beef and pork mixed). Pancakes with honey, caviar are one of the most popular dishes on the Russia table. They can be served as a main dish or as a dessert. There are small ones called oladyi and big round ones called bliny. They are also made in great quantity at Maslenitsa, a week-long spring festival the last week before Lent.
Most supermarkets sell a range of prepared meals to be cooked in the microwave.
There are the Food Courts in the cities that seats a lot of people and caters for every taste with dishes from all around the world. The aromatic smells that come from the Food Courts are so delicious that your mouth will water. In recent years foreign foods have become a regular part of our life. The restaurants contain many delicatessens offering cuisine from many countries including France, Italy, Greece, Japan and Poland. So nowadays many people prefer to eat out. There are a lot of places offering good value for money and having interesting decor.
|
|
|
3. Найдите в тексте повторяющиеся слова, которые составляют его тематическую основу.
4. Назовите и выпишите из текста ключевые слова, несущие наибольшую смысловую нагрузку и которые можно использовать в качестве опоры при обсуждении проблемы, освещаемой в тексте.
5. Назовите основные проблемы, затронутые в тексте.
6. Скажите, на сколько частей можно условно разделить текст, и чему посвящена каждая отдельная часть.
7. Составьте список вопросов по тематике текста для беседы с новым другом.
8. Подготовьте краткое сообщение по тематике текста для размещения на Интернет-форуме.
9. Подготовьте план пересказа текста и перескажите его.
–—
G Грамматический справочный материал
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Имя прилагательное – часть речи, обозначающая признак предмета.
fine weather – хорошая погода
English literature – английская литература
По значению прилагательные бывают качественные (large – большой, small – маленький, heavy – тяжёлый, brave – храбрый) и относительные (wooden – деревянный, central – центральный) и т. д.
Относительные прилагательные не имеют степеней сравнения и не сочетаются с наречием very – очень.
Качественные прилагательные имеют следующие степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную.
1. Односложные (т. е. состоящие из одного слога) прилагательные образуют сравнительную степень при помощи суффикса – er, превосходную степень – при помощи суффикса – est.
| положительная степень | сравнительная степень | превосходная степень |
| Deep – глубокий Hard – тяжёлый Big – большой | Deeper– глубже Harder – тяжелее Bigger– больше | The deep est – самый глубокий The hard est – самый тяжёлый The bigg est – самый большой |
Некоторые двусложные прилагательные: а) имеющие ударение на втором слоге и б) оканчивающиеся на – y, - er, - ow, - le, образуют степени сравнения таким же образом.
| положительная степень | сравнительная степень | превосходная степень |
| polite – вежливый sunny – солнечный shallow – мелкий simple– простой | polit er – вежливее sunni er – более солнечный shallow er – более мелкий simpl er – проще | (the) polit est – самый вежливый (the) sunni est – самый солнечный (the) shallow est – самый мелкий (the) simpl est – простейший |
2. Большинство двусложных и многосложных прилагательных (т. е. состоящие из 3-х слогов и более) образуют сравнительную степень при помощи слов more – более и less – менее, а превосходную степень – при помощи слов most – наиболее, самый и least – наименее.
|
|
|
| положительная степень | сравнительная степень | превосходная степень |
| interesting– интересный | more interesting – более интересный less interesting – менее интересный | (the) most interesting – самый интересный (the) least interesting – наименее интересный |
3. Некоторые прилагательные образуют степени сравнения от других корней.
| положительная степень | сравнительная степень | превосходная степень |
| good– хороший bad – плохой much, many – много little – маленький, мало far – далёкий | better– лучше worse– хуже more– больше less – меньше farther – дальше further – дальше | (the) best – самый лучший (the) worst – самый плохой (the) most – больше всего (the) least – меньше всего (the) farthest – самый дальний (the) furthest – дальнейший |
Конструкции со сравнительной степенью прилагательного:
as … as – такой … как
not so … as – не такой … как
than – чем
much / far / a lot + сравнительная степень прилагательного – намного …
the + сравнительная степень …, the + сравнительная степень прилагательного – чем …, тем
He is as tall as his brother. Он такой же высокий (такого же роста), как и его брат.
He is not so brave as his brother. Он не такой храбрый, как его брат.
The winds in St. Petersburg are stronger than in Moscow. Ветры в Санкт-Петербурге сильнее, чем в Москве.
Some clouds form much higher in the sky than the others. Некоторые облака образуются намного выше, чем другие.
The farther north you go, the colder the climate becomes. Чем дальше вы продвигаетесь на север, тем холоднее становится климат.
МЕСТОИМЕНИЕ
Местоимение – часть речи, которая указывает на лицо, предметы или количество, но не называет их.
we – мы, who – кто, that – тот, some – несколько.
Местоимение обычно употребляется в предложении вместо имени существительного или имени прилагательного, а иногда вместо числительного и наречия.
Jane studies the Russian language. She likes it. Джейн изучает русский язык. Оней нравится.
She has some books in Russian. У неё есть несколько книг на русском языке.
Личные местоимения
| именительный падеж | объектный падеж |
| I– я you – ты, вы, Вы he – он (о человеке) she – она (о человеке) it – он, она, оно (не о человеке) we – мы they– они | me – мне, меня him – его, ему, им her– её, ей it– его, ему, ей us – нас, нам you – тебе, вам, вас them– их, им |
Притяжательные местоимения
| притяжательная форма (употребляется с существительным) | абсолютная форма (употребляется вместо существительного) |
| my– мой your – твой, ваш his– его her – её its– его, её our – наш their – их | mine – мой his– его hers– её its – его, её ours– наш yours – твой, ваш theirs– их |
Примечание: Местоимение it обычно заменяет ранее употреблённое существительное в ед. числе, не обозначающее человека:
wind / dog / lake = it (= он / она / оно).
Местоимение you требует сказуемого в форме мн. числа, каким бы способом оно ни передавалось на русский язык (ты, вы, Вы).
You are a student. Вы (ты) – студент.
You are students. Вы – студенты.
МЕСТОИМЕНИЯ this / these; that / those
Местоимения this (этот) и that (тот) имеют формы мн. числа, соответственно: these (эти) и those (те). Если эти местоимения в предложении выполняют функцию подлежащего, то при грамматическом анализе предложения нужно искать сказуемое в соответствующем числе. В этом случае these обычно переводится – они.
These elements are called metals. Эти элементы называются металлы.
These are alike in …. Они схожи в том, что ….
Местоимения that / those употребляются также как слова-заместители тех существительных, которые были употреблены ранее. Главным признаком такого употребления является наличие предлога (обычно of) или причастия после that / those.
The climate of Great Britain is much like that of the Baltic republics. Климат Великобритании очень схож с климатом республик Прибалтики.
Слово that также может является относительным местоимением или союзом со значением "что / который / то, что", если оно находится перед придаточным предложением.
Copernicus proved that the Earth goes round the Sun. Коперник доказал, что Земля вращается вокруг Солнца.
МЕСТОИМЕНИЕ IT
Местоимение it имеет две основные функции.
1. It может быть словом-заместителем, которое заменяет ранее употреблённое существительное в единственном числе, обозначающее предмет или понятие. В таких случаях it передаётся на русский язык словами "он / она / оно".
This is a new map. It is very large. Это новая карта. Она очень большая.
2. It может выполнять функцию формального подлежащего в безличных предложениях и на русский язык не переводится. Безличные предложения с it: а) дают оценку какому-либо действию (It is important to know these facts. Важно знать эти факты); б) указывают на пространственно-временные отношения (It is 5 km to the port. До порта 5 км. It is 5 o'clock now. Сейчас 5 часов.); в) указывают на погодные условия и состояние атмосферы (It is cold. Холодно. It is getting. Темнеет.).
НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
SOME, ANY, NO
1. Местоимение some употребляется в утвердительных предложениях, в специальных вопросах, а также общих вопросах, в которых что-нибудь предлагается или выражается какая-нибудь просьба. Перед исчисляемыми существительными во множественном числе some употребляется со значением некоторые, несколько. Перед неисчисляемыми существительными some употребляется со значением некоторое количество, немного и на русский язык не переводится.
Some waiters learn English. Некоторые официанты изучают английский язык.
Give me some water, please. Дайте мне воды, пожалуйста.
Would you like some coffee? Вы хотите кофе?
2. Местоимение any употребляется в отрицательных и вопросительных предложениях. Перед исчисляемыми существительными во множественном числе any употребляется со значением какие-нибудь, какие-либо и в сочетании с отрицательной частицей not со значением никакие. Перед неисчисляемыми существительными any употребляется со значением сколько-нибудь, какое-либо количество в вопросительных предложениях и со значением никакого количества в отрицательных предложениях, на русский язык местоимение часто не переводится. В утвердительных предложениях местоимение any употребляется в значение " любой ".
Have you got any English books? У вас есть какие-нибудь английские книги?
We haven’t got any English books. У нас нет никаких английских книг.
We have got any English books. У нас есть любые английские книги.
3. Местоимение no употребляется в качестве местоимения-прилагательного перед существительными в единственном и множественном числе. При наличии no глагол употребляется в утвердительной форме.
We have got no English books. У нас нет никаких английских книг.
4. Местоимение none употребляется в качестве местоимения-существительного и заменяет как неисчисляемое, так и исчисляемое существительное в единственном и множественном числе.
Have you got any English books? У вас есть какие-нибудь английские книги?
No, we have none. Нет, у нас нет английских книг.
|
|
|
