 |
2. Table (Таблица). 3. Line Graph (Линейный график). 4. Pie Chart (Круговая диаграмма). The pie charts compare the expenditure of a school in the UK in three different years over a 20-year period.
|
|
|
|
2. Table (Таблица)
The table below shows the proportion of different categories of families living in poverty in Australia in 1999.
Может быть две таблицы:
Описание таблицы очень похоже на описание графиков. Мы используем такой же язык сравнения и контраста. Таблицу можно легко превратить в bar chart, но на таблице информация представлена лучше: мы сразу видим сходства и различия.
Стараемся сгруппировать информацию. Например, если даны разные страны, их можно объединить: развитые и развивающиеся (developed and developing countries). Так, вам не придется писать о каждой стране по отдельности.
3. Line Graph (Линейный график)
The graph below shows the average number of UK commuters travelling each day by car, bus or train between 1970 and 2030.
4. Pie Chart (Круговая диаграмма)
The pie charts compare the expenditure of a school in the UK in three different years over a 20-year period.
Структурируем ответ следующим образом:
Сначала пишем о самых больших частях (40%, 50%, 45%), потом о тех которые чуть меньше (28%, 22%, 23%) и т. д. 8% и 9% - можно объединить.
Не пишем о каждом графике по отдельности. Мы берем одну категорию в первом графике и сравниваем её с другими графиками – что одинаково и что отличается.
5. Process (Процесс)
Иногда попадается описание процесса ИЛИ цикла жизни какого-либо животного или насекомого; и вы должны быть к этому готовы. Структура похожа на остальные задания:
- Вступление (перефразируем задание)
- Основная часть (Здесь мы пишем о стадиях/ступенях процесса и используем страдательный залог (water is evaporated)
- Заключение (give an overview, т. е что-то общее о процессе).
Например, сколько стадий, или с чего процесс начинается и заканчивается:
Overall, there are eight stages in the process, beginning with the digging up of clay and culminating in delivery.
Пример процесса
Жизненный цикл
6. Maps (Карты)
|
|
|
В последних официальных тестах 2 примера карт. Они действительно попадаются!
Экзаменаторы говорят, что ответы по картам слабее, чем графики т. к, видимо, все усердно готовятся к графикам и игнорируют карты, по логике: раз не очень часто попадаются – значит и готовиться не нужно. Нужно)
Здесь в основной части пишем об основных изменениях, которые произошли: что построили + где. Можно добавить зачем это построили. Чтобы было больше деталей добавляем: что было/не было раньше.
Примеры карт
7. Два Графика (2 таблицы, график и таблица или 3 pie charts)
The graph and table below give information about water use worldwide and water consumption in two different countries.
Здесь очень важно выбрать информацию, о которой будете писать. Обо всем писать не нужно! Выбираем самое основное. После того как Вы перефразировали задание во вступлении, можете писать о первом графике. В следующем параграфе – о втором. Так вы не запутаетесь, и экзаменатору будет легко читать Ваш ответ. В заключении можно показать как два графика связаны между собой.
GRAMMAR RANGE / ACCURACY – один из критериев оценивания вашего Writing.
- GRAMMAR RANGE – разнообразие грамматики, которую вы используете. Например, если писать только простые и одинаковые грамматические конструкции, балл за этот критерий будет не выше 5. 5-6. 0. Чтобы выше было, нужно использовать всякие разные конструкции:
- ACCURACY – насколько всё правильно.
|
|
|
