 |
3. – заболеть, заразиться;. литература
|
|
|
|
3. – заболеть, заразиться;
4. - смерти;
5. - смерти родителей;
6. – каких-то людей (незнакомых, пьяных, нелепо себя ведущих);
7. – родителей (перед матерью или отцом);
8. - наказания с их стороны;
9. - сказочных (мифических персонажей, в том числе Бабы Яги, Кощея, Бармалея, Змея Горыныча (для дошкольников), Пиковой Дамы, Черной руки, скелетов, чертей, призраков, невидимок, инопланетян (для школьников);
10. – опоздать в детский сад или школу;
11. – во время засыпания (перед сном);
12. – страшных снов;
13. – темноты;
14. - животных, насекомых (волка, медведя, собак, пауков, змей);
15. – транспорта (машин, поездов, самолетов);
16. – стихии (бури, урагана, наводнения, землетрясения);
17. – высоты (когда высоко);
18. – глубины;
19. – в маленькой комнате, туалете, переполненном автобусе, метро, когда тесно (замкнутого пространства);
20. – воды;
18. – огня;
19. – пожара;
20. – войны;
21. – больших улиц, площадей;
22. – врачей, медицинских работников (кроме зубных);
23. – крови (когда идет кровь);
24. – уколов;
25. – боли (когда больно);
26. – неожиданных, резких звуков;
27. – что-либо сделать не то, не так, неправильно («плохо» - термин для дошкольников);
28. – не успеть (что-либо сделать или прийти куда-либо не вовремя).
Работать с этим опросником можно начинать не ранее 3-х лет. Среднее количество выявленных страхов в старшем дошкольном возрасте не должно превышать 8 у мальчиков и 10 у девочек; в младшем школьном – 6 у мальчиков и 10 у девочек. Страхи, выявленные позициями 10, 30 и 31 образуют триаду, которая свидетельствует на наличие социальной тревожности. Это может быть и нормой, но не раньше 8 – 9 лет и при отсутствии навязчивых опасений ребенка по этому поводу.
|
|
|
литература
1. Альманах психологических тестов. – М., 1995.
2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. - М., 1986.
3. Бессознательное и сознательное. - Тб., 1993.
4. Бреслав Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. – М., 1990.
5. Брум А., Джеллино X. Как жить с вашей болью. - М., 1995.
6. Буянов М. И. Беседы о детской психиатрии. - М., 1986.
7. Василюк Ф. Е. Психология переживания. - М., 1984.
8. Венгер А. Л. Психологическое консультирование и диагностика. М., Генезис, 2001.
9. Волкова Е. Трудные дети или трудные родители? - М., 1992.
10. Гарбузов В. И. Нервные дети: Советы врача. - Л.: Медицина, 1990.
11. Гроф С. За пределами мозга. – М., 1993.
12. Елисеев О. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. – Псков, 1994.
13. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. - М., 1993.
14. Захаров А. И. Как помочь нашим детям избавиться от страха. - СПб., 1995.
15. Захаров А. И. Неврозы у детей и психотерапия. - Санкт-Петербург, 1998.
16. Изард К. Э. Психология эмоций. - Санкт-Петербург, 1999.
17. Кащенко В. П. Психологическая коррекция. - М., 1992.
18. Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. - М., 1993.
19. Книга практического психолога / Сост. А. И. Беседин, И. И. Липатов и др. – Харьков, 1996.
20. Костина Л. М. Игровая терапия с тревожными детьми. - Санкт-Петербург, 2001.
21. Лебединская К. С., Никольская О. С. Дети с нарушением общения. – М., 1989.
22. Лебединский В. В., Никольская О. С. и др. Эмоциональные нарушения в детском возрасте я их коррекция. - М., 1990.
23. Лэндрет Г. Л. Игровая терапия: искусство отношений. - М., 1994.
24. Московский психотерапевтический журнал. — № 3, 1992.
25. Николаева В. В. Влияние хронической болезни на психику. - М., 1987.
26. Прихожан А. М. К построению коррекционных программ по преодолению тревожности у подростков и юношей // Научные отновы прикладной психологии. - М., 1989.
27. Психотерапия детей и подростков. Под ред. Х. Ремшмидта – М., 2000.
|
|
|
28. Развитие личности ребенка / Пер. с англ. - М., 1987.
29. Раттер М. Помощь трудным детям. - М., 1987.
30. Рейнуотер Дж. Это в ваших силах. - М., 1992.
31. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. - М., 1994.
32. Спиваковская А. С. Профилактика детских неврозов. – М, 1988.
33. Толстых А. В. Морально - этические вопросы психологии. – М., 1988.
34. Шванцара И. и др. Диагностика психического развития. - Прага, 1978.
35. Contemporary psychology. – N. – Y., 1994.
36. Glasser W. The reality therapy. – London, 1987.
37. Fauman M. A. Study guide to DSM-! V London, 1994.
38. Kubler – Ross E. On death and dying. – N. - Y., 1965.
39. Liebe S. Psychologie. Kinderkrankenpflege. – Berlin, 1989.
40. Newman F. Chlidren in Crisis. – Scholastic Canada Ltd., 1993.
|
|
|
