 |
Процедура проведения субтеста
|
|
|
|
Время выполнения теста – 60 минут. Форма выполнения заданий следующая. Перед тестированием учащийся знакомится с инструкцией (в письменной и устной форме) к выполнению субтеста по говорению, на что отводится не более 5 минут. Затем тестируемые получают тестовые задания и инструкции к заданиям (задания 5, 6, 7). Тестирование по заданиям 1-4 выполняется без предварительной подготовки, проводится в лингафонном кабинете. Тестирующиеся записывают свои ответы на кассету в паузы между репликами. Тестирование по заданиям 5, 6, 7 проводится экзаменаторами индивидуально с каждым тестируемым, ответы записываются на кассету.
Задание 1-2. Предъявляется аудиозапись инициирующих реплик диалога. Количество предъявлений –1. Задание выполняется без предварительной подготовки. Время выполнения 5 минут.
Задание 3-4. Предъявляется описание ситуации в письменной форме, тестируемый записывает свои ответы на магнитофон. Время выполнения задания – 5 минут.
Задание 5. Предъявляется текст для прочтения (фрагмент научной статьи). Время выполнения задания – 15 минут. Время на подготовку – 5 минут, время выступления 10 минут.
Задание 6. Предъявляются тексты для прочтения (два фрагмента научной статьи). Время выполнения задания – 15 минут. Время на подготовку – 5 минут, время выступления – 10 минут.
Задание 7. Предлагается тема для сообщения и его план. Время выполнения задания – 15 минут. Время на подготовку задания – 5 минут, время выступления – 10 минут.
5.4. Обработка и оценка результатов тестирования по говорению производится на основе экспертной оценки речевых произведений тестируемого и анализа магнитофонных записей экзамена с помощью контрольных листов экспертной оценки (по одному к каждому заданию). Контрольные листы представляют собой шкалу оценок, которая учитывает адекватность высказывания поставленной цели (характер реализации интенции), соответствие речевого продукта лексико-грамматическим, стилистическим и дискурсивным нормам. Поощрительные баллы даются за полноту и развернутость высказывания, за разнообразие использованных языковых средств.
|
|
|
Общая сумма баллов по каждому заданию не должна превышать стоимости задания.
За грубое нарушение фонетико-интонационных норм за весь субтест снимается 5 баллов.
Проверке и оценке подлежат лишь высказывания, адекватные коммуникативной цели, сформулированной в задании.
Весь тест по говорению оценивается в 115 баллов.
Задания 1, 2, 3, 4 по 5 баллов.
Задание 5 – 30 баллов.
Задание 6 – 30 баллов.
Задание 7 – 35 баллов.
При оценке результатов тестирования по говорению выделяют два уровня: удовлетворительный – не менее 75% от общей стоимости субтеста (не менее 86 баллов), неудовлетворительный – менее 75% от общей стоимости субтеста (менее 86 баллов).
Контрольный лист экспертной оценки (говорение, задание 1)
_________________________________
фамилия, имя тестируемого
| Параметры оценки | Максимальное количество баллов | Количество полученных баллов |
| 1. Адекватность высказывания поставленной коммуникативной задаче: · ответ на запрос информации · выражение несогласия · приведение аргументов, убеждающих собеседника | 1,5 2,5 | |
| 2. Нарушение норм речевого этикета (-0,5 балла за каждый случай) | ||
| 3. Коммуникативно значимая ошибка (- 1 балл за каждую ошибку) | ||
| 4. Коммуникативно незначимая ошибка (- 0,5 балла за каждую ошибку) | ||
| 5. Развернутость высказывания (1 поощрительный балл) | ||
| Итого: | 5 баллов |
Контрольный лист экспертной оценки (говорение, задание 2)
|
|
|
_______________________________
фамилия, имя тестируемого
| Параметры оценки | Максимальное количество баллов | Количество полученных баллов |
| 1. Адекватность высказывания поставленной коммуникативной задаче: · выражение несогласия · приведение аргументов | ||
| 2. Нарушение норм речевого этикета (-0,5 балла за каждый случай) | ||
| 3. Коммуникативно значимая ошибка (- 1 балл за каждую ошибку) | ||
| 4. Коммуникативно незначимая ошибка (- 0,5 балла за каждую ошибку) | ||
| 5. Развернутость высказывания (1 поощрительный балл) | ||
| Итого: | 5 баллов |
Контрольный лист экспертной оценки (говорение, задание 3)
___________________________________
фамилия, имя тестируемого
| Параметры оценки | Максимальное количество баллов | Количество полученных баллов |
| 1. Адекватность высказывания поставленной коммуникативной задаче: · место проведения конференции; · время проведения конференции; · сроки подачи тезисов; · оплата участия; · объем тезисов. | ||
| 2. Нарушение норм речевого этикета (-0,5 балла за каждый случай) | ||
| 3. Коммуникативно значимая ошибка (- 1 балл за каждую ошибку) | ||
| 4. Коммуникативно незначимая ошибка (- 0,5 балла за каждую ошибку) | ||
| 5. Развернутость высказывания (1 поощрительный балл) | ||
| Итого: | 5 баллов |
Контрольный лист экспертной оценки (говорение, задание 4)
____________________________________
фамилия, имя тестируемого
| Параметры оценки | Максимальное количество баллов | Количество полученных баллов |
| 1. Адекватность высказывания поставленной коммуникативной задаче: · автор; · название журнала; · номер журнала; · год издания; · место издания. | ||
| 2. Нарушение норм речевого этикета (-0,5 балла за каждый случай) | ||
| 3. Коммуникативно значимая ошибка (- 1 балл за каждую ошибку) | ||
| 4. Коммуникативно незначимая ошибка (- 0,5 балла за каждую ошибку) | ||
| 5. Развернутость высказывания (1 поощрительный балл) | ||
| Итого: | 5 баллов |
Контрольный лист экспертной оценки (говорение, задание 5)
____________________________________
|
|
|
фамилия, имя тестируемого
| Параметры оценки | Максимальное количество баллов | Количество полученных баллов |
| 1. Адекватность решения коммуникативной задачи: · соответствие жанру учебного реферата; · точность понимания и формулирования позиции автора; · оценка точки зрения автора; · формулировка своей точки зрения; · наличие аргументов, примеров. | ||
| 1. Логичность, связность изложения (-0,5 балла за каждое нарушение) | ||
| 2. Коммуникативно значимые ошибки (- 1 балл за каждую ошибку) | ||
| 3. Коммуникативно незначимые ошибки (- 0,5 балла за каждую ошибку) | ||
| 4. Полнота и развернутость высказывания (3 поощрительных балла) | ||
| Итого: | 30 баллов |
Контрольный лист экспертной оценки (говорение, задание 6)
____________________________________
фамилия, имя тестируемого
| Параметры оценки | Максимальное количество баллов | Количество полученных баллов |
| 1. Адекватность решения коммуникативной задачи: · точность формулировки точки зрения первого автора; · точность формулировки точки зрения второго автора; · сопоставление двух точек зрения; · оценка точек зрения авторов; · наличие аргументов, примеров. | ||
| 1. Логичность, связность изложения (-0,5 балла за каждое нарушение) | ||
| 2. Коммуникативно значимые ошибки (- 1 балл за каждую ошибку) | ||
| 3. Коммуникативно незначимые ошибки (- 0,5 балла за каждую ошибку) | ||
| 4. Полнота и развернутость высказывания (3 поощрительных балла) | ||
| Итого: | 30 баллов |
|
|
|
