 |
V I . Оценочные и методические материалы
|
|
|
|
Оценочные средства по дисциплине «Физиология питания» разработаны в соответствии с требованиями Положения «О фонде оценочных средств в ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова». Оценочные и методические материалы хранятся на кафедре, обеспечивающей преподавание данной дисциплины.
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения ОПОП ВО
Планируемые результаты обучения студентов по дисциплине «Философия» представлены в разделе II «Содержание дисциплины».
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания представлено в разделе II «Содержание дисциплины» и разделе VIII настоящей рабочей программы.
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы
Диагностическое тестирование входного контроля уровня подготовки обучаю-щихся или уровня профессиональной подготовки обучающихся в процессе изучения смежных дисциплин
Примеры тестов по дисциплине «Философия»:
Выберите один правильный ответ:
1. Тестовый вопрос 1: Когда и где возникла философия как форма общественного сознания?
а) Ш тыс. лет до н.э. в Древнем Египте;
б) более 2,5 тыс. лет до н.э. в одновременно в трех регионах мира Древней Индии,
Древнем Китае и Древней Греции;
в) VП в. до н.э. в Ассирии при правлении царя Ашшурбанипала;
|
|
|
г) 1Vтыс. до н.э. в Двуречье (Шумеро-Аккадская культура).
2. Тестовый вопрос 2: Философия – это..
а) наука об обществе;
б) наука о человеке;
в) наука о смысле жизни;
г) наука о наиболее общих законах развития природы, общества и познания.
3. Тестовый вопрос 3: Назовите философа…
а) Пушкин;
б Гумилев);
в) Гончаров;
г) Аристотель.
4. Тестовый вопрос 4: Назовите основное направление в философии.
а) материализм;
б) христианство;
в) буддизм;
г) ислам.
5. Тестовый вопрос 5: Термин философия дословно переводится с греческого, как
а) человекознание;
б) любовь к мудрости;
в) любовь к прекрасному;
г) любовь к совершенному.
6. Тестовый вопрос 6: Сократ – это…..
а) физик;
б) историк;
в) философ;
г) литератор.
7. Тестовый вопрос 7: Первоночалом всего сущего у Пифагора является
а) вода;
б) огонь;
в) атом;
г) число
8. Тестовый вопрос 8: Мировая религия - это
а) язычество;
б) христианство;
в) синтоизм;
г) тотемизм.
9. Тестовый вопрос 9: Священная книга мусульман - это
а) Коран;
б) Ветхий завет;
в) Библия;
г) Новый завет.
10. Тестовый вопрос 10: 7.Когда произошло принятие христианства на Руси?
а) 9 век;
б) 1012 г.;
в) 988 г.;
г) 11век.
Тематика курсовых работ
Курсовая работа по дисциплине «Философия» учебным планом не предусмотрена.
Вопросы к экзамен у
| Номер вопроса | Перечень вопросов к экзамену, зачету, зачету с оценкой | Код проверяемой компетенции |
| 1. | Философия как особая форма общественного сознания. | ОК-1 |
| 2. | Исторические формы мировоззрения: миф, религия, философия; их особенности. | ОК-1 |
| 3. | Предмет философии. Историческое изменение предмета философии. | ОК-1 |
| 4. | Структура философского знания. | ОК-1 |
| 5. | Основной вопрос философии. | ОК-1 |
| 6. | Место и роль философии в культуре. Функции философии. | ОК-1 |
| 7. | Зарождение античной философии (Милетская школа, элеаты, Гераклит, пифагорейский союз, Демокрит). | ОК-2 |
| 8. | Этический рационализм Сократа. | ОК-2 |
| 9. | Философское учение Платона. | ОК-2 |
| 10. | Философия Аристотеля. | ОК-2 |
| 11. | Патристика. Философско-теологическое учение Августина блаженного. | ОК-2 |
| 12. | Схоластика. Философия Фомы Аквинского. | ОК-2 |
| 13. | Эмпиризм и рационализм – основные направления философии Нового времени. | ОК-2 |
| 14. | Философия французского просвещения XVIII. | ОК-2 |
| 15. | Трансцендентальная философия И. Канта. | ОК-2 |
| 16. | Система и метод философии Г. В. Ф. Гегеля. | ОК-2 |
| 17. | Философия марксизма. | ОК-2 |
| 18. | Позитивизм и этапы его развития. | ОК-2 |
| 19. | Философия иррационализма (А. Шопенгауэр, С. Кьеркегор, Ф. Ницше). | ОК-2 |
| 20. | Западничество» и «славянофильство» в русской философии XIX века. | ОК-2 |
| 21. | Философские идеи в русской литературе (Ф.М. Достоевский и Л.Н. Толстой). | ОК-2 |
| 22. | Философия «всеединства» Вл. Соловьева. | ОК-2 |
| 23. | Русский космизм. | ОК-2 |
| 24. | Философия прагматизма. | ОК-2 |
| 25. | Психоанализ и его направления (школы). | ОК-2 |
| 26. | Феноменология как ведущее направление в философии XX века. | ОК-2 |
| 27. | Герменевтика как философско-методологическая теория понимания и истолкования. | ОК-2 |
| 28. | Экзистенциализм и его направления. | ОК-2 |
| 29. | Сциентизм и антисциентизм как две социокультурные ориентации в современной культуре. | ОК-2 |
| 30. | Философия постмодернизма. | ОК-2 |
| 31. | Историко-философское изменение представления о бытии. | ОК-1 |
| 32. | Уровни бытия. | ОК-1 |
| 33. | Материя как философская категория. | ОК-1 |
| 34. | Атрибутивные свойства материи: движение, пространство и время. | ОК-1 |
| 35. | Генезис форм отражения в живой природе. Своеобразие психики животных. | ОК-1 |
| 36. | сознание и его структура. | ОК-1 |
| 37. | Сознание и бессознательное. | ОК-1 |
| 38. | Проблема идеального. | ОК-1 |
| 39. | Познание как философская проблема. | ОК-1 |
| 40. | Чувственное, рациональное и интуитивное познание. Формы чувственного и рационального познания. | ОК-1 |
| 41. | Понятие истины. Формы истины. | ОК-1 |
| 42. | Научное познание и его структура. | ОК-1 |
| 43. | Методы научного познания. | ОК-1 |
| 44. | Человек и природа. Исторические формы отношения человека к природе. | ОК-1 |
| 45. | Экологическая проблема в современном мире. | ОК-1 |
| 46. | Генезис историко-философских воззрений на общество. | ОК-5 |
| 47. | Формационная и цивилизационная концепции развития общества. | ОК-5 |
| 48. | Общество и его структура. | ОК-5 |
| 49. | Субъект и движущие силы исторического развития. | ОК-5 |
| 50. | Понятия «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность». Биологическое и социальное в человеке. | ОК-5 |
| 51. | Структура личности. | ОК-5 |
| 52. | Свобода и ответственность личности. | ОК-5 |
| 53. | Смысл человеческого бытия, назначение человека. | ОК-7 |
| 54. | Понятие культуры. Аксиологическое и технологическое истолкование культур. | ОК-7 |
| 55. | Человек в мире культуры: Запад, Восток, Россия в диалоге культур. | ОК-7 |
| 56. | Происхождение и природа техники. Техника и наука. | ОК-7 |
| 57. | Основные черты информационного общества. | ОК-7 |
| 58. | Общественный прогресс и его критерии. | ОК-7 |
| 59. | Глобальные проблемы современности: сущность, причины и пути разрешения. | ОК-7 |
| 60 | Учение о ноосфере и коэволюции. | ОК-7 |
|
|
|
|
|
|
Пример экзаменационного билета по дисциплине «Философия» представлен в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины.
|
|
|
