 |
Девиз проекта. Актуальность и социально- экономическая значимость. Условия реализации. Программа выполнения проекта.
|
|
|
|
Девиз проекта.
Арбуз на грядке – дела в порядке!
Аннотация проекта
Проект направлен на формирование экологической культуры и познавательных способностей в ходе исследовательской деятельности детей и взрослых, предназначен для реализации с детьми младшего дошкольного возраста в условиях детского сада.
Актуальность и социально- экономическая значимость
В настоящее время у городского жителя не всегда есть возможность пронаблюдать, как растут и развиваются растения, часто дети не имеют представления о том, как растут отдельные, хорошо знакомые им с раннего детства растения, например, арбуз. В процессе работы с детьми мы очертили круг их знаний о развитии и росте растений. Обозначив для себя их интересы, мы решили с ними «в живую» пронаблюдать развитие и рост растения (арбуза) от семени до полноценного растения.
Гипотеза если посадить семена арбуза в землю и ухаживать за ним, то вырастет ли плод быстрее и вкуснее другого.
Цель проекта: наблюдать как из семя вырастет растение и какие условия необходимы для прорастания семян.
Задачи:
| 1. Уточнить и расширить представления детей о развитии, строении, функциях и назначении частей растения (корень, ствол, листья, цветы, плод). 2. Развить у детей познавательный интерес, любознательность к миру живой природы, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания, умения, навыки через поисково-исследовательскую деятельность. 3. Способствовать развитию трудового навыка по посадке, выращиванию и уходу за проросшими всходами арбуза. 4. Воспитать бережное и осознанное отношение к растениям, привить любовь к природе. |
5. Вовлечь родителей в роли помощников и консультантов
|
|
|
Вид проекта: исследовательский, групповой, среднесрочный (май 2021г. – сентябрь 2021г. ).
Участники проекта: дети младшей группы, родители воспитанников, воспитатель группы.
Методы и приёмы: наглядные, словесные, игровые, практические:
- наблюдения,
- исследование,
- классификация материала.
Приемы мотивации:
- Наблюдение явлений природы, труда взрослых.
- Сравнение.
- Рассматривание живых объектов.
- Показ образца.
Условия реализации
Применение проекта целесообразно при ознакомлении с окружающим миром. Он рассчитан на детей младшего дошкольного возраста
Проект разработан в соответствии с образовательной программой ДОУ и базируется на требованиях программы «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
Материалы и оборудование: семена, грунт, ящик для посадки, изображение арбуза, схема строения растения.
Ресурсное обеспечение проекта:
· учебно-методическая и художественная литература по тематике проекта (книги, энциклопедии и пособия о растениях; их строении, развитии);
· демонстрационные материалы (иллюстрации, фотографии);
· материально-техническое оборудование (фотоаппарат, компьютер);
· взаимодействие с семьей (посадочный материал, высадка рассады на огород, помощь в организации утренника).
Объект и предмет исследования –арбуз и семена.
Проект делится на 3 этапа.
1-й этап – подготовительный
2-й этап – исследовательский
3-й этап – итоговый
Программа выполнения проекта.
На 1 этапе:
- Изучение методической литературы.
- Подбор справочной, детской художественной литературы.
- Подбор дидактических, словесных, подвижных, народных игр.
- Подготовка материала: подборка изображений ягоды, сбор информации и иллюстраций о арбузе.
|
|
|
- Беседа с детьми «Что мы знаем о арбузе? » (Модель трех вопросов: Что я знаю? Что хочу узнать? Как узнать? Во время беседы фиксировать ответы и желания детей. )
- Беседа с родителями, связанная с реализацией проекта.
- Создание игрового материала для организации предметной развивающей среды.
На 2 этапе:
| Вид деятельности | Формы организации детской деятельности |
| Коммуникативная деятельность Цель: формирование культуры сотрудничества -работа в команде | Разучивание стихотворения «Арбуз» З. Александрова. Пословицы и поговорки об арбузе. Составление рассказов о арбузе с помощью иллюстраций. Д/и «Скажи со словом много», «Подбери слово», «Назови ласково». |
| Познавательно- исследовательская деятельность Цель: получить знания о растении при непосредственном, практическом действии с ним. Самообслуживание и элементарный бытовой труд | Рассматривание коллекции семян. Беседа «Для чего нужны семена? ». Просмотр презентации «Арбуз». НОД «Знакомство с арбузом» Цикл наблюдений за прорастанием ростков и ростом арбузов. Сравнительная анализ арбуза с огурцом. Просмотр развивающего видео для детей «Профессор Почемучкин Почему арбуз называют ягодой». Посадка семян арбуза в детском саду. Поручение «Полив росточков». Пересадка укоренившейся рассады на огород. |
| Задачи на закрепление: Цель: пробуждение интереса - процесс обучения в игровой форме. - Игровая деятельность - Изобразительная деятельность - Восприятие художественной литературы и фольклора | П/и «Жадный арбуз», «Меткий арбуз», «Ловкий арбуз», «Арбузный пазл». Д/и «Определи на ощупь», «Собери целое из частей», «Один- Много», «Волшебный мешочек», «Найди, что назову», «Угадай, что в руке», «Что изменилось». Игровые задания: «Заштрихуй арбуз не выходя, не выходя за контур». Викторина: «Для чего корешки? », «Какие ягоды и овощи растут у меня на даче? », «Что растёт на огороде детского сада? », «Кому лучше? » (условия для роста). Рассматривание репродукций картины Марина Порозина «Арбуз и персики». Раскрашивание арбуза. Аппликация из листьев. Лепка коллективная «Вот какой у нас арбуз! ». Стихи: Богдарин А. «Кругло пузо у арбуза», Капутикян С. «Вот полоска», Максаев А. «Хороши у нас арбузы». Сказки: Ирис Ревю «Арбуз на ярморке». Рассказы: Сухомлинский «Мамин арбуз» |
|
|
|
На 3 этапе:
| - Высадка рассады арбуза на территории детского сада. - Выставка работ детей |
- Итоговое мероприятие «Праздник урожая»
|
|
|
