 |
Требования к результатам освоения учебной дисциплины
|
|
|
|
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
В процессе освоения данной дисциплины бакалавр формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции при освоении ОП, реализующей ФГОС ВПО:
А) общекультурные компетенции:
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
Б) профессиональные компетенции:
- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Знать:
- основные принципы, категории и понятия римского права;
- основные институты римского права;
- содержание основных разделов римского права;
- процесс становления и эволюции римского права.
Уметь:
- использовать знание основных институтов римского права при изучении общей теории права, основных отраслей современного российского права и сравнительного правоведения.
Владеть:
- римской юридической терминологией и понятиями основных правовых институтов римского права, что существенно расширяет кругозор юриста и закладывает базу для творческого отношения к юридическим конструкциям в практической работе.
| Код компетенции | Требования компетенции | ||||
| ОК-1 | Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания | ||||
| ОК-2 | Способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста | ||||
| ПК-2 | Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры | ||||
| ПК-4 | Способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом | ||||
| ПК-6 | Способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства | ||||
| Содержание и способы формирования компетенции | |||||
| Качества обучаемого | Применяемые формы обучения | Средства и методы контроля | |||
| Знания: содержания и проблем дисциплины; методических основ дисциплины | Лекция; семинар; практические занятия; самостоятельная работа. | Выступление на семинаре; тестирование; доклад; коллоквиум | |||
| Умения: анализировать наиболее важные и значимые проблемы в сфере профессиональной деятельности; формулировать и отстаивать личные убеждения и гражданскую позицию | Семинары; практические занятия; самостоятельная работа; НИРС | Диалоги на практическом занятии; подготовка рефератов | |||
| Навыки: самостоятельной работой с учебной и научной литературой | НИРС; ролевые игры; самостоятельная работа | Подготовка рефератов; решение задач | |||
| Характеристика уровней освоения компетенции | |||||
| Уровни | Содержание | Проявления | |||
| Минимальный | Готовность применять профессиональных компетенций в целях упорядочения общественных отношений; готовность применять в профессиональной деятельности совокупность знаний, взглядов, идей, выражающих отношение к праву, законности, правосудию, исходя из сформированной системы ценностей, стереотипов правового поведения; способность к уяснению и разъяснению смысла, содержания и значимости различных видов правовых актов. | Выступления с докладами; участие в обсуждениях на семинарах; выполнение практических заданий. | |||
| Базовый | Минимальный уровень плюс: готовность отстаивать приоритет закона в публичных правоотношениях; способность юридически верно оценивать жизненные обстоятельства и выбирать в конкретной ситуации наиболее оптимальный вариант правомерного поведения. | Подготовка рефератов; разработка презентаций; решение задач. | |||
| Продвинутый | Базовый уровень плюс способность самостоятельно выявлять, анализировать и разрешать нестандартные проблемы в процессе профессиональной деятельности, проявлять инициативу и творчество. | Участие в НИРС, в олимпиадах и конкурсах; написание научных статей. | |||
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
|
|
|
|
Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам
Очная форма обучения
| Виды учебной работы | Трудоемкость | ||
| Зач. ед. | Час. | Семестр | |
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | |||
| Аудиторные занятия | |||
| Лекции (Л) | |||
| Практические занятия (ПЗ) | |||
| Семинары (С) | - | - | |
| Самостоятельная работа (СРС) в том числе: | |||
| Курсовая работа | - | - | |
| Контрольные работы (по учеб. плану) | - | - | |
| Зачет | 2 сем. |
Заочная форма обучения
| Виды учебной работы | Трудоемкость | ||
| Зач. ед. | Час. | Семестр | |
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | |||
| Аудиторные занятия | |||
| Лекции (Л) | |||
| Практические занятия (ПЗ) | |||
| Семинары (С) | - | - | |
| Самостоятельная работа (СРС) в том числе: | |||
| Курсовая работа | - | - | |
| Контрольные работы (по учеб. плану) | - | - | |
| Зачет |
Тематический план для студентов очной формы обучения
| № | Модули, разделы, темы учебной дисциплины | Виды учебной деятельности в часах | Образова-тельные техноло-гии | Формы текущего контроля | |||
| п/п | Все-го | Лек-ции | Практ. заня-тия | СРС | |||
| Модуль 1. Общая часть | |||||||
| 1. | Тема 1. Предмет, задачи и система римского права | - | Мозговой штурм | Тест | |||
| 2. | Тема 2. Источники римского права | Семинар, мозговой штурм | Тест, провероч-ная работа | ||||
| 3. | Тема 3. Римский гражданский процесс | Семинар, презентация | Тест, провероч-ная работа | ||||
| 4. | Тема 4. Субъекты римского права | Семинар, творческое задание | Тест, провероч-ная работа | ||||
| Модуль 2. Особенная часть | |||||||
| 5. | Тема 5. Семейное право | Семинар, дискуссия | Тест, рефераты | ||||
| 6. | Тема 6. Вещное право | Семинар, работа в малых группах | Тест, провероч-ная работа | ||||
| 7. | Тема 7. Обязательственное право | Семинар, сократический диалог | Тест, провероч-ная работа | ||||
| 8. | Тема 8. Отдельные виды обязательств | Семинар, деловая игра | Тест, провероч-ная работа | ||||
| 9. | Тема 9. Наследственное право | Семинар, круглый стол | Тест, провероч-ная работа | ||||
| Зачет, 2 семестр | |||||||
| Итого: |
|
|
|
|
|
|
