 |
Приложения к темам практических и семинарских занятий
|
|
|
|
Приложение 1.
Форма 1.
Социально-психологическая характеристика претендента в рабочую
проектную группу на выполнение функций инновационного процесса
| Качества | +1 | +2 | +3 |
| I Общие качества | |||
| 1. Отношение к инновациям | 0-49 человек прошлого | 50-99 человек настоящего | 100-150 человек будущего |
| 2. Склонность к риску | 0-12 не склонные к рискованному поведению | 17-30 склонные к немотивированному риску | 13-16 склонные к мотивированному риску |
| II Специфические качества | |||
| 1. Творческий потенциал | 0-23 небольшой | 24-48 нормальный | 49 и более значительный |
| 2. Любознательность | 4-6 | 7-9 | 10-12 |
| 3. Вера в себя | 4-6 | 7-9 | 10-12 |
| 4. Постоянство | 1-2 | 3-4 | 5-6 |
| 5. Амбициозность | |||
| 6. Слуховая память | 1-2 | 3-4 | 5-6 |
| 7. Зрительная память | |||
| 8. Независимость | |||
| 9. Абстрактное мышление | 1-2 | 3-4 | 5-6 |
| 10. Степень сосредоточенности |
Приложение 2.
Тест «ВЫ И ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС»
Если ты хочешь узнать свое отношение к техническому прогрессу, входящему все шире в нашу жизнь, а также сравнить свои взгляды по этому вопросу со взглядами других людей - ответь на вопросы «да» или «нет». Помни, что в этой психологической игре нет хороших или плохих ответов. Ответы только твои.
1. Я считаю себя вполне современным человеком.
2. Иногда меня раздражают сообщения об открытиях в той или иной области техники, особенно о тех, суть которых я не понимаю.
3. Планирую приобрести или уже имею дома персональный компьютер.
4. Считаю, что все суждения о будущем или надуманы, или пропитаны фантазиейих авторов.
5. Мне приходилось думать над тем, как могла бы выглядеть моя жизнь через сто лет.
|
|
|
6. Я не верю в том, что человеческий мозг в состоянии создать что-то, что могло бы быть более совершенно, чем он сам (например, суперкомпьютер мог заменить человека).
7. Я могу согласиться с утверждением, что изменяющийся мир изменяет и человека.
8. Иногда я мысленно переношусь в другие исторические эпохи и думаю о том, что было бы со мной, если бы я жил 50, 100 лет тому назад.
9. Я верю в то, что свободный режим работы принес бы больше пользы, нежели ущерба.
10. Я считаю, что развитие нашей цивилизации приведет к полному разрыву человека с природой.
11. Несмотря на усталость и обилие обязанностей, я чувствую, что все время узнаю что-то новое.
12. Я считаю, что только некоторые люди созданы для творческой новаторской деятельности.
13. Мне кажется, что развитие науки и техники на самом деле меняет мое мышление и отношение к людям.
14. Я считаю, что техника, облегчая человеку жизнь, делает его пленником цивилизации.
15. Люблю и читаю фантастическую литературу.
Итоги:
За каждый утвердительный ответ на 1,3,5,7,9,11,13,15-й вопросы и отрицательный ответ на 2,4, 6, 8,10,12,14-й ты получаешь по 10 баллов. Если ты не можешь ответить на вопрос «да» или «нет» - получаешь 5 баллов.
100-150 баллов.
Ты человек будущего. Ты интересуешься не только тем, что произойдет в будущем, но уже сегодня ты одобряешь изменения, происходящие в нашей цивилизации. Ты не боишься техники и технических открытий. Может быть, ты являешься именно тем, кто создает новую культуру, и не только электронную, кто создает новые традиции в обществе и новые способы преодоления жизненных трудностей. Тебе не угрожает шок будущего.
50-99 баллов.
Ты человек сегодняшнего дня. Тебя характеризует умеренный оптимизм по отношению к тому, что связано с будущим. Однако дела завтрашнего дня не самые главные в твоей жизни. Не чувствуешь ли ты случайно гнета ежедневных рутинных забот и дел? По-видимому, миксер для тебя более важен, нежели компьютер, исправная авторучка важнее лазерной связи космического корабля с землей. Верится, что видеть звезды на небе для тебя все еще источник радости.
|
|
|
0-49 баллов.
Ты человек вчерашнего дня. Традиции, спокойствие, воспоминания – вот источники твоей уверенности в жизни. Ты, по-видимому, не сторонник неожиданных перемен и быстрых преобразований. У тебя свой мир, который тебя вполне устраивает. При встречах с людьми, имеющими иные взгляды, у тебя могут возникнуть проблемы сихпониманием. Новизна для тебя понятие относительное, а иногда и подозрительное. Проверь сам, и ты убедишься, что твое представление о будущем ты связываешь с опасениями, недоверием, чем-то неопределенным.
Приложение 3
Тест ЭЛЕРСА
| А | В | С |
| 1. Смелый, | бдительный, | предприимчивый; |
| 2. Кроткий, | робкий, | упрямый; |
| 3. Осторожный, | решительный, | пессимистичный; |
| 4. Непостоянный, | бесцеремонный, | внимательный; |
| 5. Неумный, | трусливый, | не думающий; |
| 6. Ловкий, | бойкий, | предусмотрительный; |
| 7. Хладнокровный, | колеблющийся, | удалой; |
| 8. Стремительный, | легкомысленный, | боязливый; |
| 9. Не задумывающийся, | жеманный, | непредусмотрительный; |
| 10. Оптимистичный, | добросовестный, | чуткий; |
| 11. Меланхоличный, | сомневающийся, | неустойчивый; |
| 12. Трусливый, | небрежный, | взволнованный; |
| 13. Опрометчивый, | тихий, | боязливый; |
| 14. Внимательный, | неблагоразумный, | смелый; |
| 15. Рассудительный, | быстрый, | мужественный; |
| 16. Предприимчивый, | осторожный, | предусмотрительный; |
| 17. Взволнованный, | рассеянный, | робкий; |
| 18. Малодушный, | неосторожный, | бесцеремонный; |
| 19. Пугливый, | нерешительный, | нервный; |
| 20. Исполнительный, | преданный, | авантюристичный; |
| 21. Предусмотрительный, | бойкий, | отчаянный; |
| 22. Кроткий, | безразличный, | небрежный; |
| 23. Осторожный, | беззаботный, | терпеливый; |
| 24. Разумный, | заботливый, | храбрый; |
| 25. Предусмотрительный, | неустрашимый, | добросовестный; |
| 26. Поспешный, | пугливый, | беззаботный; |
| 27. Рассеянный, | опрометчивый, | пессимистичный; |
| 28. Осмотрительный, | рассудительный, | предприимчивый; |
| 29. Тихий, | неорганизованный, | боязливый; |
| 30. Оптимистичный, | бдительный, | беззаботный. |
За каждое выбранное слово, свидетельствующее о наличии у участников деловой игры врожденной склонности к риску, начисляется 1 балл и рассчитывается сумма баллов, набранная каждым участником по всему тесту.
|
|
|
Коды слов свидетельствуют о наличии врожденной склонности к риску (цифра означает номер строки теста, буква – столбец теста):
1А, 1С, 2С, 3В, 4А, 4В, 5А, 5С, 6А, 6В, 7А, 7С, 8А, 8В, 9С, 10А, 10С, 11С, 12В, 13А, 14В, 14С, 15В, 15С, 16А, 17А, 17В, 18В, 18С, 19С, 20С, 21В, 21С, 22В, 22С, 23В, 23С, 24С, 25В, 26А, 26С, 27А, 27В, 28С, 29В, 30А, 30С.
На основе суммы баллов руководитель деловой игры формирует три рабочие группы со следующими врожденными психологическими характеристиками:
лица, не склонные к рискованному проведению;
лица, склонные к мотивированному риску;
лица, склонные к немотивированному риску.
К группе лиц, не склонных к рискованному поведению, относятся участники деловой игры с суммой баллов по тесту Элерса, рассчитанной по выражению (1):
(1)
где: Si – сумма баллов i- го участника деловой игры;
N min – минимальная сумма баллов, отмеченная среди участников
деловой игры;
N max – максимальная сумма баллов, отмеченная среди участников деловой игры.
К группе лиц, склонных к мотивированному риску, относятся участники деловой игры с суммой баллов, рассчитанных по выражению (2):
(2)
К группе лиц, склонных к немотивированному риску, относятся участники деловой игры с суммой баллов, рассчитанных по выражению (3):
(3)
Приложение 4.
|
|
|
