 |
Инструкция вожатому. Ни в коем случае не отлучайтесь из корпуса, где проживает ваш отряд, даже если ко всем детям приехали родители!
|
|
|
|
Инструкция вожатому.
Если у вожатого есть какие-либо сомнения (отпускать ребенка или нет с приехавшими посетителями) необходимо, чтобы заявление было подписано у начальника лагеря (или у заместителя по воспитательной работе).
Если вожатый собирается о чем-либо рассказать родителям, желательно поговорить прежде об этом с ребенком (если жаловаться на ребенка — не в его присутствии). Запретите родителям в категорической форме кормить детей!
Ни в коем случае не отлучайтесь из корпуса, где проживает ваш отряд, даже если ко всем детям приехали родители!
Напомните родителям о необходимости замены личного белья ребенка.
В беседе с родителями найдите добрые слова о каждом ребенке. Расскажите о том, что вас волнует в нем (здоровье, питание, замкнутость, агрессивность…). Не торопитесь жаловаться на ребенка, родители могут быть разные. Стоит задуматься: а будет ли польза для ребенка после вашего разговора?!
После отъезда родителей вместе с медработником проверьте детские тумбочки на предмет хранения скоропортящихся продуктов, безжалостно выкиньте их!
Банный день.
1. Чтобы он прошел организованно, следуйте рекомендациям:
2. Соберите белье, посчитайте.
3. Принимайте белье у детей в каждой палате отдельно.
4. Попросите старших ребят сдать белье, принести чистое и заправить постели.
5. Проследите за санитарной обработкой ногтей, помогите малышам.
6. Проверьте наличие мыла, шампуня, мочалки, полотенца, банных тапочек, нижнего сменного белья, одежды по сезону, головного убора.
7. Помогите медикам провести осмотр на педикулез.
8. Ведите детей в баню группами.
9. Проверьте наличие ковриков в душевых.
|
|
|
10. Во время мытья должен присутствовать взрослый.
11. Помогите промыть головы девочкам с длинными волосами.
12. Организуйте помощь старших отрядов для мытья малышей.
13. Расскажите детям о возможных неожиданностях (отключение горячей и холодной воды, скользкий пол, попадание мыла в глаза).
14. Проверьте, что делают дети младшего и среднего возраста с использованным бельем, помогите им.
ЭКСПРЕСС-ПОДГОТОВКА
КОЛЛЕКТИВНЫХ ТВОРЧЕСКИХ ДЕЛ
Для чего необходимы КТД — коллективные творческие дела?
Цель отрядных коллективных дел – создание положительного эмоционального настроя, сплочение коллектива, знакомство детей друг с другом, выявление способностей и интересов детей, выявление лидеров отряда.
В основном периоде смены интенсивность проведения КТД – 1-2 в день. Обязательными условиями является:
- когда в мероприятии каждому члену коллектива находится дело по душе;
- темп проведения, от начала до конца мероприятия 40-45 минут;
- Вожатый только помогает в реализации планов, передает свой опыт;
- Вожатый и сам должен найти свое место в КТД; он может быть лидером, может быть членом совета дела, может руководить КТД.
Структура КТД
1. Настрой группы. Песни, игры, комплекс упражнений, помогающих творчески раскрыться.
2. Разбивка. Существует случайная разбивка и по симпатиям. Случайная разбивка: по названиям или голосам животных, по цвету одежды, по росту, по дням рождения и т. п.
Разбивка по симпатиям: выбирают несколько человек по желанию- капитанов, которые по цепочке должны набрать себе команду.
3. Раздача задания. Общая идея дела одна, а задания – разные для каждой микрогруппы, например, всем участникам предлагается исполнить популярную песню, но в разных стилях (рок, опера, русский народный, романс, варьете и т. п)
4. Подготовка выступления. Время от раздачи задания до начала проведения 15-20 минут. Все мероприятие должно длиться не более 40минут.
|
|
|
5. Жеребьевка. Позволяет установить очередность выступлений групп.
6. Выступление групп. Перед началом всего дела и перед каждым выступлением разыгрываются творческие заставки (выступление ведущих), соответствующее игровому сюжету дела. Особое внимание обращается на поддержку выступающих аплодисментами, создается доброжелательная атмосфера поддержки и сопереживания.
7. Подведение итогов. Награждение проводится по номинациям (звонкий соловей, поющие звезды и т. п. ), вручаются грамоты, памятные призы, медали.
8. Анализ дела. Может быть групповым или индивидуальным, когда каждый из участников высказывает свое мнение
Каким образом сделать так, чтобы задуманное вожатым стало достоянием каждого? Как объединить различные интересы?
- Вожатый помни: Любая разумная идея, прозвучавшая из уст детей, должна быть услышана, по возможности, принята в том или ином варианте, сегодня или завтра
- Вожатый должен быть сам убежден в правильности выбора, тогда он сможет «заразить» отряд своей идеей
- Задуманное должно обязательно соответствовать, интересам детей данного возраста
- Подготовка к игре должна создавать радость в работе, поиск различных решений, возможность развития творческих способностей детей
- Коллективное творческое дело должно стать полем для самовыражения личности каждого ребенка отряда р
- Каждый ребенок должен найти в подготовке к игре и в самой игре место для себя: художника, сценариста, оформителя, костюмера, парикмахера, стилиста, болельщика (организованного и обученного), игрока, музыкального оформителя, ведущего, организатора, распределителя и т. д.
Организуя коллективное творчество детей, рассчитывайте на возможности своего отряда, не усложняйте костюмы, не забывайте о стихах, песнях, музыкальном сопровождении, звуковых эффектах.
|
|
|
