Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

Диаграмма 5.1. Общие показатели в полных и неполных семьях (методика Рокича).

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 12Следующая ⇒

Таблица 6.1. Показатели различий между полными и неполными семьями по t-критерию Стьюдента.

t-критерий Стьюдента

Разница между средними арифметическими сравниваемых групп

Терминальные ценности

1.Активная деятельная жизнь

-0,343

-0,400

2.Жизненная мудрость

-3,839

-4,067

3. Здоровье

-0,108

-0,133

4. Интересная работа

2,247

2,467

5. Красота природы, искусства

1,123

1,267

6. Любовь

0,876

1,000

7. Материально обеспеченная жизнь

0,214

0,300

8. Наличие хорош. и верных друзей

-1,638

-1,533

9.Общественное признание

0,000

10. Познание

0,030

0,033

11.Продуктивная жизнь

1,061

1,200

12. Развитие

0,322

0,333

13. Развлечение

0,558

0,533

14. Свобода

-2,489

-3,100

15. Счастливая семейная жизнь

0,394

0,567

16. Счастье других

0,084

0,100

17. Творчество

1,322

1,467

18. Уверенность в себе

-0,495

-0,600

Инструментальные ценности

1. Аккуратность

-0,292

-0,386

2. Воспитанность

-0,096

-0,133

3. Высокие запросы

1,378

1,567

4. Жизнерадостность

0,181

0,233

5. Исполнительность

1,334

1,667

6. Независимость

-1,935

-2,767

7. Непримиримость к недостаткам в себе и других

-0,337

-0,367

8. Образованность

0,271

0,367

9. Ответственность

-0,376

-0,467

10. Рационализм

1,469

1,933

11. Самоконтроль

0,387

0,467

12. Смелость в отстаивании своего мнения, взглядов

0,392

0,433

13. Твердая воля

0,000

14. Терпимость

-1,882

-1,800

15. Широта взглядов

0,553

0,700

16. Честность

-0,585

-0,667

17.Эффективнгось в делах

-1,427

-1,567

18. Чуткость

-0,173

-0,233

В Таблицах 2.5.,2.6.,3.5.,3.6., представлены средние значения по выборкам с учетом разделения по полу.

Для мальчиков в обеих выборках наиболее значимыми являются следующие ценности-цели: «красота природы и искусства», «творчество», «счастье других», «развлечение», менее значимы: «познание», «продуктивная жизнь», из ценностей-средств: «высокие запросы», «непримиримость к недостаткам в себе и в других», «исполнительность», также менее высокий ранг по показателям: «широта взглядов», «исполнительность», «эффективность в делах». Самый низкий ранг имеют ценности «наличие хороших друзей», «честность».

Для девочек из обеих групп наиболее значимыми ценностями, кроме вышеперечисленных у мальчиков, являются (но менее значимыми по рангу): «развитие» и «общественное признание» «продуктивной жизни», а к ценностей-средств прибавляются «рационализм», «чуткость» и «терпимость». Самые низкие показатели имеют ценности: «любовь», «здоровье», «воспитанность», «честность». Таким образом, девочки более склонны проявлять заботливость, более терпимы к взглядам и мнениям других, к прощению их ошибок и заблуждений, направлены на умение здраво и логично мыслить. Но, однако, низкие показатели по общечеловеческим ценностям говорят о размывании нравственных приоритетов, что отражает социальные процессы, происходящие в обществе, а также об определенном инфантилизме современных подростков. Заметна общая тенденция направленности на развлечения у обоих полов, на легкость отношений и общения, при этом не ценятся честность, преданность, воспитанность, наличие верных, хороших друзей. Заметна направленность на высокие требования к жизни и притязания, на непримиримость к недостаткам в себе и в других. Хотят общественного признания больше девочки, стремятся к работе над собой, к постоянному физическому и духовному совершенствованию.

Таблица 2.5. Сводная таблица показателей всех мальчиков (Терминальные ценности).

семья

пол

1.Активная деятельная жизнь

2.Жизненная мудрость

3. Здоровье

4. Интересная работа

5.Красота природы, искусства

6. Любовь

7.Материальн обеспеченная жизнь

8.Наличие хорош. и верных друзей

9.Общественное признание

10. Познание

11.Продуктивная жизнь

12. Развитие

13. Развлечение

14. Свобода

15.Счастливая семейная жизнь

16. Счастье других

17. Творчество

18. Уверенность в себе

Среднее арифметическое

0,5

9,2

9,333

4,633

7,1

13,3

7,167

8,633

6,03

9,367

10,6

10,67

9,4

12,73

8,267

7,833

13,23

13,47

9,1

Медиана

9,5

10,5

2,5

5,5

9,5

13,5

7,5

9,5

Мода

Стандартное отклонение

0,5

4,6

4,574

4,295

3,595

4,489

4,75

5,524

4,21

4,165

4,13

4,936

3,7

3,676

5,924

5,896

4,516

4,493

4,795

Минимальное значение

Максимальное значение

Таблица 2.6. Сводная таблица показателей всех мальчиков (Инструментальные ценности).

ссемья

пол

1. Аккуратность

2. Воспитанность

3. Высокие запросы

4. Жизнерадостность

5. Исполнительность

6. Независимость

7.Непримиримость недостат. в себе, других

8. Образованность

9. Ответственность

10. Рационализм

11. Самоконтроль

12.Смелость в отстаивании своего мнения, взглд

13. Твердая воля

14. Терпимость

15. Широта взглядов

16. Честность

17.Эффективнгось в делах

18. Чуткость

Среднее арифметическое

0,5

7,1

7,5

13,4

7,067

11,6

9,1

12,93

8,57

9,2

9,47

7,633

9,1

9,467

9,6

11,9

6,567

10,9

9,967

Медиана

12,5

9,5

6,5

9,5

5,5

11,5

Мода

Стандартное отклонение

0,5

5,1

5,412

4,973

5,017

5,137

5,683

4,354

5,23

5,135

5,04

4,909

4,1

4,486

4,157

4,78

4,384

4,664

4,916

Минимальное значение

Максимальное значение

Таблица 3.5. Сводная таблица показателей всех девочек (Терминальные ценности).

семья

пол

1.Активная деятельная жизнь

2.Жизненная мудрость

3. Здоровье

4. Интересная работа

5.Красота природы, искусства

6. Любовь

7.Материальн обеспеченная жизнь

8.Наличие хорош. и верных друзей

9.Общественное признание

10. Познание

11.Продуктивная жизнь

12. Развитие

13. Развлечение

14. Свобода

15.Счастливая семейная жизнь

16. Счастье других

17. Творчество

18. Уверенность в себе

30,00

0,00

Среднее арифметическое

0,47

0,00

8,60

9,87

5,43

9,03

13,97

4,77

9,53

6,10

10,50

11,10

12,27

11,00

13,20

6,23

7,20

13,47

12,27

6,10

Медиана

0,00

9,00

11,00

4,00

8,50

16,00

3,00

10,00

6,00

10,00

12,00

13,50

10,50

13,50

5,50

7,00

15,00

12,00

5,50

Мода

0,00

4,00

11,00

1,00

3,00

17,00

3,00

2,00

4,00

9,00

7,00

14,00

10,00

17,00

5,00

1,00

18,00

12,00

8,00

Стандартное отклонение

0,51

0,00

4,37

4,60

5,16

4,94

4,31

3,76

5,32

3,13

4,33

4,57

3,67

4,15

3,74

3,78

5,21

4,74

4,14

4,08

Минимальное значение

0,00

2,00

1,00

3,00

1,00

2,00

1,00

6,00

2,00

5,00

1,00

3,00

2,00

1,00

Максимальное значение

1,00

0,00

16,00

17,00

18,00

12,00

18,00

17,00

18,00

14,00

18,00

Таблица 3.6. Сводная таблица показателей всех девочек (Инструментальные ценности).

семья

пол

1. Аккуратность

2. Воспитанность

3. Высокие запросы

4. Жизнерадостность

5. Исполнительность

6. Независимость

7.Непримиримость недостат. в себе, других

8. Образованность

9. Ответственность

10. Рационализм

11. Самоконтроль

12.Смелость в отстаивании своего мнения, взглд

13. Твердая воля

14. Терпимость

15. Широта взглядов

16. Честность

17.Эффективнгось в делах

18. Чуткость

30,0

30,00

30,0

0,00

Среднее арифметическое

0,47

0,00

7,63

5,70

14,50

8,23

12,53

9,33

14,57

7,13

7,73

10,13

8,77

8,50

8,20

9,20

10,00

6,63

12,40

9,87

Медиана

0,00

7,50

2,50

15,50

8,00

14,00

9,00

16,00

6,00

7,00

11,00

8,00

7,00

8,00

10,00

6,50

13,00

10,0

Мода

0,00

2,00

1,00

18,00

3,00

15,00

4,00

18,00

2,00

3,00

7,00

6,00

5,00

8,00

3,00

1,00

11,00

2,00

Стандартное отклонение

0,51

0,00

5,00

5,18

3,83

4,90

4,63

5,74

3,90

5,14

4,34

5,32

4,35

4,41

4,13

3,43

4,85

4,48

3,81

5,51

Минимальное значение

0,00

1,00

4,00

1,00

3,00

1,00

5,00

1,00

2,00

4,00

2,00

1,00

4,00

1,00

Максимальное значение

1,00

0,00

18,00

17,00

18,00

17,00

18,00

16,00

17,00

18,00

16,00

18,00

16,00

18,00

17,00

18,00

Таблица 2.1. Сводная таблица показателей мальчиков из неполных семей (Терминальные ценности).

семья

пол

1.Активная деятельная жизнь

2.Жизненная мудрость

3. Здоровье

4. Интересная работа

5.Красота природы, искусства

6. Любовь

7.Материальн обеспеченная жизнь

8.Наличие хорош. ихверных друзей

9.Общественное признание

10. Познание

.Продуктивная жизнь

12. Развитие

13. Развлечение

14. Свобода

15.Счастливая семейная жизнь

16. Счастье других

17. Творчество

18. Уверенность в себе

14,0

14,00

14,0

0,00

Среднее арифметическое

0,00

1,00

8,50

7,71

4,93

8,43

13,57

7,50

8,57

4,57

9,14

10,71

11,64

9,29

12,57

6,07

7,86

13,71

15,07

9,93

Медиана

0,00

1,00

9,00

8,00

3,50

8,50

15,50

5,50

6,00

4,00

7,50

10,50

11,50

9,50

12,00

4,00

9,00

15,00

10,00

Мода

0,00

1,00

3,00

11,00

1,00

8,00

16,00

2,00

6,00

2,00

5,00

6,00

9,00

7,00

12,00

1,00

13,00

17,00

18,00

10,00

Стандартное отклонение

0,00

4,43

4,05

4,34

3,08

4,47

5,23

5,50

3,08

4,42

3,97

4,34

4,46

3,48

5,00

5,68

5,28

2,62

4,83

Минимальное значение

0,00

1,00

2,00

1,00

2,00

5,00

2,00

3,00

1,00

4,00

5,00

4,00

1,00

5,00

1,00

9,00

2,00

Максимальное значение

0,00

1,00

15,00

14,00

13,00

14,00

18,00

13,00

17,00

18,00

16,00

17,00

15,00

17,00

18,00

16,0

Таблица 2.2. Сводная таблица показателей мальчиков из неполных семей (Инструментальные ценности).

семья

пол

1. Аккуратность

2. Воспитанность

3. Высокие запросы

4. Жизнерадостность

5. Исполнительность

6. Независимость

7.Непримиримость недостат. в себе, других

8. Образованность

9. Ответственность

10. Рационализм

11. Самоконтроль

12.Смелость в отстаивании своего мнения, взглд

13. Твердая воля

14. Терпимость

15. Широта взглядов

16. Честность

17.Эффективнгось в делах

18. Чуткость

14,0

14,00

14,0

0,00

Среднее арифметическое

0,00

1,00

7,14

7,43

15,00

6,50

13,43

8,50

11,64

8,14

8,71

10,29

7,86

8,64

9,36

7,50

12,79

6,57

10,64

9,93

Медиана

0,00

1,00

5,50

6,00

16,50

6,00

14,50

7,50

12,00

8,50

9,00

11,00

6,50

8,50

8,00

6,00

12,50

6,00

10,50

11,0

Мода

0,00

1,00

2,00

18,00

1,00

18,00

15,00

8,00

3,00

9,00

15,00

1,00

7,00

8,00

6,00

17,00

5,00

4,00

11,0

Стандартное отклонение

0,00

5,68

5,94

3,78

4,75

4,83

6,14

4,53

5,49

5,01

4,81

5,17

3,46

3,97

3,59

4,17

4,15

4,60

4,57

Минимальное значение

0,00

1,00

5,00

1,00

3,00

1,00

2,00

1,00

3,00

1,00

3,00

4,00

1,00

5,00

1,00

4,00

2,00

Максимальное значение

0,00

1,00

18,00

17,00

18,00

15,00

18,00

17,00

18,00

16,00

17,00

15,00

16,00

15,00

18,00

17,00

18,00

16,0

Таблица 2.3. Сводная таблица показателей мальчиков из полных семей (Терминальные ценности).

семья

пол

1.Активная деятельная жизнь

2.Жизненная мудрость

3. Здоровье

4. Интересная работа

5.Красота природы, искусства

6. Любовь

7.Материальн обеспеченная жизнь

8.Наличие хорош. и верных друзей

9.Общественное признание

10. Познание

11.Продуктивная жизнь

12. Развитие

13. Развлечение

14. Свобода

15.Счастливая семейная жизнь

16. Счастье других

17. Творчество

18. Уверенность в себе

16,00

0,00

Среднее арифметическое

1,00

9,81

10,75

4,38

5,94

13,06

6,88

8,69

7,31

9,56

10,50

9,81

9,50

12,88

10,19

7,81

12,81

12,06

8,38

Медиана

1,00

12,00

2,00

4,50

14,50

5,50

6,00

10,50

9,00

9,50

9,00

15,00

9,50

5,50

13,50

14,00

7,50

Мода

1,00

7,00

12,00

1,00

4,00

11,00

3,00

5,00

3,00

11,00

8,00

6,00

15,00

18,00

1,00

10,00

14,00

3,00

Стандартное отклонение

0,00

4,87

4,65

4,38

3,70

4,64

4,44

5,72

4,71

4,07

4,40

5,39

3,01

3,95

6,15

6,26

3,85

5,35

4,80

Минимальное значение

1,00

2,00

1,00

2,00

1,00

3,00

1,00

5,00

7,00

1,00

5,00

1,00

2,00

Максимальное значение

1,00

16,00

17,00

16,00

12,00

18,00

17,00

18,00

14,00

18,00

15,00

Таблица 2.4. Сводная таблица показателей мальчиков из полных семей (Инструментальные ценности).

семья

пол

1. Аккуратность

2. Воспитанность

3. Высокие запросы

4. Жизнерадостность

5. Исполнительность

6. Независимость

7.Непримиримость недостат. в себе, других

8. Образованность

9. Ответственность

10. Рационализм

11. Самоконтроль

12.Смелость в отстаивании своего мнения, взглд

13. Твердая воля

14. Терпимость

15. Широта взглядов

16. Честность

17.Эффективнгось в делах

18. Чуткость

16,0

15,00

16,00

16,0

0,00

1,00

0,00

Среднее арифметическое

1,00

7,13

7,56

12,00

7,56

10,00

9,63

14,06

8,94

9,63

8,75

7,44

9,44

9,56

11,44

11,13

6,56

11,13

10,00

Медиана

1,00

7,00

8,00

13,50

7,00

11,00

11,50

15,50

9,50

9,00

10,00

6,00

9,00

11,00

10,50

5,50

12,50

10,50

Мода

1,00

2,00

1,00

17,00

1,00

6,00

12,00

16,00

4,00

10,00

5,00

6,00

16,00

11,00

17,00

4,00

7,00

5,00

Стандартное отклонение

0,00

4,78

5,10

5,56

5,34

4,99

5,40

3,99

5,14

5,37

5,27

4,83

4,75

5,02

3,81

5,26

4,72

4,86

5,35

Минимальное значение

1,00

2,00

1,00

4,00

1,00

2,00

1,00

2,00

3,00

5,00

1,00

3,00

1,00

Максимальное значение

1,00

18,00

15,00

18,00

16,00

18,00

17,00

14,00

18,00

16,00

17,00

18,00

18,0

Таблица 3.3. Сводная таблица показателей девочек из неполных семей (Терминальные ценности).

семья

пол

1.Активная деятельная жизнь

2.Жизненная мудрость

3. Здоровье

4. Интересная работа

5.Красота природы, искусства

6. Любовь

7.Материальн обеспеченная жизнь

8.Наличие хорош. и верных друзей

9.Общественное признание

10. Познание

11.Продуктивная жизнь

12. Развитие

13. Развлечение

14. Свобода

15.Счастливая семейная жизнь

16. Счастье других

17. Творчество

18. Уверенность в себе

16,00

0,00

Среднее арифметическое

0,00

8,88

7,44

5,00

10,06

14,88

5,56

9,81

5,94

10,63

11,00

12,44

11,31

13,81

5,38

7,75

13,13

12,31

5,00

Медиана

0,00

8,50

7,00

4,50

10,50

16,00

5,00

11,00

6,00

9,00

11,50

13,50

12,00

14,00

5,00

7,50

15,00

13,50

5,00

Мода

0,00

8,00

2,00

1,00

5,00

17,00

3,00

2,00

3,00

9,00

11,00

10,00

14,00

12,00

1,00

18,00

4,00

1,00

Стандартное отклонение

0,00

4,00

4,53

4,37

5,25

3,26

3,27

5,21

3,55

4,01

4,23

3,24

4,39

3,29

3,69

5,62

5,39

4,33

3,33

Минимальное значение

0,00

2,00

1,00

2,00

8,00

2,00

1,00

5,00

2,00

6,00

4,00

7,00

1,00

3,00

4,00

1,00

Максимальное значение

0,00

16,00

15,00

16,00

18,00

15,00

17,00

11,00

18,00

17,00

18,00

14,00

16,00

18,00

12,00

Таблица 3.4. Сводная таблица показателей девочек из неполных семей (Инструментальные ценности).

семья

пол

1. Аккуратность

2. Воспитанность

3. Высокие запросы

4. Жизнерадостность

5. Исполнительность

6. Независимость

7.Непримиримость недостат. в себе, других

8. Образованность

9. Ответственность

10. Рационализм

11. Самоконтроль

12.Смелость в отстаивании своего мнения, взглд

13. Твердая воля

14. Терпимость

15. Широта взглядов

16. Честность

17.Эффективнгось в делах

18. Чуткость

16,0

16,00

16,0

0,00

Среднее арифметическое

0,00

7,25

5,75

14,50

8,88

12,44

7,25

15,25

7,94

7,81

11,19

8,94

9,31

8,38

9,38

10,00

6,00

11,06

9,69

Медиана

0,00

7,50

4,50

16,50

8,00

15,00

5,50

16,50

6,50

8,00

12,00

8,50

9,00

8,00

10,50

5,00

12,00

10,50

Мода

0,00

3,00

1,00

18,00

1,00

15,00

1,00

18,00

5,00

8,00

17,00

12,00

7,00

10,00

8,00

3,00

1,00

15,00

2,00

Стандартное отклонение

0,00

3,86

4,97

4,63

5,19

4,72

5,67

3,24

4,65

4,26

5,21

4,20

4,88

3,74

4,05

5,24

5,11

4,11

5,56

Минимальное значение

0,00

2,00

1,00

4,00

1,00

3,00

1,00

8,00

1,00

2,00

3,00

2,00

4,00

3,00

1,00

4,00

2,00

Максимальное значение

0,00

14,00

17,00

18,00

17,00

18,00

16,00

17,00

18,00

15,00

16,00

15,00

16,00

18,00

17,00

18,0

Таблица 3.1. Сводная таблица показателей девочек из полных семей (Терминальные ценности).

семья

пол

1.Активная деятельная жизнь

2.Жизненная мудрость

3. Здоровье

4. Интересная работа

5.Красота природы, искусства

6. Любовь

7.Материальн обеспеченная жизнь

8.Наличие хорош. и верных друзей

9.Общественное признание

10. Познание

11.Продуктивная жизнь

12. Развитие

13. Развлечение

14. Свобода

15.Счастливая семейная жизнь

16. Счастье других

17. Творчество

18. Уверенность в себе

14,00

0,00

Среднее арифметическое

1,00

0,00

8,29

12,64

5,93

7,86

12,93

3,86

9,21

6,29

10,36

11,21

12,07

10,64

12,50

7,21

6,57

13,86

12,21

7,36

Медиана

1,00

0,00

9,00

13,00

3,00

8,00

15,50

3,00

7,00

6,00

11,00

13,00

13,50

10,00

11,50

7,50

6,50

15,50

12,00

7,50

Мода

1,00

0,00

2,00

11,00

1,00

3,00

16,00

3,00

7,00

6,00

13,00

7,00

6,00

10,00

8,00

5,00

1,00

17,00

12,00

8,00

Стандартное отклонение

0,00

4,89

2,82

6,08

4,47

5,20

4,19

5,63

2,70

4,81

5,10

4,21

3,99

4,20

3,77

4,83

4,04

4,06

4,60

Минимальное значение

1,00

0,00

2,00

6,00

1,00

3,00

1,00

2,00

1,00

6,00

2,00

5,00

1,00

6,00

2,00

Максимальное значение

1,00

0,00

15,00

16,00

17,00

16,00

18,00

12,00

18,00

17,00

18,00

14,00

18,00

Таблица 3.2. Сводная таблица показателей девочек из полных семей (Инструментальные ценности).

семья

пол

1. Аккуратность

2. Воспитанность

3. Высокие запросы

4. Жизнерадостность

5. Исполнительность

6. Независимость

7.Непримиримость недостат. в себе, других

8. Образованность

9. Ответственность

10. Рационализм

11. Самоконтроль

12.Смелость в отстаивании своего мнения, взглд

13. Твердая воля

14. Терпимость

15. Широта взглядов

16. Честность

17.Эффективнгось в делах

18. Чуткость

14,0

14,00

14,0

0,00

Среднее арифметическое

1,00

0,00

8,07

5,64

14,50

7,50

12,64

11,71

13,79

6,21

7,64

8,93

8,57

7,57

8,00

9,00

10,00

7,36

13,93

10,07

Медиана

1,00

0,00

6,50

2,50

14,50

8,00

14,00

13,50

16,00

3,50

6,00

9,50

7,50

6,00

7,00

8,50

10,00

7,00

14,50

10,00

Мода

1,00

0,00

2,00

1,00

17,00

3,00

14,00

15,00

16,00

2,00

6,00

1,00

7,00

6,00

5,00

7,00

10,00

6,00

11,00

8,00

Стандартное отклонение

0,00

6,18

5,60

2,82

4,64

4,70

5,00

4,54

5,67

4,58

5,38

4,67

3,76

4,67

2,69

4,56

3,67

2,87

5,65

Минимальное значение

1,00

0,00

1,00

10,00

1,00

4,00

5,00

1,00

2,00

1,00

3,00

2,00

5,00

2,00

1,00

9,00

1,00

Максимальное значение

1,00

0,00

18,00

17,00

18,00

15,00

18,00

15,00

17,00

16,00

15,00

18,00

14,00

17,00

14,00

18,00

Рассмотрим систему приоритетов у мальчиков из полных и неполных семей (Таблицы 2.1.,2.2. и 2.3., 2.4.). У старшеклассников из полных семей, в отличие от мальчиков из неполных семей в блок значимых добавляются ценности «жизненная мудрость», «познание», «терпимость», падает по рангу «интересная работа». Таким образом, в полных семьях подростки отдают предпочтение зрелости суждений, ориентируются на опыт, на возможность расширения своего кругозора, образования, общей культуры, интеллектуального развития, ориентируются на терпимость к взглядам и мнениям других, к прощению. У старшеклассников из неполных семей добавляется падение по рангу «наличие хороших и верных друзей».

Рассмотрим систему приоритетов у девочек из полных и неполных семей (Таблицы 3.1.,3.2., 3.3.,3.4.). В полных семьях в значимых ценностях обозначаются «жизненная мудрость», «чуткость», «широта взглядов», низкое значение приобретает «образованность». Девочки ориентируются на зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом, на умение понять чужую точку зрения и заботливость, но не значима для них широта знаний, высокая общая культура. Девочки из неполных семей отдают предпочтения в дополнение к значимым для всех девочек, таким ценностям как «рационализм», «эффективность в делах». Минимальный ранг имеют: «свобода», «уверенность в себе», «честность». Таким образом, девочки направлены на принятие логических, обдуманных решений, на трудолюбие, продуктивность в работе. Но такие ценности, как искренность, правдивость, достижение внутренней гармонии, свобода от внутренних противоречий, сомнений и самостоятельность, независимость в суждениях и поступках занимают низкие показатели в ранге ценностей.

По данным математической статистики, полученным с использованием t-критерия Стьюдента (Таблица 6.2.), при разделении выборки по половой принадлежности выявлена положительная корреляция между ценностями «любовь» и «уверенность в себе» у мальчиков. По остальным показателям корреляционных связей не обнаружено. При ориентации на духовную и физическую близость с любимым человеком у мальчиков наблюдается рост уверенности в себе, что дает им состояние внутренней гармонии, свободы от внутренних противоречий, таким образом, повышается социальная успешность мальчиков.

Данные, получены с использованием исследования по t-критерию Стьюдента (Таблицы 6.2.) перекликаются с данными, полученными с использованием коэффициента корреляции Спирмена (Таблица 6.3.): выявлены одинаковые различия по обеим выборкам, в том числе и по половой принадлежности.

Таблица № 6.2. Показатели различий по полу по t-критерию Стьюдента.

t-критерий Стьюдента

Разница между средними арифметическими сравниваемых групп

Терминальные ценности

1.Активная деятельная жизнь

-0,52

-0,60

2.Жизненная мудрость

0,45

0,53

3. Здоровье

0,65

0,80

4. Интересная работа

1,73

1,93

5. Красота природы, искусства

0,59

0,67

6. Любовь

-2,17

-2,40

7. Материально обеспеченная жизнь

0,64

0,90

8. Наличие хорош. и верных друзей

0,07

9.Общественное признание

1,03

1,13

10. Познание

0,44

0,50

11.Продуктивная жизнь

1,43

1,60

12. Развитие

1,58

1,60

13. Развлечение

0,49

0,47

14. Свобода

-1,59

-2,03

15. Счастливая семейная жизнь

-0,44

-0,63

16. Счастье других

0,20

0,23

17. Творчество

-1,08

-1,20

18. Уверенность в себе

-2,61

-3,00

Инструментальные ценности

1. Аккуратность

0,38

0,50

2. Воспитанность

-1,32

-1,80

3. Высокие запросы

0,96

1,10

4. Жизнерадостность

0,91

1,17

5. Исполнительность

0,74

0,93

6. Независимость

0,16

0,23

7. Непримиримость к недостаткам в себе и других

1,53

1,63

8. Образованность

-1,07

-1,43

9. Ответственность

-1,20

-1,47

10. Рационализм

0,50

0,67

11. Самоконтроль

0,95

1,13

12. Смелость в отстаивании своего мнения, взглядов

-0,51

-0,57

13. Твердая воля

-1,14

-1,27

14. Терпимость

-0,41

-0,40

15. Широта взглядов

-1,53

-1,90

16. Честность

0,06

0,07

17.Эффективнгось в делах

1,36

1,50

18. Чуткость

-0,07

-0,10

Знак (+/-) полученного значения определяет сущность выявленных различий: отрицательный – прирост, а положительный – убывание значения показателя в исследовании группы подростков.

Таблица 6.3.

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 789 10 11 12 Следующая ⇒

Воспользуйтесь поиском по сайту: