 |
Загуменный В.А. Уроки Трезвости в вопросах и ответах, отзывах и сочинениях
|
|
|
|
Загуменный В. А. Уроки Трезвости в вопросах и ответах, отзывах и сочинениях
SOBRIETY LESSONS IN QUESTIONS AND ANSWERS,
REVIEWS AND ESSAYS
В современном мире широко распространено отнимание Трезвости особо опасный вид социального паразитизма, опутавший широкие слои населения Российской Федерации и несущий горе и разорение нашей стране. Утверждение и сохранение Трезвости является необходимым условием устранения неисчислимых бед населения и деградации нашего государства. Для решения этой актуальной задачи необходима грамотность населения и правительства в понимании и решении этой проблемы. В докладе представлены методические наработки для подготовки и проведения уроков Трезвости, которые окажут существенную помощь начинающим народным учителям Трезвости и работникам образования для проведения просветительской работы среди учащихся различных учебных заведений.
Ключевые слова: Трезвость, Программа «Трезвость – воля народа! », язык утверждения и сохранения Трезвости, табачно-алкогольная зависимость, отзывы, сочинения, вопросы, ответы.
In the modern world Sobriety deprivation is especially dangerous form of social parasitism, which has entangled large segments of the population of the Russian Federation and brings grief and ruin to our country. Establishing and keeping Sobriety is a necessary condition for eliminating the incalculable ills of the population and the degradation of our state. To solve this urgent problem the literacy of the population and the government in understanding and solving this problem is necessary. The paper presents methodological developments for the preparation and conduct of Sobriety lessons, which will provide significant assistance to Sobriety teachers and educational workers for conducting educational work among students of various educational institutions.
Keywords: Sobriety, the Program " Sobriety – the will of the people! ", the language of establishing and keeping Sobriety, tobacco and alcohol dependence, reviews, essays, questions, answers.
В статье представлен практический учебный материал, который окажет существенную помощь в работе начинающим народным учителям Трезвости, а при его использовании в беседах с классными руководителями и администрацией школ поможет убедить работников образования в необходимости проведения уроков Трезвости в учебных заведениях.
|
|
|
Автором данного доклада с 2005 по 2020 год было проведено на общественных началах 1708 уроков в 110 учебных заведениях города Тюмени, Тюменской, Курганской, Челябинской и Самарской областей.
Слушателями было написано более 20 000 отзывов, пожеланий и вопросов, а также более 500 сочинений учащимися младших и средних классов и более трёх десятков эссе и рефератов учащимися старших классов.
На данном материале ТГОО УСТ «Трезвая Тюмень» готовит к изданию учебное пособие. Книга будет состоять из трёх глав. В первой главе – отзывы об уроках Трезвости учащихся, студентов, родителей и работников образования (отзывов более семисот). Во второй главе – сочинения учащихся. В третьей главе – вопросы учащихся и подробные ответы на них. В приложении – практическое пособие «Как подросткам освободиться от табачной зависимости».
Это учебное пособие могут использовать соратники в различных мероприятиях: в проведении уроков Трезвости, в беседах с родителями, классными руководителями и административными работниками школ.
Опросные листы
Начинать уроки Трезвости желательно с заранее подготовленных вопросов к учащимся, связанных с понятиями добра и зла, правды и лжи, с основными ценностями жизни. В процессе обсуждения этих вопросов учащиеся должны прийти к выводу, что Трезвость является фундаментом, на котором держатся добрые качества и ценности человека.
Подробно о проведении первого урока и опросных листах написано в учебном пособии «Уроки Трезвости» [1, c. 10-13]. Если есть возможность проведения серии уроков в одном или нескольких классах, то её необходимо использовать для написания сочинений в младших и средних классах, эссе и рефератов в старших классах.
|
|
|
В конце первого урока необходимо оставить 5 минут для заполнения опросного листа. Опросные листы размером 5 х 9 см, в которых напечатаны семь вопросов и просьба – на обратной стороне написать отзыв, пожелание и возникшие вопросы. Такой малый формат выбран специально, чтобы на его заполнение уходило не более пяти минут. На последующих уроках для учащихся используются опросные листы большего формата. Подробнее об опросных листах написано в учебном пособии «Уроки Трезвости», где показаны их образцы [1, с. 13-17].
Подготовка и проведение конкурса сочинений и рисунков
Сочинения учащимися пишутся после проведения двух или трёх уроков Трезвости, как позволяет ситуация. На втором или третьем уроке учащимся объявляется конкурс сочинений и рисунков. Для выполнения этой работы предлагается домашнее задание: написать сочинение о Трезвости и сделать рисунок. Направлений несколько, например, положительное влияние Трезвости на человека, на семью, на общество, на природу; короткий рассказ из повседневной жизни об отдыхе на природе, о том, что услышали интересного и полезного на уроках Трезвости и от своих родителей. В общем тема свободная, но связанная с Трезвостью. Объём работы – примерно половина страницы тетрадного листа в линейку, но не более одной страницы. Разрешается помощь родителей при выполнении домашнего задания. Непременное требование – написание сочинения с использованием языка утверждения и сохранения Трезвости (язык УСТ) ручкой с синей или чёрной пастой, машинописный текст не принимается. Рисунок должен быть цветной, с чётко написанным лозунгом и использованием в нём слов «Трезвость» или «трезвый», например: «Трезвость – невидимый щит», «Трезвая семья – счастливые дети».
После того, как сочинения написаны и сделаны рисунки, классный руководитель оставляет их на школьной вахте и сообщает по телефону учителю Трезвости, который их забирает, затем печатает сочинения и ксерокопирует 10 лучших, на его взгляд, сочинений и рисунков. На очередном еженедельном совещании в общественной организации «Трезвая Тюмень» подводятся итоги конкурса по 10-балльной системе, где учитывается идейное содержание, литературная форма написания, раскрытие темы, язык УСТ, а на рисунке отсутствие перечёркнутых отравляющих снарядов. Грамматические и синтаксические ошибки не учитываются, это остаётся приоритетом классного руководителя. В конкурсную комиссию обычно входят от четырёх до шести соратников.
|
|
|
После подведения итогов конкурса определяются призовые места. На следующем уроке каждый учащийся зачитывает своё сочинение, показывает и комментирует рисунок, а остальные слушают и высказывают свои замечания. В процессе чтения учащиеся, занявшие призовые места, награждаются медалями «Трезвая молодёжь России», брелоками «Трезвость», а остальные из десятки награждаются наклейками.
Написание сочинений удавалось успешно проводить в начальных, 4-х классах. В 4-ом классе один учитель – это классный руководитель, с которым легко договориться, так как они всегда присутствуют на уроках Трезвости в своих классах, видят отношение учащихся к Трезвости и всегда идут навстречу учителю Трезвости.
В средних классах такую работу удаётся провести только в исключительных случаях, когда учитель русского языка и литературы является классным руководителем и присутствует хотя бы на одном уроке Трезвости в своём классе.
В старших классах, если удаётся найти взаимопонимание с учителем ОБЖ, после проведения трёх уроков Трезвости учащиеся получают от учителя ОБЖ домашнее задание – написать реферат или эссе.
Сочинения, эссе и рефераты используются на классных и общешкольных родительских собраниях. Подробно об этом можно прочитать в материалах 15-й научно-практической конференции общественного движения «Союз УСТ «Трезвый Урал» [2, с. 41-43]. Родители радуются, когда им читаешь сочинения их детей, часто такие сочинения являются неожиданным и приятным сюрпризом для них.
В представленных отзывах, пожеланиях, вопросах и сочинениях синтаксические и грамматические ошибки исправлены, форма написания сохранена.
|
|
|
