 |
Практическое занятие 8: Структура суждения
|
|
|
|
Вопросы для подготовки к семинару:
А) Что такое предикат суждения? Как он обозначается?
Б) Что такое субъект суждения? Как он означается?
В) Что такое логическая связка? Как она может быть выражена?
Г) Что такое квантор? Как он может быть выражен?
Решение задач
Найдите субъект, предикат, связку и квантор в приведенных ниже суждениях:
А) Некоторые животные являются хищниками.
Б) Часть планет Солнечной системы является газовыми гигантами.
В) Кит — не рыба.
Г) Многие вирусы являются смертельно опасными.
Д) Центра Вселенной не существует.
Е) Экосистемы рек Западной Сибири близки к кризису.
Ж) Ни какое животное не может длительное время жить без воды.
З) Основной проблемой философии является вопрос об отношении сознания к материи.
И) Гераклит полагал, что первоосновой всего сущего был огонь.
Литература для подготовки к практическому занятию:
1. Гетманова А.Д. Логика для юристов: учебное пособие М.,2008.
2. Демидов И.В. Логика:Учебник. - М.,2008.
3. Дорошин И.А. Логика: учебное пособие. М.,2008.
4. Ивлев Ю.В. Логика: Учебник М.,2010.
Практическое занятие 9: Объединенная классификация суждени й. Операции с простыми категорическими суждениями
Вопросы для подготовки к семинару:
А) Какие суждения называют общеутвердительными? Приведите примеры. С помощью каких схем можно изобразить отношения между понятиями в общеутвердительном суждении?
Б) Какие суждения называют частноутвердительными? Приведите примеры. С помощью каких схем можно изобразить отношения между понятиями в частноутвердительном суждении?
В) Какие суждения называют общеотрицательными? Приведите примеры. С помощью каких схем можно изобразить отношения между понятиями в общеотрицательном суждении?
|
|
|
Г) Какие суждения называют частноотрицательными? Приведите примеры. С помощью каких схем можно изобразить отношения между понятиями в частноотрицательном суждении?
Д) Что такое отрицание, обращение, превращение и противопоставление суждений? Дайте определения.
Решение задач
1) Установите количество и качество суждений и придайте им стандартную форму одного из четырех типов: A, I, E, O:
А) Панды относятся к млекопитающим животным.
Б) Мертвые организмы разлагаются
В) Некоторые писатели являются лауреатами Нобелевской премии.
Г) Некоторые государства Европы не входят в состав Североатлантического Альянса.
Д) Параллельные прямые никогда не пересекаются.
Е) Некоторые озера являются пресными.
Ж) Немногие студенты являются отличниками.
З) Закон перехода количественных изменений в качественные описывает механизм саморазвития.
И) Ислам распространился во многих странах Востока.
К) Ни одна бледная поганка не является съедобной.
2) Произведите отрицание, обращение, превращение и противопоставление приведенных ниже суждений (если это возможно):
А) Он является художником.
Б) Все птицы являются позвоночными животными.
В) Папоротники — не покрытосеменные растения.
Г) Земноводные не являются теплокровными животными.
Д) Всякий закон есть ограничение свободы.
Е) Некоторые болезни до сих пор являются неизлечимыми.
Ж) Орбита Земли проходит между орбитами Венеры и Марса.
З) Юпитер — газовый гигант.
Литература для подготовки к практическому занятию:
1. Гетманова А.Д. Логика для юристов: учебное пособие М.,2008.
2. Демидов И.В. Логика:Учебник. - М.,2008.
3. Дорошин И.А. Логика: учебное пособие. М.,2008.
4. Ивлев Ю.В. Логика: Учебник М.,2010.
|
|
|
III этап, 30-е занятие
V. Практическое значение измерения вязкости для медицины.
Аппаратура и практическое применение люминесцентного анализа.
Внеурочное занятие_________________________________________________________
Внимание (практическое занятие).
Глава 15. ПРАКТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Главное занятие вступившего на истинный путь – молитва. Наставление о нерассеянной молитве
Д. Практическое приложение теории: максимизация выручки производителя
Заблуждение № 2: «Дудлинг – занятие антиинтеллектуальное, для лидеров и серьезно мыслящих людей он не годится»
Задание на практическое занятие.
