 |
Практическое занятие 10: Распределенность терминов в суждении. Логический квадрат. Модальность суждений.
|
|
|
|
Вопросы для подготовки к семинару:
А) Как распределены термины в общеутвердительном суждении?
Б) Как распределены термины в частноутвердительном суждении?
В) Как распределены термины в общеотрицательном суждении?
Г) Как распределены термины в частноотрицательном суждении?
Д) Что такое логический квадрат? Каково его предназначение?
Е) Что такое модальность суждений? Какой может быть модальность?
Решение задач
1) Определите вид суждения, найдите три других с помощью логического квадрата, установите их истинность:
А) Пингвин не является птицей.
Б) Некоторые млекопитающие живут в воде.
В) Домашняя кошка похожа на тигра.
Г) Бронислав Комаровский является президентом Польши.
Д) Некоторые композиторы являются дирижерами.
Е) Многие неуспевающие студенты — безответственны.
Ж) Некоторые ученики не знакомы с законами формальной логики.
З) Абсолютно все бегемоты не любят мышей.
2) Определите вид модальности следующих суждений:
А) Прокурор убежден, что свидетель заблуждается.
Б) Вероятно, завтра будет дождь и мы останемся дома.
В) Материя неразрывно связана с движением.
Г) Вода необходима для всех живых организмов.
Д) Студенты обязаны посещать лекции и семинары.
Е) Файл не может быть найден.
Ж) Вы должны прочитать эту книгу.
З) Все аудитории необходимо проветривать.
И) Помните: Лучше не оставлять на завтра то, что можно сделать сегодня.
К) Лучше быть, чем казаться.
Литература для подготовки к практическому занятию:
1. Гетманова А.Д. Логика для юристов: учебное пособие М.,2008.
2. Демидов И.В. Логика:Учебник. - М.,2008.
3. Дорошин И.А. Логика: учебное пособие. М.,2008.
4. Ивлев Ю.В. Логика: Учебник М.,2010.
Практическое занятие 11: Сложные суждения
|
|
|
Вопросы для подготовки к семинару:
А) Чем сложное суждение отличается от простого?
Б) Перечислите логические союзы. Перечислите типы отношений между простыми суждениями в составе сложного суждения. Приведите примеры для каждого типа отношений.
В) Постройте таблицы истинности для конъюкции, дизъюнкции, эквивалентности и импликации.
Решение задач
1) Произведите отрицание сложного суждения
А) Он является художником и скульптором.
Б) Неверно, что данное учебное заведение является университетом.
В) Если он является аспирантом, то он занимается подготовкой диссертации по избранной теме.
Г) Если птица имеет крылья, значит, она умеет летать.
Д) Панде сложно писать картину, если дует сильный северо-восточный ветер.
2) Являются ли логически истинными следующие сложные суждения?
А) А V A
Б) А → (А V В)
В) (А ^ В) → А
3) Являются ли следующие пары суждений логическими эквивалентами?
А) А→В и А V В
Б) А^В и А V В
В) А→В и А V В
Г) А →(В→А) и А → (В V А)
Д) А V В и А ^ В
4) С помощью таблиц истинности установите отношения между парами суждений:
А) а → в и (а ^ в)V(в → с)
Б) а ^ (в V с) и (а ^ в) V (в ^ с)
В) а V (в ^ с) и (а ^ в) V (а ^ с)
Литература для подготовки к практическому занятию:
1. Гетманова А.Д. Логика для юристов: учебное пособие М.,2008.
2. Демидов И.В. Логика:Учебник. - М.,2008.
3. Дорошин И.А. Логика: учебное пособие. М.,2008.
4. Ивлев Ю.В. Логика: Учебник М.,2010.
|
|
|
III этап, 30-е занятие
V. Практическое значение измерения вязкости для медицины.
VI. Словарь основных терминов
VII. Словарь основных терминов
Аксиологический подход в изучении педагогических явлений
Акцентологический минимум
АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ ТЕРМИНОВ
Антропологический материализм Л.Фейербаха.
Антропологический материализм Людвика Фейербаха(1804-1872).
АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП ФЕЙЕРБАХА
