 |
Тема 6. Объекты гражданских прав
|
|
|
|
Цель занятия: углубление и закрепление знаний об объектах гражданских прав; усвоение особенностей правового режима вещей, денег и ценных бумаг.
Методы проведения занятия
– по способу передачи информации: словесный;
– по способу усвоения материала: проблемно-поисковый;
– по степени самостоятельности: работа под руководством преподавателя;
– по степени активности: активный
Форма проведения занятия
– групповая дискуссия (обсуждение изучаемых вопросов путем высказывания различных точек зрения)
Место проведения занятия
– аудитория
План занятия
1. Понятие и виды объектов гражданских прав.
2. Вещи (предметы), имущество как объекты гражданских прав.
3. Классификация вещей и ее практическое значение.
4. Деньги: наличные и безналичные, документарные и бездокументарные ценные бумаги.
5. Нематериальные блага как объекты гражданских правоотношений: понятие и виды.
6. Результат работ и услуги как объекты гражданских прав. Разновидности услуг:
классификация.
7. Результаты творческой деятельности (интеллектуальная собственность) как объекты гражданских прав: понятие, виды, особенности правового регулирования.
Задания на самоподготовку
1. Что понимается под объектами гражданских правоотношений? Каково соотношение понятий «объект правоотношения» и «предмет правоотношения», «объект гражданского права», «объект гражданского правоотношения» и «объект гражданского оборота»?
2. Какое юридическое содержание вкладывается в понятие «правовой режим объекта гражданского права»? Что такое оборотоспособность вещи и каковы ее виды?
3. Что такое имущество как объект гражданских правоотношений? Каково соотношение понятий «имущество» и «товар»?
|
|
|
4. Как определяется понятие вещи? Способы и основания классификации вещей как объектов гражданских прав?
5. Какие юридические критерии используются законодателем для отнесения вещей к недвижимому имуществу? Что понимается под строением и в какой взаимосвязи при этом оно может находиться с земельным участком?
6. В чем заключаются особенности жилых помещений как объектов гражданских
прав?
7. Что такое имущественный комплекс и каковы виды имущественных комплексов по действующему законодательству РФ?
8. Приведите понятие документарных и бездокументарных ценных бумаг.
9. В чем заключаются особенности денег и валютных ценностей как объектов гражданских правоотношений? К каким видам объектов гражданских прав относятся наличные и безналичные деньги?
10. В чем особенности нематериальных благ? Какие правоотношения могут возникнуть по их поводу?
11. Что такое интеллектуальная собственность? Какова специфика исключительных
прав?
Литература: 2-5, 7
Нормативные правовые акты: 31-35, 47, 55.
Тема 7. Личные неимущественные права
Цель занятия: закрепление и углубление знаний о нематериальных благах, как
объектах гражданских правоотношений.
Методы проведения занятия
– по способу передачи информации: словесный;
– по способу усвоения материала: проблемно-поисковый;
– по степени самостоятельности: работа под руководством преподавателя;
– по степени активности: активный
Форма проведения занятия
– групповая дискуссия (обсуждение изучаемых вопросов путем высказывания различных точек зрения)
Место проведения занятия
– аудитория
План занятия:
1. Понятие нематериальных благ и личных неимущественных прав.
| 2. | Личные | неимущественные | права | граждан | ||||
| обеспечивающие их физическое существование. | ||||||||
| 3. | Личные | неимущественные | права | граждан, | обеспечивающие | их | ||
| социальное | существование. | |||||||
| 4. | Защита чести, | достоинства | и деловой репутации. | |||||
| 5. | Компенсация морального вреда | при нарушении | личныхнеимущественных | |||||
прав граждан.
|
|
|
Задания на самоподготовку
1. Как соотносится нематериальное благо и личное неимущественное право?
2. Может ли суд отказать в компенсации морального вреда при нарушении личных неимущественных прав?
3. Какие есть способы защиты для охраны изображения гражданина.
4. Что такое персональные данные?
5. Можно использовать публичное извинение в качестве способа защиты личных
неимущественных прав?
Литература: 2-5, 7
Нормативные правовые акты: 31-35, 47, 55.
Тема 8. Сделки
Цель занятия: усвоение особенностей одного из распространенных
юридических фактов – сделок.
Методы проведения занятия
– по способу передачи информации: словесный;
– по способу усвоения материала: проблемно-поисковый;
– по степени самостоятельности: работа под руководством преподавателя;
– по степени активности: активный
Форма проведения занятия
– составление проекта сделки, дискуссия Место проведения занятия
– аудитория
План занятия
1. Понятие сделки и признаки присущие сделке.
2. Виды сделок.
3. Элементы сделки.
4. Форма сделок.
5. Недействительность сделок.
Задания на самоподготовку
1. Что такое сделка?
2. Что такое консенсуальная и реальная сделки? Приведите примеры.
3. Что такое сделка, совершенная под условием?
4. Какие условия действительности сделок Вы знаете?
5. Что такое конклюдентные действия?
6. В каких случаях закон требует соблюдения простой письменной формы сделки?
7. Какие сделки требуют государственной регистрации и какой орган осуществляет данную регистрацию?
8. Каковы последствия несоблюдения простой письменной и нотариальной формы
сделки?
9. Назовите критерий разграничения оспоримых и ничтожных сделок.
10. Перечислите составы оспоримых сделок, предусмотренные в главе 9 ГК РФ
|
|
|
11. Перечислите составы ничтожных сделок, предусмотренные в главе 9 ГК РФ.
12. Что такое реституция?
Литература: 2-5, 7, 28
Нормативные правовые акты: 31-35, 47, 51, 55.
|
|
|
