 |
Функциональные портреты разных типов личности
|
|
|
|
1. ESTJ — «Администратор». Цельная натура с высокоразвитым чувством долга. Все любит делать по заранее намеченному плану, без глупостей и лишних выдумок, во всем предпочитает порядок и четкость, ясно поставленную цель. На него можно положиться, он ответствен, надежен и исполнителен.
Любую работу доводит до конца, уделяя внимание даже мелочам. Рассудителен и осмотрителен.
Легко ладит с людьми, открыт, общителен. Очень практичен, предпочитает больше полагаться на рассудок, чем на чувства. Без труда решает бытовые проблемы и в житейских ситуациях имеет явное преимущество перед представителями других типов личности.
По складу характера принадлежит к административному типу, так как обладает симбиозом таких качеств, как исполнительность, ответственность и умение работать с людьми. Ему хорошо понятны механизмы взаимоотношений «начальник — подчиненный», причем он одинаково успешно действует в обеих ролях.
Ему подходят профессии: менеджер; маклер; брокер; секретарь; экспедитор; государственный служащий; банкир; бухгалтер; контролер; налоговый инспектор; администратор.
2. ISTJ — «Опекун». Человек слова, его девиз: «Сказано — сделано». На него можно положиться, он спокоен, сдержан, надежен, основателен и пунктуален. Несколько замкнут и малоэмоционален. У него логический склад ума, больше доверяет рассудку и фактам, чем интуиции и чувствам. У него хорошая память даже на мелочи. Возможно, он несколько суров и упрям, но на таких держится земля.
Необщителен, имеет немногих, но верных и проверенных друзей. Цельная натура, не любит неорганизованности, неопределенности, суеты. Его раздражают несобранные и непунктуальные люди, он требователен к себе и окружающим. В сложных жизненных ситуациях сохраняет спокойствие и трезвый ум.
|
|
|
Хороший семьянин и верный супруг, до конца готов выполнить свой долг перед родными и близкими.
В рабочей среде склонен поддерживать иерархические отношения, предпочитает четкие механизмы взаимоотношений «начальник — подчиненный», плановую организацию труда. Во всем любит порядок, любое дело доводит до конца.
Подходят такие профессии: юрист; судья; архивариус; прокурор; нотариус. Возможны варианты: делопроизводитель; бухгалтер; налоговый инспектор; контролер; банковский служащий; диспетчер; экономист; военнослужащий; государственный служащий; оператор; корректор.
3. ESFJ — «Коммерсант». Человек практичный, здравомыслящий, обладаетжитейской сметливостью и мудростью, понимает толк в жизни, умеет извлекатьдля себя пользу из многих ситуаций.
Общителен, открыт; много друзей, знакомых, старается постоянно расширять их круг, жизнерадостен, долго не помнит обид, его оптимизм привлекает людей. Он любит встречи, застолья, очень гостеприимен, все время окружен людьми. Умеет ценить и понимать людей и друзей и пользуется симпатией с их стороны. Он понимает актуальные нужды и потребности окружающих, умеет извлекать пользу из человеческих взаимоотношений, хорошо чувствует конъюнктуру, умеет просчитывать на несколько ходов вперед.
У него ярко выраженные коммерческие способности. Его сознание занято экономическими категориями. Работа, сервис, производство — все рассматривается с точки зрения подсчетов и оценок. Принципы, которые не согласуются с его представлением о бизнесе, не представляют большой важности. Кроме того, он умеет подойти к человеку, понять его — интересы клиента превыше всего.
Ему подходят профессии: коммерсант; продавец; брокер; поставщик; маклер; финансист; коммивояжер; проводник; работник рекламы; администратор торгового зала; коммерческий директор; официант.
|
|
|
4. ISFJ — «Консерватор». Хранитель традиций, устоев, хорошо чувствуетсвязь времен и преемственность поколений. Спокоен, сдержан. Хороший хозяин,в доме и на работе каждая вещь знает свое место. В доме любит все делать своимируками, чтобы было сделано как следует, «на века». Работает тщательно, обстоя-тельно, несколько медленно, но надежно. Он самоуверен, иногда упрям; уверенв своей жизненной позиции и любит настоять на своем.
На работе предпочитает четкую организованность, устойчивую плановую структуру. Чувствует себя более уверенно при ясно определенных целях и способах их достижения, работа в неопределенной ситуации, руководство людьми для него нежелательны — слишком дорого дается.
Надежный и ответственный исполнитель во всех организационных иерархиях. Любую работу доводит до конца, уделяя внимание даже мелочам; заранее планирует свою деятельность. Он пунктуален, и отсутствие этого качества у других его раздражает. Требователен не только к другим, но и к себе. Практичен, уверенно себя чувствует в любой житейской ситуации, заботится о своем будущем.
У него очень развито чувство долга, стремление занять достойное место в определенной социальной структуре.
Его сфера профессиональной деятельности: государственный служащий; налоговый инспектор; прокурор; контролер; инженер; технический менеджер; бухгалтер; кассир; банковский служащий; эксперт-криминалист; судья; делопроизводитель; военнослужащий; архивариус; юрист; диспетчер; оператор.
5. ESTP — «Игрок». Очень энергичный и активный человек, для него жизнь —игра, все время находится в поисках острых ощущений, в погоне за риском, уда-чей. Он остроумен, неистощим в выдумках.
У него много друзей и знакомых, искушен в общении с людьми, склонен извлекать выгоду из взаимоотношений. Оптимизм и остроумие привлекают к нему окружающих. Но он непостоянен, его привлекает все новое и интересное.
Монотонная и заорганизованная деятельность — не для него. Предпочитает работать в условиях риска, на грани катастрофы. Однако в любых экстремальных ситуациях не теряет самообладания, мозг приобретает ясность и спокойно ищет выход. Ради этих минут он и живет, именно они доставляют ему радость бытия.
|
|
|
Его сфера профессиональной деятельности должна отвечать таким требованиям, как риск принятия решения; неординарность; разнообразие рабочих ситуаций; самостоятельность; реализация высокой жизненной активности. Хороший спортсмен; спасатель; моряк; тренер; испытатель; геолог; бизнесмен; следователь; милиционер; пожарник; водитель.
6. ISTP — «Мастер на все руки». Его постоянно охватывает жажда деятель-ности, все интересно, все хочется попробовать сделать самому. Его девиз: «Хочешь сделать хорошо — сделай сам». Он энергичен, оптимистичен, независим. Услов-ности, субординация — это не для него, предпочитает братские отношения. Неслишком стремится к высшему образованию, считает, что можно и так многомунаучиться. Люди этого типа часто бросают школу, им скучно, они все стараютсяпознать сами и прекрасно в этом преуспевают.
Его считают мастером на все руки, и действительно, при желании он может овладеть любым инструментом, будь то скальпель, долото или авиалайнер. Увлекается спортом, пилотированием, серфингом — всем, что требует риска и бесстрашия. В прошлом он бы был отчаянным дуэлянтом. В критические минуты не теряет головы, всегда рассудок превалирует над чувствами.
Вокруг него много людей, но они мало его интересуют. Он всегда сам по себе: слишком много интересных дел.
Монотонная, требующая пунктуальности и терпения деятельность ему противопоказана. Он должен реализовывать свой энергетический потенциал. В работе привлекают самостоятельность, новизна, разъезды. Его не интересуют отношения в коллективе, он не стремится сделать карьеру в обыденном смысле слова.
Может реализовывать свои способности: в геологических изысканиях; в практической деятельности; в космонавтике; на работе, требующей принятия немедленных решений в экстремальных ситуациях (оператор АЭС, пожарник, полярник, испытатель, водитель).
7. ESFP — «Гостеприимный хозяин». Оптимист, быстро забывает о неудачах,игнорирует все мрачное, идет по жизни с улыбкой и уверенностью в завтрашнемдне. Жизнь для него — сплошные приключения, его интересует все. Легко подда-ется соблазнам, щедр, открыт, гостеприимен. Любит людей, не выносит одиноче-ства. Быстро и легко находит общий язык с разными людьми, к нему сразу про-никаются доверием. Этому способствуют его доброта, веселость, чувство юмора,меткое словцо. Он прекрасно понимает насущные нужды человека, улавливаетоттенки его чувств и отношений. Он практичен и твердо стоит на земле, не усложняет жизнь, понимает, что она состоит из простых житейских радостей, которыми надо уметь пользоваться. В этом он преуспел как никто.
|
|
|
У него много друзей и знакомых, любит шумные компании и застолья. К нему можно подойти в любое время дня и ночи, и он будет всегда человеку рад. В его семье легкие и непринужденные отношения, он — старший друг своему ребенку.
Наука — это не для него, слишком скучно. Он должен работать с людьми.
Его знание человеческой натуры, практичность, оптимизм прекрасно подходят для занятий: бизнесом; торговлей; организационной, административной, культмассовой работой.
ISFP — «Художник».
Очень чувствителен, импульсивен, остро ощущаетбытие, текущие минуты, тонко различает тона и полутона. Независим, неспоко-ен, стремится уйти от разного рода ограничений, готов на многое для достиженияличной свободы.
Предпочитает эпикурейский образ жизни, потакает своим слабостям, старается получить от жизни максимум удовольствия.
Любит интересных и красивых людей, красивые вещи. Ему свойственны большая чувственность, зависимость от настроения.
В отношениях с людьми он непостоянен, люди интересуют не сами по себе, а скорее как произведения искусства. Кроме того, для него личная свобода — превыше всего. Он тщеславен и легко раним, постоянно нуждается в любви, внимании, ему хочется быть значительным и достойным восхищения.
Интересуется искусством: музыкой, живописью, однако тонкости устной и письменной речи его особенно не привлекают. Для успешной работы ему требуется соответствующее настроение, вдохновение.
Принадлежит к артистическому складу темперамента. Для него предпочтительна деятельность, связанная с музыкальным и изобразительным искусством: художник; дирижер; модельер; музыкант; дизайнер; портной; ювелир; парикмахер; артист; скульптор; фотограф; искусствовед.
9. ENTJ — «Фельдмаршал». Логический склад ума, четко и детально проду-мывает цели и способы их достижения. В любой сфере деятельности ищет зако-номерности, строит схемы и модели, описывающие все многообразие связей в си-стеме; разрабатывает технологию в наиболее общем смысле слова: это может бытьи технология общения с людьми, игры в карты и т. д. Не любит неопределеннос-ти, в случае же возникновения должен ее разрешить.
|
|
|
Деятелен, самоуверен и властолюбив, стремится быть хозяином своей жизни. Хочет властвовать не только над людьми, но и над законами природы.
Для него очень важна работа, которой он отдает почти все время. Требователен к себе и окружающим, строг к детям.
Ценит домашний уют, семью, но больше внимания уделяет карьере, которая для него иногда важнее домашнего благополучия.
Обладает талантом руководителя, который умеет четко формулировать задачи перед подчиненными и добиваться неукоснительного их исполнения. Очень работоспособен и энергичен.
Для него предпочтительны: административная, военная деятельности.
10. INTJ — «Ученый». Спокоен, независим, самоуверен, умеет контролироватьсвои эмоции и владеет собой. Несколько замкнут, возможно, окружающие счита-ют его несколько холодным и неэмоциональным. Самодостаточен, мало нужда-ется в людях; ему не нужны ни социальное одобрение, ни поддержка.
Хорошо развито логическое мышление, умение анализировать и теоретизировать. Интеллектуальные достоинства дополняет интуиция, которая помогает видеть суть вещей. Многим интересуется, обладает высокими способностями к обучению.
Все его интересы обращены в будущее, что прошло — принципиально не имеет значения. Для него жизнь — игра на большой шахматной доске. Звания и авторитет положения не имеют существенного значения, его интересы устремлены на поиски научной истины.
В деятельности его привлекают творческое начало, самостоятельность принятия решения, независимость. Лучше работает в одиночестве, далек от проблем взаимоотношений в коллективе, его не привлекает административная и организаторская работа. Способен занимать высокие руководящие должности, требующие решения сложных проблем, но не связанные с прямым руководством коллективом.
Ему подходят такие профессии: физик; математик; химик; биолог; шахматист; археолог; филолог; изыскатель; инженер.
11. ENTP — «Изобретатель». Энтузиаст, обладает обширными интересами вовсех сферах деятельности. Но его привлекает не идея сама по себе, а ее воплоще-ние на практике. Не любит банальные, рутинные операции, монотонная работаего убивает. Интересует все новое, необычное, умеет на привычные вещи смот-реть нестандартно, во всем находить изюминку. Прекрасная интуиция, все схва-тывает на лету, быстро понимает суть технических приспособлений. Его интере-сует, как и где можно использовать приобретенные знания. Ему доставляетистинное удовольствие момент, когда в голову приходит новая идея.
Общителен, ему интересны люди, жизнь сама по себе, которую он стремится сделать лучше и интереснее. Часто первым завязывает знакомства, у него много знакомых с разнообразными интересами. Очаровательный собеседник, с развитым чувством юмора. Доброжелательность, участие притягивают к нему людей. Хорошо понимает житейские нужды, легко находит подход к детям, и они тянутся к нему. Хороший популяризатор, умеет доступно объяснить сложные вещи и явления, найти им практическое применение.
Данный тип личности позволяет заниматься многими интересными профессиями, требующими нестандартного подхода к решению проблемы, а также умения общаться с людьми: врач; конструктор; фокусник; педагог; воспитатель; программист; администратор; практический психолог; бизнесмен; инженер; изобретатель.
12. INTP — «Архитектор». Интеллектуал со сложным внутренним миром,со стремлением к углубленному самопознанию и познанию законов природы.
Прекрасно развита интуиция, синтетический склад ума, мгновенно оценивает любую ситуацию; обладает неистощимым фонтаном новых идей. Тонко чувствует красоту и гармонию, много читает, интересуется искусством.
Несколько замкнут и высокомерен; не любит шумных компаний; предпочитает не тратить попусту время на разговоры; его может увлечь только общение с очень интересными людьми, которые могут дать новую пищу для ума. Однако его замкнутость не мешает тонко чувствовать и понимать других людей, быть чутким и умным родителем, который старается всесторонне развивать своих детей.
Данному типу личности подходят профессии: математик; архитектор; философ; биолог; археолог; генетик; историк; строитель; конструктор; модельер; дизайнер; садовод; реставратор.
13. ENFJ — «Педагог». Обладает оригинальным, нестандартным умом, хоро-шей памятью и вниманием. Общителен, обаятелен, внимателен к людям, чуток ких чувствам и нуждам. Хотя он — человек настроения, унынию предается нена-долго. Жизнерадостен и оптимистичен, быстро забывает обиды. Люди всегда емурады, у него много друзей, он — душа любой компании. Щедр на выдумки, никогда не сидит без дела; умеет организовывать любые мероприятия, формироватьгруппы, распределять роли в группе, создавать благоприятную атмосферу в кол-лективе, быть лидером и принимать на себя ответственность. Умеет уважать чу-жую индивидуальность, обладает авторитетом у окружающих людей.
Нетерпелив к рутине, его раздражает монотонная деятельность, он всегда стремится к новому и оригинальному. Даже в обыденных делах старается найти изюминку, чтобы разнообразить и сделать интереснее свою работу.
Образцовый родитель, хорошо понимает детскую психологию, умеет занимать детей и организовывать их досуг. Для этого ему всегда хватает терпения и выдумки.
Принадлежит к педагогическому типу темперамента. Иначе говоря, он — прирожденный воспитатель, педагог, тренер, репетитор, практический психолог. При желании может также добиться успеха и в политике.
14. INFJ — «Писатель, творческая личность». Много читает, стремится к само-познанию и саморазвитию личности. У него богатое воображение; умеет ценитькрасивый слог, поэзию, тонкость чувств; любит метафоры. Для него важно не толь-ко то, что сказано, но и то, как сказано. Разбирается во всех оттенках человеческихчувств; для него важна прежде всего человеческая душа, утонченность челове-ческих отношений. Легко раним, нуждается в любви и признании.
Умеет ценить дружбу: радость друга — его радость. Не любит споров и конфликтов, стремится к гармонии человеческих отношений. Широкому кругу знакомых предпочитает верную дружбу с близкими по духу людьми, которые его понимают. Он — человек настроения, и иногда его воображение может далеко завести. Однако несмотря на импульсивность, он не любит рисковать и старается планировать свою деятельность, заранее оценивая будущие результаты.
У него хорошо развита интуиция, которая помогает быть проницательным и даже прозорливым, заменяя иногда фактические знания.
По складу ума и характера ему подходят профессии: врач; писатель; психолог; режиссер; сценарист; литературовед; театровед; киновед; поэт.
15. ENFP — «Журналист». Обладает неиссякаемым запасом энергии, энтузи-азма и оптимизма. Его интересует все: интересные люди, события, истории, осо-бенно привлекает все новое и необычное.
Ко всему подходит творчески, ищет гармонию в мире и людях, что несколько отрывает его от действительности. Ему претят сухая логика и рассудочность, он обладает оригинальным взглядом на вещи и события, у него богатая фантазия.
Очень общителен и все время старается расширять круг своих знакомых. Ему интересен каждый человек; в нем он может увидеть то, чего не замечают другие. Он очень чувствителен, хорошо понимает и чувствует все оттенки человеческого поведения, видит людей насквозь, умеет влиять на окружающих, пользуется их вниманием и интересом. Он — компанейский человек, любит большие компании и шумные застолья, иногда бывает щедр до безрассудства.
Этому типу подходят профессии: журналист; бизнесмен; гид; политик; менеджер; педагог; драматург; культмассовый работник; социолог; переводчик.
16. INFP — «Философ». Для него главное — быть самим собой, иметь ценность в собственных глазах. Все время находится в поиске «смысла жизни», ищет потаенный смысл во всех явлениях природы. Духовность — вот свойство, присущее ему в высшей степени. Часто духовность сочетается с религиозностью, но может проявиться и в умении общаться с людьми, находить путь к сердцам с простотой, которой не в состоянии достичь представители других типов темперамента.
Спокоен, уравновешен, стремится к всеобщей гармонии в отношениях и в мире. Обладает чувством собственного достоинства и умеет ценить его у других людей. Его интересуют все аспекты человеческого бытия, как практические, так и теоретические. По любому поводу задает тысячи вопросов и старается их разрешить, ищет связи между различными вещами и событиями.
Несколько замкнут, имеет немногочисленных друзей; его больше волнует не общение, а познание мира, борьба со злом за идеалы добра и справедливости. Любит уединение, чтение, разнообразные интеллектуальные занятия; способен к языкам и историческим наукам. Любит свой дом, где всегда есть чем заняться. Ему подходит изречение: «Мой дом — моя крепость».
Уживчив и покладист в семье, главное — чтобы его понимали и поменьше отвлекали от интересных дел.
Его сфера профессиональной деятельности: философ; филолог; историк; архитектор; психолог; биолог, но только не бизнесмен.
Опросник Йовайши для изучения профессиональных предпочтений [20]
По опроснику выявляются склонности к следующим сферам профессиональной деятельности:
· сфера искусства;
· сфера технических интересов;
· сфера работы с людьми;
· сфера умственного труда;
· сфера физического труда (склонность к подвижной (физической) деятельности);
· сфера материальных интересов (производство и потребление материальных благ).
Инструкция
Вам будет предложен перечень положений или вопросов, имеющих 2 варианта ответов. Определите, какому из вариантов вы отдаете предпочтение, и зафиксируйте это в бланке ответов.
Если вы полностью согласны с вариантом «а» и не согласны с вариантом «б», то в клетку с цифрой, соответствующей номеру вопроса или утверждения, и буквой «а» поставьте цифру 3, а в клетку «б» — 0. В случае вашего полного согласия с вариантом «б» и несогласия с вариантом «а» в клетку «б» вносится цифра 3, а в клетку «а» — 0.
Если вы согласны как с вариантом «а», так и с вариантом «б», то выберите из них наиболее предпочтительный для вас и оцените его в 2 балла, менее предпочтительный вариант оценивается в 1 балл.
Отвечайте на вопросы, не пропуская ни одного из них.
Опросник
1. Представьте, что вы на выставке. Что вас больше привлекает в экспонатах:
а) цвет, совершенство форм;
б) их внутреннее устройство (как и из чего они сделаны).
2. Какие черты характера в человеке вам больше нравятся:
а) дружелюбие, чуткость, отсутствие корысти;
б) мужество, смелость, выносливость.
3. Служба быта оказывает людям разные услуги. Считаете ли вы необходимым:
а) и впредь развивать эту отрасль, чтобы всесторонне обслуживать людей;
б) создавать такую технику, которой можно было бы самим пользоваться в быту.
4. Какое награждение вас больше бы обрадовало:
а) за общественную деятельность;
б) за научное изобретение.
5. Вы смотрите военный или спортивный парад. Что больше привлекает ваше внимание:
а) слаженность ходьбы, грациозность участников парада;
б) внешнее оформление колонн (знамена, одежда и пр.).
6. Представьте, что у вас много свободного времени. Чем бы вы охотнее занялись:
а) чем-либо практическим (ручным трудом);
б) общественной работой (на добровольных началах).
7. Какую выставку вы бы с бОльшим удовольствием посмотрели:
а) новинок научной аппаратуры (в области физики, химии, биологии);
б) новых продовольственных товаров.
8. Если бы в школе было два кружка, какой бы вы выбрали:
а) музыкальный;
б) технический.
9. Если бы вам предоставили пост директора школы, на что бы вы обратили большее внимание:
а) на сплоченность коллектива;
б) на создание необходимых удобств.
10. Какие журналы вы бы с бОльшим удовольствием читали:
а) литературно-художественные;
б) научно-популярные.
11. Что важнее для человека:
а) создавать себе благополучный, удобный быт;
б) жить без некоторых удобств, но иметь возможность пользоваться сокро-вищницей искусства, создавать искусство.
12. Для благополучия общества необходимо:
а) техника;
б) правосудие.
13. Какую из двух книг вы бы с большим удовольствием читали:
а) о развитии науки;
б) о достижениях спортсменов.
14. В газете две статьи разного содержания. Какая из них вызвала бы у вас бОльшую заинтересованность:
а) о машине нового типа;
б) о новой научной теории.
15. Какая из двух работ на свежем воздухе вас больше бы привлекала:
а) работа, связанная с постоянными передвижениями (агроном, лесничий,дорожный мастер);
б) работа с машинами.
16. Какая, на ваш взгляд, задача школы важнее:
а) подготовить учащихся к работе с людьми, чтобы они могли помогать другим создавать материальные блага;
б) подготовить учащихся к практической деятельности, к умению создавать материальные блага.
17. Что, на ваш взгляд, следует больше ценить у участников самодеятельности:
а) то, что они несут людям искусство и красоту;
б) то, что они выполняют общественно полезную работу.
18. Какая, на ваш взгляд, область деятельности человека в дальнейшем будет иметь доминирующее значение:
а) физика;
б) физическая культура.
19. Что обществу принесет больше пользы:
а) забота о благосостоянии граждан;
б) изучение поведения людей.
20. Какого характера научную работу вы бы выбрали:
а) работу с книгами в библиотеке;
б) работу на свежем воздухе в экспедиции.
21. Представьте, что вы профессор университета. Чему бы вы отдали предпочтение в свободное от работы время:
а) занятиям по литературе;
б) опытам по физике, химии.
22. Вам предоставляется возможность совершить поездку в разные страны.В качестве кого вы охотнее поехали бы:
а) как известный спортсмен на международные соревнования;
б) как известный специалист внешней торговли с целью покупки необходимых товаров для нашей страны.
23. Какие лекции вы бы слушали с большим интересом:
а) о выдающихся художниках;
б) о выдающихся ученых.
24. Что вас больше привлекает при чтении книг:
а) яркое изображение храбрости героев;
б) прекрасный литературный стиль.
25. Вам предоставляется возможность выбора профессии. Какой из них вы отдали бы предпочтение:
а) работе малоподвижной, но связанной с созданием новой техники;
б) работе, связанной с движением.
26. Какие выдающиеся ученые вызывают у вас наибольший интерес:
а) Попов и Циолковский;
б) Менделеев и Павлов.
27. Как вам кажется, на что следовало бы в школе обратить большее внимание:
а) на спорт, так как это нужно для укрепления здоровья;
б) на успеваемость учащихся, так как это необходимо для их будущего.
28. Что бы вас больше всего заинтересовало в печати:
а) сообщение об открывшейся художественной выставке;
б) известие о митинге в защиту прав человека.
29. Если бы вам представилась возможность занять определенный пост, какойбы вы выбрали:
а) главного инженера завода;
б) директора универмага.
30. Как вы считаете, что важнее:
а) много знать;
б) создавать материальные блага.
Лист для ответов
Фамилия, имя, отчество: ________________________________________________________
| 1а | 1б | 2а | 2б | За | |
| 3б | 4а | 4б | 5а | ||
| 5б | 6а | 6б | 7а | 7б | |
| 8а | 8б | 9а | 9б | ||
| 10а | 10б | 11а | |||
| 11б | 12а | 12б | 13а | 13б | |
| 14а | 15а | ||||
| 15б | 16а | 16б | |||
| 17а | 17б | 18а | 18б | 19а | |
| 19б | 20а | 20б | |||
| 21а | 21б | 22а | 22б | ||
| 23а | 23б | 24а | |||
| 24б | 25а | 25б | |||
| 26а | 26б | 27а | 27б | ||
| 28а | 28б | 29а | |||
| 29б | 30а | 30б | |||
Обработка результатов
В заполненном листе ответов в каждом столбце подсчитывается количество баллов. Результаты записываются в свободные клеточки под каждым столбцом, который соответствует определенной сфере профессиональных интересов:
1-й столбец — сфера искусства: 1а, 5б, 8а, 10а, 11б, 17а, 21а, 23а, 24б, 28а.
2-й столбец — сфера технических интересов: 16, 3б, 6а, 8б, 12а, 14а, 15б, 25а, 26а, 29б.
3-й столбец — сфера работы с людьми: 2а, 4а, 6б, 9а, 12б, 16а, 17б, 19б, 23б, 28б.
4-й столбец — сфера умственного труда: 4б, 7а, 10б, 13а, 14б, 18а, 20а, 21б, 26б, 30а.
5-й столбец — сфера физического труда: 2б, 5а, 13б, 15а, 18б, 20б, 22а, 24а, 25б, 27а.
6-й столбец — сфера материальных интересов: За, 7б, 9б, 11а, 16б, 19а, 22б, 27б, 29а, 30б.
Анализируя полученные данные, необходимо выделить столбцы, содержащие наибольшее количество баллов, и эти сферы деятельности считать предпочитаемыми обследованным.
|
|
|
