 |
Правила обращения с огнем. Правила поведения при пожаре.
|
|
|
|
– А можно ли сделать так, чтобы огонь был для нас всегда другом.
– Как же уберечь своё жилище и себя от пожара?
– сейчас я предлагаю вам поработать группами. У вас на столах лежат конверты с заданиями. Откройте их. Прочитайте задание. Посовещайтесь. Постарайтесь найти правильное решение.
Работа в малых группах:
1-я группа – на столе телефон. Вызвать пожарную охрану.
2-я группа – играет на компьютере. Вдруг компьютер загорелся. Ваши действия.
3-я группа – Пожар, сильное задымление. Что делать?
Блицопрос.
– Что ты можешь сделать, если видишь, что в школе пожар?
– К каким последствиям могут привести огонь и дым?
– Почему нельзя прятаться под кровать?
– Почему нельзя пользоваться лифтом, если в доме возгорание?
– Почему так говорят «Огонь – хороший друг, но плохой хозяин»?
– Что делать если пожар возник у соседей и подъезд наполнился дымом?
Физкультминутка «Зоркие пожарные»
– Давайте представим, что мы зоркие пожарные и следим за тем, чтобы в городе не было пожара.
| Мы ладонь к глазам приставим, Ноги крепкие расставим. Поворачиваясь вправо, Оглядимся величаво. И налево тоже Поглядим из-под ладошек. | И – на право! И ещё Через левое плечо! Через правое плечо! Раз, два – выше голова, Три, четыре – руки шире, Пять, шесть – тихо сесть. |
– Но бывает так, что все же случилась беда, и начался пожар, что же делать?
Давайте познакомимся и заучим правила поведения при пожаре:
1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же его затушить. Чем? (Одеялом, водой, песком, огнетушителем.)
2. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. Можно ли при пожаре прятаться в укромных местах? Что в первую очередь надо спасать? (Документы.)
|
|
|
3. Если не можешь убежать из горящего дома, сразу же позвони по телефону – 01 и сообщи о пожаре. После этого зови на помощь соседей и прохожих. Можно ли просто из шалости вызывать пожарных? (Нет.) Почему?
4. При пожаре дым гораздо опаснее огня. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на колени и продвигайся к выходу ползком – внизу дыма меньше. Намочи тряпку и приложи ее к лицу.
5. При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт. Он может отключиться, и ты задохнешься.
6. Ожидая пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна. Тебя обязательно спасут. Но если дом одноэтажный, то, наоборот, нужно разбить стекло и выпрыгнуть наружу.
7. Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как тебя спасти. К чему может привести паника?
Чтобы с пожаром бороться умело,
Знать каждому нужно пожарное дело!
Пожарные навыки всем пригодятся,
Затем, чтобы знать, как с огнем обращаться.
Пусть помнит каждый гражданин
Пожарный номер – 01.
Какие опасности таит в себе вода? Правила поведения в опасной ситуации при пользовании водой.
– Ребята, а что сильнее огня? (вода.)
– Но кроме пожара, в доме могут возникнуть и другие опасности. Отгадайте загадку:
• Чего в решете не унести? (вода.)
– Какие же опасности таит в себе домашний водопровод?
Работа по учебнику.
– Прочитаем текст «Вода в природе» в учебнике (с. 5).
– Рассмотрите рисунки в учебнике. Что показывают эти знаки? (Прорвало трубу; вентиль горячей и холодной воды; звони соседям, диспетчеру, родителям.)
– Как действовать при аварии водопровода?
– Какие слова необходимы для рассказа об аварии водопровода? (Вентиль, диспетчер.)
– А вода – друг или враг?
– Когда вода человеку друг? (Учащиеся приводят примеры.)
– Несмотря на то, что человек без воды не может прожить, тем не менее она может оказаться для него враждебной силой.
|
|
|
– Какая беда может возникнуть из-за воды в доме?
– Представьте, что у вас в квартире произошла авария водопровода. Ваши действия.
– Откройте учебник на странице 5. Глядя на рисунок, повторите ещё раз, как нужно себя вести при аварии водопровода.
– У вас в книге встретилось слово «диспетчер». Кто может объяснить значение этого слова?
Диспетчер (из английского языка) – человек, осуществляющий приём сообщений о пожарах, авариях, стихийных бедствиях.
Повторим правила вашего поведения в опасной ситуации при пользовании водой в доме, их надо выполнять, чтобы не произошла авария:
1. не оставляйте открытый кран.
2. не бросайте мусор в унитаз.
3. не оставляйте без внимания просачивание воды в отопительной системе, обо всем расскажите взрослым.
4. не играй, не прыгай, не раскачивайся на радиаторах отопления.
Газ. Правила обращения с газом.
Четыре синих солнца Горели и потухли.
У бабушки на кухне, Поспели щи, шипят блины.
Четыре синих солнца До завтра солнца не нужны.
(Газовая плита, конфорки.)
– Если на плите вдруг погас огонь, а газ из конфорки всё идёт, – это очень опасно! Как вы думаете: почему? (Ответы учащихся.)
Во-первых, газом можно отравиться.
Во-вторых, скопившись на кухне, газ может взорваться.
Огнём и водой люди пользуются ежедневно. Но люди всё чаще стали использовать природный газ в повседневной жизни.
– Когда газ человеку друг?
– А когда газ может стать врагом?
– Что может стать причиной взрыва?
Работа по учебнику.
– Откройте учебник (с. 6). Попробуем при помощи рисунка составить план действия в ситуации «Если чувствуешь запах газа».
Ознакомьтесь с правилами безопасности при пользовании бытовым газом:
1. Чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажженную спичку, а затем плавно откройте газовый кран.
2. Не оставляйте включенные газовые горелки без присмотра.
3. Следите, чтобы жидкость не залила пламя горелки.
4. Если в помещении чувствуется запах газа, нельзя зажигать спички, включать свет и электроприборы, так как может произойти взрыв.
5. вызвать мастера из газовой службы по телефону 04 или 01, но не по своему, а позвонить от соседей.
IV. Закрепление изученного материала.
|
|
|
