 |
подтверждению. В научных исследованиях
|
|
|
|
подтверждению. В научных исследованиях
большую роль играют гипотезы, то есть определенные
предсказания, основывающиеся на теоретических изысканиях,
небольшом количестве опытных данных, наблюдений,
догадок. Проверка выдвигаемых гипотез
может быть проведена в ходе специально поставленного
эксперимента.
Моделирование эксперимента возможно на основе
понимания сущности самой экспериментальной процедуры.
Хотя экспериментальный метод был привнесен в
психологию из естественных наук, он сразу стал «психологическим
». Впервые теоретическое обоснование
*Братко А. А. Моделирование психики. — М., 1969. —
С. 137.
**Тамже. С. 160
Представители деятельностного и социально-психологического
подходов в экспериментальной психологии
под «инструментом»(1) понимают процесс общения
(воздействия) исследователя и испытуемого (личностное
воздействие, симпатию-антипатию, инструкцию
и т. д. ). Это является особенностью психологического
эксперимента и в тоже время служит причиной артефактов*.
-
Поскольку в естественнонаучном психологическом
исследовании материалом является поведение человека,
то так называемая модель эксперимента описывается
особым логическим языком.
За исключением работ К. Левина в психологии
практически не было попыток создать разработанную
логику внешнего описания поведения. В социальной
психологии проблематикой логики поведения занимался
|
|
|
Т. Парсонс. Однако его теория не выходила на уровень
формализации, что необходимо для строгого сопоставления
с другими разработками. Данной проблемой
занимались Ч. Филмор, Г. Х. фон Врихт, Г. А. Балл,
Ж. Нюттен и др.
В отечественной психологической традиции (А. Ф.
Лазурский, СЛ. Рубинштейн, Я. А. Понамарев, А. В.
Брушлинский и др. ) в качестве глобальных понятийных
конструктов используются: среда (мир, окружение,
множество объектов и т. д. ); система (агент, субъект
и т. д. ); действие (операция, поведение, акт и пр. );
взаимодействие среды и системы.
Система рассматривается изначально активной.
Базовыми понятиями являются «состояние» и «время».
При разработке версии модели для психологического
описания наблюдаемого поведения человека в
среде необходимо:
*Аретфакт — ложная интерпретация психологической
информации.
Л76
а) руководствоваться принципом действительности,
то есть различать наблюдаемые и ненаблюдаемые
переменные и их отношения. Строить логику интерпретации
исходя из первичности принципа наблюдаемости;
б) учитывать как изменение состояний мира, так
и изменчивость состояний субъекта (человека, системы
и т. д. ). Предусматривать описание взаимодействия
системы и среды, а не только воздействия системы на
среду;
в) выделить две формы взаимодействия среды и
системы: поведение направленное на среду (исполнительское
действие, преобразование и т. д. ) и характеризующееся
только сменой пространственно-временных
состояний системы (локомоции, поисковая активность... );
г) предусмотреть возможность двух вариантов
|
|
|
описания поведения, действия: активное целесообразное
поведение и реактивное поведение. В соответствии
с этим определить два типа объяснения: телеологическое
и каузальное. Подчеркивая важность сопоставлений
телеологического и каузального объяснений экспериментальной
ситуации, следует особо подчеркнуть их
взаимодополняемость при сохранении примата телеологического
объяснения (Н. А. Бернштейн).
Экспериментирование в психологии отличается
обилием неопределенностей, которые являются источником
ошибок. В результате исследований зачастую
чем полновеснее данные, тем больше имеют место неясности
и ошибки. Проблема психологического эксперимента
состоит не столько в адекватном применении
статистических процедур (разработано множество совершенных
математических методов анализа и интерпретации
данных), сколько в применении статистики в
отношении адекватно выбранных переменных, то есть
имеет место проблема валидности динамики перемен-
ных, умения найти факт изменения переменных вследствие
воздействия на них.
Эта проблема объяснения динамики переменных в
психологическом эксперименте сродни герменевтическому
методу (В. Дильтей), то есть «искусству понимания
» (Ф. Шлейермахер) сущности личности обследуемого
исследователем. Применяя «принцип кругового
движения» (Ф. Шлейермахер), заключающийся в
формуле «целое постигается, исходя из его частей, а
части — только в соотнесенности с целым», актуально
заявить о необходимости выявления радикала личности.
Существующие бинарные системы противоположных
черт в структуре личности* имеют определенный
акцент радикал, который складывается из частей (черт,
качеств) и представляет собой целое, структуру личности.
Задача эксперимента — выявить эту структуру, определить
динамические составляющие ее и жесткий,
|
|
|
