 |
Свеча милосердия. Участие молодежи и других приглашенных гостей. Заключение
|
|
|
|
Свеча милосердия
Еще одним значимым символом является «Свеча милосердия». Это символ молитвы, света истины, горения сердца любовью. Смысл этого символа глубоко сокрыт от глаз, но открыт сердцу верующего человека. Дети чувствуют душой и тянутся к этому таинственному символу.
Для «Уроков милосердия» у нас есть особая большая, красивая, витая свеча, которая имеет притягательную силу для детей. Её вид, церковный запах и возможность каждому прикоснуться к ней, почувствовать ее необычное тепло, неизменно приводит детей в восторг и движение. В конце урока со всех сторон тянутся руки, чтобы дотронуться до нее. Так мы закрепляем емкими и значимыми символами смыслы слов и их морально-ценностное содержание. За 3-х летний период проведения «Уроков добра и милосердия» к символической Свече милосердия тянулись и прикасались более 500 детских рук из разных школ Санкт-Петербурга и области.
Участие молодежи и других приглашенных гостей
Значимым моментом наших «Уроков милосердия» является участие молодежи, студентов и других необычных гостей. Каждый представляется и немного рассказывает о себе, вступает в короткий диалог. Такое начало неизменно располагает детей к беседе и создает теплую атмосферу. Основная тема раскрывается совместно, часто в работе в подгруппах, где выполняются творческие задания, которые отражают понятие добра и милосердия. Для детей участие людей разного возраста, интересов и профессий, объединенных темой добра и милосердия, очень важна и интересна. Особенно сближает общее дело, направленное на заботу о другом человеке. Лучшая социализация детей происходит именно в таком взаимодействии и атмосфере совместной деятельности, приносящей радость.
|
|
|
В конце урока мы вместе подводим итоги и собираемся около большой «Свечи милосердия», к которой все дети стремятся прикоснуться и сфотографироваться на память.
Заключение
В заключение хочется сказать, что «Уроки добра и милосердия» в школах – это возможность для Церкви начала разговора с детьми о важных сторонах жизни, сердечного диалога и теплого общения.
Доброта и милосердие, так редко встречаемые в повседневности и такие искомые детской душой, могут и должны прививаться в практике школьной жизни. Тепло, искренность, радушие притягивают детей, влекут к поиску духовной близости с людьми, от которых они их получили. А значит – это открывает путь в Церковь, путь к Богу!
Поступки, продиктованные совестью и откликом сердца, углубление понимания взаимосвязи духовного с нравственным, нравственного с практическим делом, будут полезны, как для школьников, так и для тех, кто будет проводить «Уроки добра и милосердия».
Это необходимо для активизации инициативы и желания делания добрых дел, чистоты мотивов, которые не будут сеять " сорные зерна" хвастовства, тщеславия, потребительства и пр., поступков, которые вступают в противоречие с совестью.
Еще раз, такой подход необходим каждому: и взрослому, и ребенку, учащему и учащемуся. От проникновения в глубину тайны взаимодействия совести с делами добра и милосердия будет зависеть успех или тщетность всех прилагаемых просветительских и воспитательных усилий. Такой подход предостережет от показной деятельности, которая дает лишь кратковременный, часто поверхностный, а иногда, даже отрицательный эффект. Укажет путь служения, которое свершается действием Божией благодати и имеет судьбоносное значение для человека.
|
|
|
[1] Личностные результаты включают готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформируют их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, систему значимых социальных и межличностных отношений, ценностно- смысловых установок…
|
|
|
