 |
2. Анализ деятельности социального педагога по выявлению отклонений в поведении обучающихся, а также способов их профилактики и коррекции.
|
|
|
|
Анализ деятельности социального педагога по выявлению отклонений в поведении обучающихся, а также способов их профилактики и коррекции проходило на базе МОУ «СОШ» РЦО» в период с 21. 03. 2018 по 25. 03. 2018.
Проводилось наблюдение за работой социального педагога и «Совета по профилактике правонарушений», которые проводят работу с детьми «группы риска», ведут информационно – просветительную, разъяснительную работы по профилактике девиантного поведения, безнадзорности и предупреждения правонарушений.
В состав «Совета профилактики» входили заместитель директора ВР, заместитель директора по ШО, социальный педагог, педагог – психолог и классные руководители. «Совет профилактики» собирается в течение учебного года раз в месяц в последнюю неделю месяца, на заседании анализируютя деятельности педагогов по реализации мероприятий направленных на защиту интересов детей, недопущение нарушения законодательства.
Со всеми учащимися на ВШК и их родителями, членами Совета профилактики проводятся оперативные мероприятия, направленные на изучения причин отклоняющегося поведения, условий проживания и воспитания ребенка в семье, разрабатывается индивидуальный план работы, направленный на коррекцию поведения учащихся, оказание психолого – педагогической поддержки.
В работе Совета использовались различные формы и методы работы с детьми:
- индивидуальное шевство педагога над ребенком;
- посещение семей обучающихся;
- консультации педагога – психолога;
- социально – правовая работа социального педагога;
- педагогическое просвещение и взаимодействие с родителями;
- диагностическая работа с детьми;
- взаимодействие с ОПДН и другими ведомствами;
|
|
|
- мониторинг;
- вовлечение обучающихся в работу кружков и секций;
- включение в коллективно – творческие дела класса и школы.
Деятельность Совета велась по многим нарпавлениям воспитательной работы. На заседаниях были рассмотрены следующие вопросы:
- результаты профилактической работы классных руководителей и воспитателей по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних;
- организация летнего отдыха воспитанников. Занятость учающихся, состоящих на учете ПДН и ВШУ в летний период;
- выполнение всеобуча;
- работа социально – педагогической службы по коррекции асоциального поведения обучающихся, развитию положительной мотивации к учебной и внеурочной деятельности, социализации детей «группы риска» и др.
При активном содействии членов Совета профилактики в школе проводятся мероприятия по организации внеурочной занятости и досуга учащихся:
- по пропаганде правовых знаний – проводились беседы с элементами тренинга учащихся 7 – 9 классов «Мои права и обязанности», в феврале беседы на тему «Уголовные и административные правонарушения», в марте классный час «Человек и закон», 17 мая проведение Международного дня детского телефона доверия;
- по профилактике правонарушений – конкурс детского рисунка «Социальная безопасность глазами ребенка», на 2 недели декабря и на 3 недели марта проведение викторины «Предупрежден – значит вооружен»;
- пропаганде ЗОЖ - конкурс рисунков на тему «Модно быть здоровым», конкурс рисунков и плакатов «Я выбираю ЗОЖ»;
- профилактике наркомании и употребления алкоголя несовершеннолетними – 1 декабря 2017 года День борьбы со спидом, участие в акции «Жизнь без наркотиков», Акция «Не сломай свою судьбу», профилактика наркомании - социально – психологическое тестирование учащихся с целью раннего выявление незаконного потребления наркотических средств;
|
|
|
- табакокурения - 17 ноября 2017 году был проведен Международный День отказа от курения, 30 мая проведен Международный день борьбы с курением, проведена акция «Будь независим» посвященная Дню борьбы с курением.
Таким образом, анализ результутов проведенных мероприятий позволил нам сделать следующие выводы, что в школе постоянно ведется работа по профилактики и выявлению отклонений в поведении обучающихся, классными руководителями регулярно проводятся беседы и часы общения с учащимися на темы представления о человеке, обществе, государстве, социальных связях и отношениях
Наиболее эффективной формой профилактической работы с девиантным поведением школьников является организация совместной деятельности (конкурсы, беседы, викторины, акции) учащихся, учителей, социального педагога, педагога – психолога и родителей.
Вся система профилактики девиантного поведения школьников и правонарушений, координируемая Советом, направлена на снижение роста противоправных действий, предупреждение правонарушений, формирования гражданско – правового самосознания.
Для диагностики девиантного поведения школьников социальным педагогом были использованы следующие методики:
- опросник на агрессивность «Ребенк глазами взрослого» (А. А. Романов);
- опрос - беседа «Знание норм поведения»;
- методика «Паровозик» (С. В. Велиевой);
- методика «Кактус» (М. А. Панфиловой);
- тест определение степени компьютерной зависимости (С. А. Кулаков).
(Приложение № 2)
|
|
|
