 |
Ках ЭЭГ и показателях когнитивного развития/Малых С.Б. (ред.). Генетика поведе-
|
|
|
|
ния_______: количественный анализ психологических и психофизиологических призна-
Ков в онтогенезе. М., 1999. С. 156-176.
115. Миренова А.Н. Психомоторное обучение дошкольника и общее развитие//
Труды Медико-биологического института. Т. III. 1934. С. 86-104.
МиреноваА.Н., Колбановский В.Н. Сравнительная оценка методов развития
Комбинаторных функций у дошкольника//Труды Медико-биологического инсти-
Тута. Т. III. 1934. С. 105-118.
Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы. М., 1966.
Небылицын В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных раз-
Личий. М., 1976.
Нейрохимия/И.П. Ашмарин, П.В. Стукалов (ред.). М., 1996.
Никитюк Б.А. Генетическая и социальная обусловленность развития дви-
Жений и двигательной активности//Соотношение биологического и социального
В человеке. М., 1975. С. 378-388.
Никифоровский В.А. Великие математики Бернулли. М., 1984.
Никольская О.С., Баевская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок. Пути по-
Мощи. М., 1997.
Ольшанникова А.Е., Александрова Н.И. О надежности показателей двига-
Тельной реакции//Проблемы дифференциальной психофизиологии/Под ред.
В.Д. Небылицына. М., 1969. Т. 6. С. 253-266.
124. Орехова Е.В. Потенциалы _______мозга, связанные с движением (ПМСД): онто-
Генез и природа межиндивидуальных различий. Канд. дисс. М., 1996.
Петровский А.В. Запрет на комплексные исследования детства//Репресси-
Рованная наука/Под ред. М.Г. Ярошевского. Л., 1991. Т. 1.С. 126-136.
Полетаева И.И., Романова Л.Г. Генетические аспекты поведения живот-
Ных//Физиология человека и животных. Т. 42, М., 1990.
Пономарев Я.А. О так называемой биосоциальной проблеме//Соотноше-
|
|
|
Ние биологического и социального в человеке/Под ред. В.М. Банщикова, Б.Ф. Ло-
Мова. М., 1975. С. 53-65.
Психологический словарь/Под ред. В.В. Давыдова и др. М., 1983.
Психологический словарь/Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова, М., 1996.
Равич-Щербо И.В. Исследования по психогенетике человека//Вопросы
Психологии. 1972. № 2. С. 178-187.
А. Равич-Щербо И.В. Генетические аспекты психологической диагнос-
Тики//Психологическая диагностика/Под ред. К.М. Гуревича. М., 1981.
Резвицкий И.И. Личность, индивидуальность, общество. М., 1984,
Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности челове-
Ка/Под ред. И.В. Равич-Щербо. М., 1988.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. 2-е изд. М., 1946.
Рутман Э.М. Вызванные потенциалы в психологии и психофизиологии.
М., 1979.
Рычков Ю.Г. Генохронология исторических событий//Вопросы антрополо-
Гии. 1986. Вып. 77. С. 3-18; Бахолдина В.Ю., Дерягина М.А. (ред.). Антропология. Хрес-
Томатия. М., 1997. С. 183-193.
Рычков Ю.Г. История как фактор генетического развития народонаселе-
Ния//Человек в системе наук/Фролов И.Т. (отв. ред.). М., 1989. С. 164-171.
Семенов В.В. Природа межиндивидуальной изменчивости качественных
Особенностей эмоциональности. Канд. дисс. М., 1982.
Симерницкая Э.Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. М.,
1985.
Системогенез и проблемы генетики мозга/Под ред. Н.П. Дубинина. М., 1983.
Сойфер В.Н. Наука и власть: История разгрома генетики в СССР. М., 1989.
Соколов Е.И., Подачин В.П., Белова Е.В. Эмоциональное напряжение и ре-
Акции сердечно-сосудистой системы. М., 1981.
Спрингер С., Дейч Г. Левый мозг, правый мозг. М., 1983.
Структурно-функциональная организация развивающегося мозга/Адриа-
Нов О.С., ФарберД.А. (отв. ред.). Л., 1990.
Талызина Н.Ф., Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А. Природа индивиду-
|
|
|
Альных различий: опыт исследования близнецовым методом. М., 1991.
Тарасов К.Е., Черненко Е.К. Социальная детерминированность биологии
Человека. М., 1979.
Теофраст. Характеры. Л., 1974.
Теплов Б.М. Избранные труды. В 2 т. Т. II. М., 1985.
Тимирязев К.А. Френсис Гальтон//Соч. Т. 8. М., 1939. С. 406-409.
Тимофеев-Ресовский Н.В., Яблоков А.В., Глотов Н.В. Очерк учения о популя-
Ции. М., 1973.
Трефилова Т.Н. Особенности речевого развития у детей из многодетных
Семей. Канд. дисс. М., 1997.
Трубников В.И. Прикладная математическая генетика психических болез-
Ней. Автореф. дисс. докт. биол. наук. М., 1992.
Тутунджян О.М. Проблема генезиса «развития личности» в трудах Рене
Заззо. «Проблемы личности». Материалы симпозиума. Т. 2, М., 1970.
Уильяме Р. Биохимическая индивидуальность. Основы генетотрофной кон-
Цепции. М., I960.
Ушаков Г.К. (ред.). Особенности развития близнецов. М., 1977.
Ушинский К.Д. Человек как предмет познания. Опыт педагогической ант-
Ропологии//Собр. соч. Т. 8. М., 1950.
Фарбер Д.А., Дубровинская Н.В. Функциональная организация развивающе-
Гося мозга (возрастные особенности и некоторые закономерности)//Физиология
Человека. 1991. Т. 17. № 5. С. 17-27.
157. Физиологическая _______генетика и генетика поведения//Руководство по физио-
Логии. Л., 1981.
Филипченко Ю.А. Изменчивость и методы ее изучения. 4-е изд. Л., 1929.
Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека. Проблемы и подходы. В 3 т.
М., 1989.
Фридрих В. Близнецы. М., 1985.
Фролов И.Т. Перспективы человека. М., 1989.
Хамаганова Т.Г. Исследование степени генетической обусловленности не-
Которых ЭЭГ показателей в онтогенезе: на модели близнецов//Условия формиро-
Вания и пути предупреждения неврозов и аномалий личности. М., 1972.
Хейдметс М. Психология среды: становление и поиск//Ломов Б.Ф., Анцы-
Ферова Л.И. (ред.). Тенденции развития психологической науки. М., 1989. С. 242-254.
Холл К.С. Генетика поведения//Стивенс С.С. (ред.). Экспериментальная
Психология. М., 1960. С. 405-436.
Холодная М.А. Когнитивные стили как проявление своеобразия индивиду-
|
|
|
Ального интеллекта. Киев, 1990.
Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. М.; Томск, 1997.
Хамская Е.Д. и др. Нейропсихология индивидуальных различий. Российс-
Кое педагогическое агентство. М., 1997.
Чуприкова Н.И. Слово как фактор управления в высшей нервной деятель-
Ности человека. М., 1967.
Шварц В.Б., Хрущев С.В. Медико-биологические аспекты спортивной ори-
Ентации и отбора. М., 1984.
Шварцман П.Я., Кузнецова И.В. Педология//Ярошевский М.Г. (ред.). Реп-
Рессированная наука. СПб., 1994. С. 121-140.
Шевченко С.Г. Вариативные нормы образования детей с трудностями в
Обучении//Дефектология. 1996. № 1.С. 17-25.
Шевченко Ю.Г. Развитие коры мозга человека в свете онто-филогенетичес-
Ких соотношений. М., 1972.
Шеповальников А.Н., Цицерошин М.Н., Апанасионок B.C. Формирование би-
Потенциального поля человека. Л., 1979.
Шляхта Н.Ф. Исследование возрастной динамики гомотопических влия-
Ний и стабильности показателей силы нервной системы//Проблемы дифференци-
Альной психофизиологии. Т. 10. М., 1981.
Штерн К. Основы генетики человека. М., 1965.
Эделмен Дж., Маунткасл В. Разумный мозг. М., 1981.
Эрман Л., Пирсонс П. Генетика поведения и эволюция. М., 1984.
Эфроимсон В.П. Генетика этики и эстетики. М., 1995.
Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. М., 1978.
Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1985.
Anastasy A. Heredity, Environment and the Question «How»//Psychol. Review,
1958, 65.
Anderson M. Intelligence and Development. A Cognitive Theory. Blackwell, 1992.
Andersen P., Andersen S.A. Physiological Basis of the Alfa Rhythm. N.Y., 1968.
Annett M. A Single Gene Explanation of Right and Left Handedness and
Brainedness. Coventry UK: Lanchester Polytechnic, 1978.
Annett M. The Right-shift Theory of a Genetic Balanced Polymorphism for
Cerebral Dominance and Cognitive Processing. Current Psychology of Cognition. 1995.
Vol. 14. N 5. P. 427-480.
August G.J. A Genetic Marker Associated with Infantile Autism//Am. J.Psychiatry.
N140. P. 813.
August G.J., Stewart M.A., Tsai L. The Incidence of Cognitive Disabilities in the
Siblings of Autistic Children//Br. J. Psychiatry. 1981. N 138. P. 146-422.
Bakwin N. Reading Disability in Twins//Dev. Med. Child Neurol. 1973. N 15.
|
|
|
P. 184-187.
Bentler P.M. EQS Structural Equations Program Manual. BMDP Statistical
Software, 1989.
|
|
|
