 |
Всё прочее умствование в этой работе – это болезнь из-за голоса. То что я сказал как простую вещь, голос разогнал в системы умствования.
|
|
|
|
* УТВЕРЖДАЕТСЯ НАЛИЧИЕ. НАЛИЧИЕ МОЖЕТ НЕ ПРОТИВОРЕЧИТЬ РАССЛАБЛЕНИЮ. В ДРУГОМ СЛУЧАЕ ОНО ПРОТИВОРЕЧИТ РАССЛАБЛЕНИЮ.
* СМЫСЛ КАРДИНАЛЬНО В ДВУХ ВАРИАНТАХ. ВОПРОС: ДОСТИЖИМЫ ИЛИ НЕ ДОСТИЖИМЫ ДВА ВАРИАНТА – ТУТ НЕ ПОМОЖЕТ.
НО И ДВА ВАРИАНТА - ЭТО ЗАВЫШЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ. ВОПРОС РАЗБИВАЕТСЯ НА ДВЕ ЧАСТИ. С ПОЗИЦИИ ОДНОЙ ПАРАДИГМЫ НАДО ДЕЛАТЬ ДВУХВАРИАНТНОЕ БЛАГО. С ПОЗИЦИИ ДРУГОЙ ПАРАДИГМЫ – НАДО ЗАДАВТЬСЯ ВОПРОСОМ: КАКИМ ОБРАЗОМ ДОСТИГНУТЬ ДВУХ ВАРИАНТОВ, СКАЖЕМ РАССЧИТЫВАТЬ СИЛУ. НО СМЫСЛ ЖИЗНИ В ОДНОМ – КАРДИНАЛЬНО В ДВУХ ВАРИАНТАХ. ПРОСТО В МЫШЛЕНИИ ЕСТЬ ДВЕ СИСТЕМЫ, А НЕ ТОЛЬКО СИСТЕМА ДВУХ ВАРИАНТОВ.
* ПРАКТИЧЕСКИ СУЩЕСТВУЕТ ПРАКТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ: НАДО ВСЕГДА НИЧЕГО НЕ ДЕЛАТЬ (РАССЛАБИТЬСЯ, НО НЕ ДО ТОЙ СТЕПЕНИ, ЧТОБЫ СНЯТЬ С СЕБЯ С ОДЕЖДОЙ КОЖУ).
И ЕСТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА. РЕДКО КТО ЕЙ ЗАНИМАЕТСЯ. ЕСЛИ БЫ РАССМАТРИВАЛАСЬ ТА ТОЧКА ЗРЕНИЯ, А ОНА НЕ РАССМАТРИВАЕТСЯ, ТО МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА СОСТОИТ В ДВУХ ВАРИАНТАХ.
* ДВА ВАРИАНТА ОСУЩЕСТВИМЫ – В СЛУЧАЕ ИХ ОСУЩЕСТВИМОСТИ. ДВА ВАРИАНТА НЕ ОСУЩЕСТВИМЫ – В СЛУЧАЕ ИХ НЕ ОСУЩЕСТВИМОСТИ.
ОДНАКО ЕСТЬ НАПРАВЛЕНИЕ ВВЕРХ. ЧТО ЗНАЧИТ НЕ ОСУЩЕСТВИМОСТИ? ХОЧЕШЬ НЕ ХОЧЕШЬ, НАДО ОСУЩЕСТВИТЬ. (!)
ВОПРОС КАЧЕСТВЕННО УПИРАЕТСЯ ТОЛЬКО В КАЧЕСТВО ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СИСТЕМЫ.
С КАЧЕСТВОМ НЕ СПОРЯТ. КАЧЕСТВО НЕИЗМЕННО.
ТАКИМ ОБРАЗОМ. МОГУТ БЫТЬ РАЗНЫЕ СИСТЕМЫ. ЕСТЬ 5050АА, А ЕСТЬ 50А50Б. МЫ НЕ ГОВОРИМ, КАКАЯ СИСТЕМА ДОЛЖНА БЫТЬ. МЫ ГОВОРИМ, ЧТО С КАЧЕСТВОМ НЕ СПОРЯТ, КАЧЕСТВО НЕИЗМЕННО. (!)
* РАЗЛИЧАЮТ СИСТЕМУ ДВОЙНОГО ОТДЫХА. СТРОГО ГОВОРЯ, ДВОЙНОГО ОТДЫХА БЫТЬ НЕ МОЖЕТ. ЭТО ОЗНАЧАЕТ СНЯТЬ С СЕБЯ ОДЕЖДУ И КОЖУ. ЛИШЬ МАТЕМАТИЧЕСКИ МОЖЕТ БЫТЬ И ТО, И ДРУГОЕ. ВСЁ ЖЕ ОТДЫХ И НАПРЯЖЕНИЕ. ЕСТЬ ПАРАГРАФ, РАССМАТРИВАЮЩИЙ НИ ОДЕВАНИЕ ШУБЫ ЛЕТОМ, НИ СНИМАНИЕ С СЕБЯ С ОДЕЖДОЙ КОЖИ. ЕСТЬ ПАРАГРАФ, РАССМАТРИВАЮЩИЙ, СКАЖЕМ МАТЕМАТИЧЕСКУЮ ПАРАДИГМУ. НО ПРОЩЕ ВСЁ ЭТО ДЕЛАТЬ В РАМКАХ КВАДРАТА. ЧЕЛОВЕК НЕ ДОЛЖЕН ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ДВА ВАРИАНТА В ОДНУ СТОРОНУ. И ЧЕЛОВЕК НЕ ДОЛЖЕН ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ДВА ВАРИАНТА В ДРУГУЮ СТОРОНУ. НИ ДВОЙНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ, НИ ДВОЙНОЕ РАССЛАБЛЕНИЕ. КУДА НАМ ДО МЫШЛЕНИЯ В ДВЕ СТОРОНЫ. НАМ ХОТЯ БЫ ОСУЩЕСТВИТЬ ДВА ВАРИАНТА. ОДНАКО НАПРИМЕР, ГДЕ ЕСТЬ НАПРЯЖЕНИЕ, ТАМ ЕСТЬ И РАССЛАБЛЕНИЕ. С ДР. СТ. НЕТ РЕЧИ О ДВУХ НАПРАВЛЕНИЯХ: НЕТ НИ ДВОЙНОГО ДВИЖЕНИЯ В ДВА ВАРИАНТА В ПЛЮС, НИ В ДВА ВАРИАНТА В ОТДЫХ. ЕСТЬ ЦЕЛОСТНОСТЬ.
|
|
|
А
Б
ОТ200А)100(ОТ200Б)
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
· ПОЭТОМУ МЫ ДОЛЖНЫ НЕ СМУЩАТЬСЯ ДВОЙНОЙ МЕДЛЕННОЙ СКОРОСТЬЮ И ДВОЙНОЙ БЫСТРОЙ СКОРОСТЬЮ. КЛАССИЧЕСКИ РАСПРОСТРАНЕНО 50 И 50. * РАССМАТРИВАТЬ ОДНУ СТОРОНУ И ДРУГУЮ – СЛИШКОМ ГРОМОЗДКО. КЛАССИЧЕСКИ РАССМАТРИВАЕТСЯ ОДНА СТОРОНА. ОДНАКО ЕСТЬ ОТДЫХ И НАПРЯЖЕНИЕ. ОДНАКО ОНИ ИЗМЕРЯЮТСЯ БЛАГОМ. * НАДО СКАЗАТЬ, НЕТ НИ. СИСТЕМЫ ДВА ВАРИАНТА В ОДНУ СТОРОНУ, ДВА ВАРИАНТА В ДРУГУЮ СТОРОНУ. СИСТЕМЫ НИ ДВА ВАРИАНТА В ОДНУ СТОРОНУ, НИ ДВА ВАРИАНТА В ДРУГУЮ СТОРОНУ. ЕСТЬ ЦЕЛОСТНАЯ ЖИЗНЬ. ОНА ПРЕДСТАВЛЯЕТ ПОТЕНЦИАЛ: 200. 100(от200) 100(от200). А С ДРУГОЙ СТОРОНЫ ЧТО ПОЛУЧАЕТСЯ? ЭТО ИНДИФФЕРЕНТНАЯ СИСТЕМА. ПОЭТОМУ ЗАПРЕДЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ НЕ КЛАССИЧЕСКИ РАССМАТРИВАТЬ. ЛИШЬ В СВОЁМ ПОВОРОТЕ ИХ ПРАВИЛЬНО РАССМАТРИВАТЬ. ИЛИ ЭТО БУДЕТ НЕОРТОДОКСАЛЬНЫМ ПУТЁМ. СИСТЕМА 100 НЕ ДОЛЖНА БРАТЬ ОТ ЗАПРЕДЕЛЬНОЙ 100. ХОТЯ ВОЗМОЖЕН ТАКОЙ СМЫСЛ. ВСЁ ВОЗМОЖНО, НАСКОЛЬКО ОНО ВОЗМОЖНО, ВСЁ ВОЗМОЖНО.
|
|
|
A) политической системы
CASE-технологии и CASE-системы
Consonantes Приголосні
Cтруктура банковской системы
D) Работе приложенных к точке сил
I. Системы массового обслуживания и их применение при моделировании средств вычислительной техники.
I. Учебно-методическое пособие для специалистов системы дошкольного образования по организации комплексной экспертизы образовательных ресурсов для дошкольников.
II. Расчет системы отопления
III. Расчет системы вентиляции.
L.1.1. Однокомпонентные системы.
