 |
Ситуационные задания по теме № 11
|
|
|
|
Задача №1. Каковы этапы раскрытия полости резцов с различным состоянием коронки?
| Этапы раскрытия полости резцов | Коронка с кариозной полостью | Интактная коронка зуба |
| 1. Препарирование кариозной полости 2. Расширение устьев корневых каналов 3. Вскрытие полости зуба 4. Трепанация коронки зуба 5. Раскрытие полости зуба |
Задача №2. Какие задачи необходимо выполнить в процессе лечения пульпита?
| Задачи лечения | Да | Нет |
| 1. Восстановление анатомической целостности зуба 2. Купирование воспаления в пульпе 3. Устранение боли 4. Предотвращение интоксикации пульпы 5. Стимуляция дентинообразования 6. Купирование воспаления в периодонте 7. Предотвращение повреждения тканей периодонта 8. Восстановление функции зуба |
Задача №3. Как называется частичное или полное удаление пульпы?
| Удаление пульпы | Экстирпация | Ампутация |
| 1. Коронковой пульпы 2. Полное 3. Коронковой и корневой пульпы |
Задача №4. Назовите виды рентгеновских снимков при лечении пульпита
| Названия | Да | Нет |
| 1. Прицельная внутриротовая рентгенограмма 2. Ортопантомограмма 3. Конусно-лучевая компьютерная томография |
Задача №5. Укажите топографию полости зуба.
| Топография полости зуба | Зубы | |||||
| верхний центральный резец | верхний боковой резец | верхний клык | нижний центральный резец | нижний боковой резец | нижний клык | |
| 1. Веретенообразная форма зубной полости, корневой канал овальной формы на поперечном срезе, иногда на середине своей длины образует ампулярное расширение 2. Коронковая полость щелевидной формы, корневой канал в средней части может раздваиваться в вестибулярно-язычном направлении, в верхушечной части оба канала соединяются 3. Коронковая полость долотообразной формы без резкой границы переходит в широкий прямой корневой канал, округлой формы на поперечном срезе 4. Щелевидная коронковая полость воронкообразно переходит в узкий, щелевидной формы корневой канал 5. Зубная полость веретенообразная, коронковая полость без видимых границ переходит в овальной формы на поперечном распиле корневой канал, верхушечное отверстие широкое 6. Коронковая полость сдавлена в губно-язычном направлении, постепенно сужаясь переходит в корневой канал относительно широкий, на поперечном срезе – овальной формы | ||||||
|
|
|
Задача №6. Соотнесите:
| Гистологические структуры
| Комплекс тканей | |
| пульпо-периодонтальный комплекс | пульпо-дентинный комплекс | |
| 1. Цемент 2. Предентин 3. Субодонтобластическое сплетение капилляров и нервов 4. Апикальный периодонт 5. Минерализованный дентин 6. Корневая пульпа 7. Губчатое вещество в области верхушки корня зуба 8. Одонтобласты 9. Кортикальная пластинка 10. Слой пульпы с малым количеством клеточных элементов 11. Нервные окончания 12. Слой пульпы с большим количеством клеточных элементов | ||
Задача №7. Соотнесите:
| Строение корневых каналов
| Типы корневых каналов | |||
| I | II | III | IV | |
| 1. Два изолированных канала от устья до апекса 2. Одиночный канал от устья до апекса 3. Разветвление одиночного канала на два изолированных в апикальной трети корня 4. Соединение двух самостоятельно идущих каналов в один в верхушечной части корня | ||||
Задача №8. Какие задачи необходимо выполнить в процессе лечения острых форм верхушечного периодонтита?
|
|
|
| Задачи лечения | Да | Нет |
| 1. Купирование воспаления в пульпе зуба 2. Устранение боли 3. Воздействие лекарственных препаратов на микрофлору корневых макро- и микроканалов 4. Инструментальная обработка корневых каналов 5. Стимуляция дентинообразования 6. Восстановление анатомической формы зуба 7. Предотвращение повреждения тканей периодонта 8. Восстановление функции зуба 9. Купирование воспаления в периодонте 10. Предотвращение интоксикации пульпы |
Задача №9. Какие задачи стоят перед врачом при лечении хронических верхушечных периодонтитов?
| Задачи лечения | Да | Нет |
| 1. Купирование или уменьшение воспаления в периодонте 2. Десенсибилизация организма пациента 3. Стимуляция одонтогенеза 4. Устранение влияния биогенных аминов на околоверхушечные ткани 5. Воздействие на микрофлору корневых макро- и микроканалов 6. Стимуляция регенерации компонентов периодонта 7. Предотвращение повреждения тканей периодонта 8. Восстановление анатомической и функциональной целостности зуба |
Задача №10. Укажите место локализации верхушечных отверстий:
| Локализация
| Верхушечное отверстие | |
| физиологическое | анатомическое | |
| 1. На верхушке корня зуба, соответствует рентгенологической верхушке корня зуба 2. Не доходя 0, 5-1, 0 мм до рентгенологической верхушки 3. Не соответствует рентгенологическому отверстию, расположено на расстоянии до 5 мм от него 4. В области апикального сужения корневого канала у дентино-цементной границы | ||
Задача № 11. При препарировании кариозной полости в 13 зубе по поводу глубокого кариеса вскрыта полость зуба, пульпа кровоточит. Поставьте диагноз, укажите, нужны ли дополнительные методы исследования для уточнения диагноза.
Задача № 12. Различают три слоя пульпы – периферический (одонтобластический), промежуточный (субодонтобластический) и центральный. Кратко опишите клеточный состав каждого слоя.
Задача № 13. Зуб 1. 2 – пульпит, зуб ранее не лечен. Трепанация зуба произведена с режущего края. Допущены ли ошибки при трепанации? Опишите технику трепанации боковых резцов верхней челюсти.
Задача № 14. На вестибулярной поверхности в пришеечной области зуба 2. 1 глубокая кариозная полость. При объективном обследовании поставлен диагноз – пульпит. Опишите технику трепанации коронок центральных резцов верхней челюсти.
|
|
|
Задача № 15. Зуб 1. 3 покрыт металлической коронкой. Можно ли проводить ЭОД в этом зубе? Ответ обоснуйте.
Задача № 16. Коронка зуба 2. 6 интактна. При проведении ЭОД активный электрод установлен в дистальном отрезке продольной фиссуры и не покрыт турундой. Укажите ошибки, допущенные при проведении ЭОД. Назовите чувствительные точки у моляров и премоляров.
|
|
|
